2018年中考化学专题复习重点题型突破题型六教材基础实验

1、题型六教材基础实验类型1制气类1.(2016资阳)实验室制备氯气通常用浓盐酸与MnO2反应制得：一人.一,4HCl(浓)+ MnO 2=Cl 2 T + MnCl 2+ 2H2。夹持和连接装置略)的字母填空。用下列实验室常用装置或仪器(铁架台、图题.'1第(1)制氯气需要的装置和仪器是 。(2)实验室进行氯气制取或性质实验后，必须用G装置进行尾气处理，防止污染空气，说明氯气具有 性。(3)收集氯气的装置是;干燥氯气可用装置2.(2016包头改编)根据图示回答问题：(1)仪器a的名称是。(2)用过氧化氢和二氧化镒制取并收集一瓶纯净的氧气，所选装置为 ,所发生反应的化学方程式为 ,其中二氧

2、化镒的作用为 ,(3)某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是。如果用上述原料制取并收集 一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是 (填序号)。(4)化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：方案一:加热碳酸氢钠 2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2 T方案二：加热碳酸氢钱NH4HCO3=NH3, + H2O+CO2T你认为上述两个方案中选方案 更合理，不选另一个方案的理由是（1）写出图1中有标号仪器的名称：a, b。（2）用加热氯酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母序号），若选用D

3、装置收集氧气，验满的方法是：将 伸到集气瓶口 ，观察现象。用该方法制取氧气的化学方程式为：。（用字母序号填）。（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为 a.将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上（4）某同学设计的实验装置（如图2）,既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。（填字母序号）。当打开Ki、关闭K2时，利用I、n装置可进行的实验是A.过氧化氢溶液与二氧化镒混合制取并收集氧气B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气当打开K2、关闭Ki,利用I、出装置可以制取并检验二氧化碳，装置出中应加入的试齐I为。

4、4.（2016钦州）结合下列J实验装置,回答:第4题图1（1）实验室若用分解暗紫色固体制取。2,该固体的名称是,可选（填字母，下同）装置。若用分解 H2O2溶液制取。2,可选 装置。(2)探究CO2性质的装置I、n如下:Y形导管通入C。二气体石蕊试纸干燥的紫色 石蕊试纸湿润的紫包援线递入 co.气体湿润的紫色 石蕊试纸湿涧的紫色 石鳗试纸装置I ,将Y形导管平放于桌面上，通入CO2后，观察到a管中试纸变红色，b管中 试纸无明显变化，此现象说明 CO2能与 反应，生成的 使紫色石蕊变红色。装置n ,将Y形导管固定在铁架台上，a管在上方，b管在下方，通入CO2后，观察 到b管中试纸先变红色且颜色较

5、深 ，2管中试纸后变红色且颜色较浅 ，此现象说明CO2具有 所验证的性质外，还说明CO2W。(3)实验室制取 CO2的化学方程式为 。应选(填字母) 装置，选择该装置的理由是 。5. (2016云南)化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：ABCD(1)仪器a的名称是。(2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。下列性质与收集方法的选择无关的是(填序号)。a.颜色 b.密度c.溶解性d.与氧气是否反应(3)实验室用高镒酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ,选用的发生装置是 (填序号，下同)，收集装置是 。(4)氮气在很多领域用途广泛，实验室用加热NaNO2和NH4C1的浓溶液制取氮气

6、。实验室制取氮气应选择的发生装置是(填序号)；氮气密度略小于空气，难溶于水。收集氮气时可用排水集气法，但不宜用排空气法。除排水集气法外，你还能想到的方法是： 。(5)为验证CO2气体中含有CO,某同学设计了如图2所示装置，并通过实验验证了 CO2气体中含有CO。根据图示回答下列问题。箕化铜尾气处理装置I澄清石灰水装置G的作用是;I装置玻璃管中观察到的实验现象是 （1）若补充两种药品（2）若补充一种仪器（填名称），可制取并检验一种气体。（填名称），还能制备并收集另一种气体，反应的6.（2016哈尔滨）实验室现有高镒酸钾、稀盐酸、火柴、木块、棉花、药匙、镣子及以下 仪器：第6题图2化学方程式为。（

7、3）如图2所示：请连接A、B,使热水中的白磷燃烧，并将装置图补充完整。热水中的白磷能燃烧是因为试管内反应生成气体，管内气体增多，同时温度升高，压强,大于外界大气压，在 的作用下，气体逸出与白磷反应。停止加热时，先要,然后再。类型2金属类实验一金属的活动性顺序7.（2015云南节选）某兴趣小组欲探究 Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知 金属），进行了如下实验：如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中。甲中可观察到的现象是铁丝表面产生 ,溶液由无色变为浅绿色。乙中发生反应的化学方程式是一段时间后，将烧杯中铁丝替换为 R进行实验，如图B所示。若甲中出现气泡，乙 中无明显现象，则烧杯乙中

