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文档简介

1、国之瑰宝京剧反思本课选自人民音乐出版社普通高中课程音乐鉴赏（必修）第四单元。本节课主要让学生了解、认识京剧，感受体验中华民族的艺术瑰宝京剧，掌握有关的基本知识。京剧是一门高雅的古典艺术，是中华民族文化的瑰宝，是中国的国粹。京剧艺术的历史悠久，源远流长，内容丰厚，形式完美，风格独特。唱腔悠扬委婉，声情并茂；京剧念白简洁生动，韵律性和节奏感很强；京剧乐队的演奏旋律优美，曲调动听；京剧舞台美术绚丽多彩；京剧脸谱极富民族特色所有这些都要求我们在设计过程中能够突出特色，展现魅力。主要通过以下几点完成对课件的设计：一、认真分析教材与学生情况，制订合理的实施方案。对于鉴赏课来说，我们更注重学生的主体地位，寓

2、教于乐，主张快乐学习，利用多媒体内容 ，增加课堂的体验性（音乐欣赏、演示）和实践性（练习、律动、游戏），让学生融入其中，达到学生主动学习的目的。对于当代学生来说，他们更热衷于流行音乐，知道李玉刚，不知道梅兰芳；喜欢看电视剧，不喜欢听地方剧；知道电声乐队的几十件，却说不出京剧的三大件。主要原因是当代学生对京剧缺乏了解。让学生能够理解京剧并听得懂，掌握京剧的基本要素尤其显得重要。通过引入丰富、恰当的多媒体素材，强调学生对京剧本身的理解。所以在课程内容设计时我们充分利用多媒体资源，增加视觉的内容让学生能更有兴趣去欣赏，增加一些具有代表性的唱段，让学生通过聆听、体会、对比，更轻松地掌握京剧的

3、基本常识。二、丰富的媒体素材和炫丽的展示方式。收集整理了大量的图文及视、音频资料，充分利用Authorware强大的媒体展示功能，力求做到声画并茂，生动形象，紧紧吸引观赏者眼球。在课件的各个环节，注意整体画面的完整、大方、美观，演示方式炫丽多样，过渡柔和自然。栩栩如生的卡通形象、声情并茂的戏曲片断更添几分色彩。精心挑选的背景音乐，在课前营造一种淡淡的“京味”，在课程导入阶段引入了脍炙人口的MTV歌曲，内容紧扣主题，节奏明快，不仅有助于烘托课堂气氛，更能将学生的关注点吸引到课程主题上来。三、把握细节，设计友好的交互性能。课件主体采用非线性展示方式，方便用户根据自己的喜好自由选择浏览方式。综合使用热区、按钮、目标区响应等控制功能，实现非线性演示、练习尝试等功能，极大增强了课件的可用性和适用性。注重技术细节，为密切配合辅助教学，设计了课堂开始声画暂停功能、内容浏览计时功能、视频中断跳出功能等，为普通用户自主浏览，提供主框架的自主点播功能、退出暂停及快速重播功能等，方便了用户的研究与浏览。通过分析内容与用户，制订正确的设计方案；积极的收集、整理

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