我喜欢的小物件20301

1、旭日弘文旭日弘文 作文教程作文教程三级下三级下4 4讲讲教学目标1.引导学生观察图片，学习抓住事物的特点，并按照一定的顺序观察。2.师与生互动交流，通过介绍小物件的突出特点，在介绍过程中指导学生使用生动的语言把物件写具体，并能够展开联想和想象表达对小物件的喜爱之情。 重点重点：能抓住小物件的特点，按顺序具体描述自己喜爱的小物件。 难点难点：能通过生动、形象的语言描述小物件的特点，并能够展开联想和想象表达出自己的喜爱之情。 一只没脚鸡，立着从不啼。吃水不吃米，客来敬个礼。 （茶壶）（茶壶）一物三口，有腿无手。谁要没它，难见亲友。 （裤子）（裤子）第四讲第四讲 我喜爱的小物件我喜爱的小物件台灯台灯

2、台灯台灯铅笔盒铅笔盒储蓄罐储蓄罐储蓄罐储蓄罐我的我的“无价之宝无价之宝” 说说你的说说你的“无价之宝无价之宝”是是什么？什么？ 它叫什么名字？它叫什么名字？ 你怎么得到它的？你怎么得到它的？ 关于它还有哪些趣事或故事关于它还有哪些趣事或故事?读读P28P28的（一）和（二），回答问题：的（一）和（二），回答问题：1.1.两个片段分别按照什么顺序介绍小物件？两个片段分别按照什么顺序介绍小物件？2.2.画出描写外观精彩的句子，和大家一起分享。画出描写外观精彩的句子，和大家一起分享。 （一）从上到下（一）从上到下 （二）从整体到局部（二）从整体到局部读一读，思一思读一读，思一思 读一堆小磁鹅思考：读

3、一堆小磁鹅思考： 1.从哪些语句可以看出这个从哪些语句可以看出这个“小磁鹅小磁鹅”可爱？可爱？ 2.在描写在描写“小磁鹅小磁鹅”外形时按照什么顺序写的？外形时按照什么顺序写的？请说说。请说说。 3.哪些地方把哪些地方把“小磁鹅小磁鹅”写得很美，把这些句子写得很美，把这些句子划出来？划出来？ 读读小台灯小台灯的一段话：的一段话： 多少个夜晚，小台灯闪闪发光，陪伴着妈多少个夜晚，小台灯闪闪发光，陪伴着妈妈批改作业；陪伴着我复习功课。小台灯成了妈批改作业；陪伴着我复习功课。小台灯成了我们全家忠实的伙伴，默默地贡献着它的青春我们全家忠实的伙伴，默默地贡献着它的青春年华。小台灯是我们一家人辛勤学习、工作

4、的年华。小台灯是我们一家人辛勤学习、工作的见证者，它也分享着我们一家人的幸福和欢乐。见证者，它也分享着我们一家人的幸福和欢乐。读完以后，说说作者表达了对小台灯的什么感情？读完以后，说说作者表达了对小台灯的什么感情？ 我有一只小熊笔筒。它是褐色的，它有一对大耳朵和我有一只小熊笔筒。它是褐色的，它有一对大耳朵和一双小黑眼睛，一个大鼻子和一条小尾巴。它用双臂和双一双小黑眼睛，一个大鼻子和一条小尾巴。它用双臂和双腿抱着笔筒，很可爱。小熊笔筒给我的学习带来了方便，腿抱着笔筒，很可爱。小熊笔筒给我的学习带来了方便，成了我的小伙伴。成了我的小伙伴。 夜深了，我们全家都睡觉了，小熊还夜深了，我们全家都睡觉了，

5、小熊还在默默地做着自己的工作。在默默地做着自己的工作。 我有一只可爱的小熊笔筒。我有一只可爱的小熊笔筒。 它是一只褐色的小熊，它是一只褐色的小熊，它有一对毛茸茸的大耳朵，一双亮晶晶的小黑眼睛，一个它有一对毛茸茸的大耳朵，一双亮晶晶的小黑眼睛，一个大大的白鼻子和一条短小的尾巴。它用笨拙的双臂和粗粗大大的白鼻子和一条短小的尾巴。它用笨拙的双臂和粗粗的双腿抱着一个大大的笔筒，显得非常可爱。小熊笔筒给的双腿抱着一个大大的笔筒，显得非常可爱。小熊笔筒给我的学习带来了极大的方便，成了我朝夕相处的小伙伴。我的学习带来了极大的方便，成了我朝夕相处的小伙伴。 夜深了，我们全家都睡觉了，小熊好像是一位守护神，还夜深了，我们全家都睡觉了，小熊好像是一位守护神，还在默默地做着自己的工作。在默默地做着自己的工作。 说一说说一说 按顺序按顺序 抓特点抓特点 有联想有联想 有想象有想象 语言美语言美 表情感表情感我喜欢的小物件我喜欢的小物件 小物件小物件 按顺序按顺序 （从上到下（从上到下 或或 从整体到部分）从整体到部分） 抓特点抓特点 故事故事 :写写“我我”与与“宝贝宝贝”之间的小故事（喜爱之情）之间的小故事（喜爱之情）（生动、形象）（生动、形象）外形外形练一练练一练l 同学们，同学们，你最喜欢的小你最喜欢的小物件是什么？物件是什么？请你也来介绍请你也来介绍一些它吧，让一些它吧，让大家都能了解大