8、的溶质是 ,可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强 到弱为。实验二金属的锈蚀条件8.（2016锦州）将相同规格光亮的铁钉同时放入下列J装置中进行实验食盐水自来卜铁.打C第8题图自来水,试回答下列问题:一I植物油E后的蒸惚水一段时间后，铁钉一定无明显变化的是 （填字母，下同）。（2）大约一周时间后，将铁钉取出烘干，其质量由小到大的顺序为 实验三金属的冶炼9. （2016绥化）某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去）,在完成气密性检查后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。硬质鹿墙管/及物三氧化二铁C第9鼠清灰 是澄石水（1）填写表格中的空白内容:实验步骤实验现象实验分析缓

9、缓通入CO2,点燃A处 酒精喷灯，加热一段时间木炭粉减少，D中有气泡产 生、澄清石灰水变浑浊且硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：高温C + CO2=2CO点燃B处酒精喷灯，加热 一段时间B处玻璃管内以上实验说明具有还原性停止通入二氧化碳，熄灭 A、B两处的火焰C中后D中液体进入(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由 O类型3酸碱盐类10. (2016厦门)用化学方法可制取纯净的物质。化学兴趣小组应用中和反应原理制取氯化钠固体。第10题图(1)往装有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入紫色石蕊试液，溶液呈 色。(2)如图，往该烧杯中继续逐滴滴加稀盐酸至溶液恰好变为紫色，再往反

10、应后的溶液加入活性炭，充分混合，过滤后得到无色滤液。加入活性炭的目的是 ;在过滤操作中，玻璃棒的作用是 。用pH试纸测(2)中滤液的酸碱度，其操作方法：取pH试纸于玻璃片上，,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH。(4)若测得滤液pH 为8 ,继续往滤液滴加稍过量的盐酸，目的是;蒸发该滤液以除去过量的盐酸，该操作利用的盐酸性质是。继续蒸发滤液得到固体的过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 O11.(2016B)工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含着许多化学实验知识。分析以下过程后填写下列空白。海水操作探作口蒸发精拄第11题图1(1)操作的名称是。(2)海水晒盐与上述操作中

11、 的原理相同。(3)上述操作可能用到下列装置。装置B中仪器的名称是 ,用甲制取淡水可选用装置 (填序号)，装置A中玻璃棒的作用是 。12 . (2016宁夏)实验是学习化学的重要途径。小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如图 实验，请你和他一起完成实验活动。轨钠液氧碳 氧化彦二化第12题图(1)在白色点滴板上完成实验A,请将实验现象补充完整:稀硫酸氢氧化钙溶液实验现象溶液艾盅色(2)在实验B的烧杯中滴加2滴酚酬:溶液后，扣上大烧杯。一段时间后看到的现象是在实验C的试管中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是。要使试管得出的结论是反应的化学方程式是中产生白色沉淀，应滴加 溶液(写一种溶液)。(4)小

12、亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是 。他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化 学方程式为类型4溶液的配制13 . (2016龙东)在实验室里配制75g10%的氯化钠溶液，操作如图。请回答下列问题:第13题图(1)配制该溶液需要氯化钠的质量是 g。(2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。(3)认真观察，改正图中的错误操作 。若不进行改(填“大于”、“小正，其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质的质量分数 于”或“等于" )10%。14 .(2016邵阳)某化学小组欲配制 49g20%的稀硫酸来进行实验，老师给他们提供了

13、 98%的浓硫酸。g。(1)通过计算，他们需要用到98%的浓硫酸的质量是(2)如图A所示，所配制好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。则标签上的空白处应填写 的是。(3)图B和图C是两个同学稀释浓硫酸的操作，你认为正确的是第14题图类型5电解水实验15 .发射火箭通常使用的燃料有液氢。工业上大量制取氢气的方法之一是电解水。如图 是电解水装置的示意图，请回答下列问题：q 电:？*第15题图(1)a、b两试管中产生气体的体积比约为 (2)电解水实验证明，水是由O组成的。电解水时通常在水中加入少量氢氧化钠(或稀硫酸)，其目的是 O通电一段时间后，可观察到a、b两只玻璃管中的现象是的一端为(填“正极”或“负

14、极”)，a、b两支玻璃管中产生的气体的质量比为O(5)电解水的过程中发生的是(填“物理”或“化学”)变化。足量 发热剂图二第16题图(6)电解水不是最理想的制取大量氢气的方法，理由是类型6空气中氧气含量的测定气含量的测定。16 .(2016赤峰改编)(2)利用如图所示装置，进行空气中氧，足一置Jt发,£.日.） 不 m 三 z红磷燃烧冒出浓厚的1. 一 . 一 , 一实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的1,你认为导致这一结果的原因可能是（答出一点即可）。化学课外活动小组同学对该实验进行改进（装置如图二所示），用配制的发热剂（主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等 ）代替红磷进行实验。反应

15、原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中经实验、分析、研究，小组同学又对实验进行改进 （装置如图三所示），他们不是将同 样足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是 O在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，图三所示实验的测量结果与空气中氧气含量更接近，其两点主要原因是类型7分子运动现象的探究17 .（2015武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酗溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。酰夜.断断典丙甲 浓氨水纸 条第1

16、7题图关于图1、图2中的实验有以下说法：图2比图1的实验更环保、更节约；图1和图2的实验均能证明分子在不断运动；浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。以上说法中错误的是（）A.B.C.D.类型8质量守恒定律的验证18 .如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是（）第18题图A.反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量B.白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量C.实验过程中气球先变大后变瘪D.瓶底的细沙起隔热作用碱酸的 溶液氮氧化A碳酸钙BC第19

17、题图,回答问题(1)A实验中将两种溶液混合时发生反应的化学方程式为实验现象为(2)B实验不能验证质量守恒定律的原因是(3)C实验中的现象是.(4)质量守恒定律适用于 O(填“物理变化”或“化学变化”)。(5)通过以上三个实验，该同学认为，在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量不一定相等。你认为他的观点的角度分析：(填“正确”或“不正确”)，请从原子类型9燃烧条件的探究20. (2016北京)利用表中装置进行下列实验。已知：白磷的着火点为40 Co实验装置实验1实验2I .将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入 瓶中，塞紧瓶塞n .打开K,从长颈漏斗向瓶内加 入稀盐酸，至浸没锌粒出.当瓶中产

18、生大量气泡时，关闭KI .将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶 中，塞紧瓶塞n .打开K,从长颈漏斗向瓶内加 入Z8 80c的热水，至浸没白磷 出.从a口向瓶中鼓入空气，使瓶 中液面低力燃烧匙底部，关闭K底部有孔的燃髭匙心匚O(1)连接仪器后，关闭K,加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面。一段时间后 ，液面高度保持不变，该现象说明(2)实验1中，瓶内发生反应的化学方程式为关闭K后的现象是实验 2中，仅对比步骤n和出可知，欲探究的燃烧条件是 O21.(2015湘潭)燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件:红磷图一4铜片自磷、至善热水白 磷图三£查阅资料： 白磷的着火点是 4or

19、,红磷的着 火点是240七口如图一进行实验第21题图观察实验现象。,水中白磷不能燃烧是因为磷不能燃烧是因为(2)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是 O;欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热。（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了 “水火相容”的奇观 ，则大试管所装气体可能是 。（4） “水火不相容”是指水能灭火 ，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2）,往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观 ，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质，其反应的化学方程式为 ,该反应是（填“吸热”或“放热”

20、）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是。类型10综合类实验22. （2016河北）根据如图所示的实验回答问题：甲乙丙 第22题图（1）甲实验中仪器a的名称是;停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒 精灯，原因是。（2）乙实验验证了硫酸钱的物理性质： （答一条 即可）;化学性质：。（3）配制50g10%的氯化钠溶液，量取水的操作如图丙所示 ，其他操作都正确，所配溶液 中氯化钠的质量分数 （选填"乂" = ”或“ <”）10%23. （2016长春）结合如图所示实验实黔一,回答有关问题。或骏二铜 片者蒸憎水植物油 铁钉匚干燥剂一乳三铁钉实胎

21、三10 mL热水5城末状冰熊第23题图（1）实验一的目的是。（2）实验二的结论：铁生锈是铁与 共同作用的结果。（3）实验三，在B试管加入（写出一种情况），即可证明温度和 固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。24. （2016玉林改编）根据下图回答问题。止水夹A,铁线在费 气中燃烧民测定空气 中氧毛含量仁实验室 制着气体固体水1L探究固体溶解时 的能量变化高疑缺 碘假钾第24题图(1)A中集气瓶内水的作用是 。(2)B中待红磷熄灭冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶内水面上升约 ,该现 象说明氮气具有的性质是 。(3)C中制备氧气的化学方程式是 。(4)D中若加入的固体是 NH4NO3,实验现象

22、是 。(5)E中探究可燃物燃烧的条件之一是 。(6)F中试管的现象为 ;将试管和的现象相比较得到的 结论是。25. (2016沈阳节选)化学变化的本质特征是有新物质生成。化学变化中的一些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化。 分析一：化学变化中的现象实验内容实验现象实验分析木炭在氧气中燃烧发出白光，发出热量燃烧是的剧烈的化学反应(2)镁表卸铜无明显变化镁与稀盐酸 反应铜不与稀 盐酸反应1- i一推盘酸稀虻酸(3)co:产生白色沉淀该反应的化学方程式1 * 澄清 "石灰水(4)co一1;/玻璃管内的固体由红棕色变为色发生了化学变化思加 I26.（2016北京）小明用蜡烛进行了下列活

23、动。活动1活动2活动3第26题图（1）活动1:点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量 （填“大于”、 “等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。（2）活动2:加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等 ），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。产生上述现象的原因是 （3）活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是（填序号）。A.可观察到蜡烛熄灭B.最终杯中液面高于碗中液面C.该方法能准确测定空气中氧气的含量27.（2016南京）完成下列基础的学生实验。I .根据下列装置图，回答有关问题。A口CDE 第27题图(1)写出装置图中标号仪器的名称：a, b。(

24、2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气的化学方程式 ,可选用的发生装置是(填字母)。(3)写出实验室用高镒酸钾制取氧气的化学方程式 ,如 用E装置来收集氧气，当导管口气泡 放出时，再把导管口伸入盛满水的 集气瓶，开始收集。n .根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题。(1)实验步骤：溶解 称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.2g。过滤蒸发请从溶解度的角度分析，实验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是计算产率得到精盐3.2g,则精盐的产率为(计算结果保留一位小数)。(2)整个实验中至少要进行 次称量。(3)从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到

25、的精盐属于 (填“混合物”或 “纯净物”)。题型六教材基础实验26. (1)A、H (2)可溶(3)E F27. (1)锥形瓶(2)BD 2H2。2=2= 2H2O + O2T 催化作用(3)浓盐酸具有挥发性，CO2气体中混有HCl气体 BFHC(4)一方案二产生的气体混有氧气，还需分离或除杂28. (1)铁架台水槽(2)A 带火星的木条 2KC1O 3= 2KC1 + 302 T(3)bac(4)B澄清石灰水29. 高镒酸钾B A(2)水碳酸密度比空气大(3)CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2 T A 反应是固体和液体在不加热的条件下 发生的，生成的二氧化碳密度比空气大，所以

26、要用向上排空气法收集30. 水槽(2)a(3)2KMnO 4= K2MnO 4+MnO 2+O2 T C EA 用气囊收集(合理即可)(5)检验二氧化碳是否除尽黑色固体逐渐变为红色31. (1)石灰石(或大理石)澄清石灰水人(2)水槽 2KMnO 4= K2MnO4 + MnO2 + O2T(3) aB增大压强差把导管移出水面熄灭酒精灯32. 气泡 Fe + CuSO4= FeSO4 + Cu硫酸亚铁(或FeSO4) Fe>R>Cu>Ag33. (1)D(2)D、C、B、A(或 D<C<B<A)34. (1)液面下降(或石灰水沿右侧导管进入E)红色粉末变黑碳

27、和一氧化碳(或C、CO)(2)不需要，未反应的 CO进入D装置后不会逸散到空气中(合理即可)35. (1)蓝(2)吸附色素引流(3)用玻璃棒蘸取少量待测液滴到pH试纸上(4)除去氢氧化钠挥发性防止液体因局部过热导致液滴飞溅36. (1)溶解(2)蒸发(3)漏斗 C搅拌，防止液体因局部过热导致液滴飞溅37. (1)溶液变红色(2)溶液的红色逐渐变淡直至消失酸和碱可以发生中和反应(或盐酸与氢氧化钠溶液反应、分子在不停的运动、浓盐酸具有挥发性等合理即可)(3)产生蓝色沉淀2NaOH + CuSO4= Cu(OH) 2 J + Na2SO4BaCl 2或 Ba(NO3)2(4)气球变大SO3 + 2NaOH= NazSOd+dO38. (1)7.5 (2)(3)天平左边放氯化钠，右边放祛码小于39. (1)10 (2)20% (3)B40. (1)2 ： 1(2)氢元素和氧元素(3)增