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文档简介

1、经历中成长，活动中收获红土小学2015年暑假学生环保实践活动有感清洁卫生是学校的面子工程。作为学校分管德育的一员，我想尽了各种办法，倡议宣传、监督检查、主题活动等等，始终没能从根本上解决我校的卫生问题。然而，今年开学十多天以来，我发现学校的卫生状况有了很大的改观。原因何在？走进学生，我才知道，原来假期活动对他们的促动很大。放假前，学校设计了“争做环保小公民”的实践活动。在给家长的一封信中，我们这样说：孩子作为社会的小公民，他们更需要关注社会、了解社会，甚至让他们通过自己的努力和行动来影响社会。比如，您可以让孩子在自己居住的地方搞一次卫生行动，做一次义务宣传，号召大家讲究卫生，爱护家园；可以让他

2、们制作环保卡到去发放，向大家宣传低碳生活，呼吁人们用实际行动保护地球；可以制作环保袋，告诉人们别再使用塑料制品也许孩子的力量是弱小的，也许孩子的声音是微弱的，但只要行动就有收获，只要宣传就有影响。用孩子的真情和行动去感染大家，影响社会假期过去，我们收到了很多家长反馈： （家长反馈学生活动图片）1、“孩子为了完成假期环保任务，上网查资料，亲手制作卡片，并且去宣传，忙的不亦乐乎！还亲自把门前公路上的垃圾清理了一遍。”2、“我家孩子暑假里承担了打扫庭院的任务！”3、“我家宝贝经常和我一起给花儿浇水！”4、“稀奇，我家孩子第一次还主动拿起笤帚，把家门前的路扫得干干净净的了！”当我走到班上，和学生聊起了

3、假期环保实践活动，他们争先恐后地说：“老师，暑假里我在家帮妈妈打扫稻场，那么大一块，扫起来好累呀！学校操场这么大，也很难打扫，我以后一定不再乱丢乱扔了！”“老师，我家旁边有一条水泥道，我从来没看见人打扫过，路面脏死了。暑假里的一天，我拿着竹扫把去扫，不到十米的路面，我至少扫了三十分钟，太累了！看来，扫地很辛苦，我也要当环保小卫士！”“老师，自从我从电视上知道了一次性塑料制品的危害后，我们家现在就很少使用一次性塑料用品了。上次和妈妈去超市买东西，我还提醒妈妈带上购物袋。”是呀，只有亲身经历，才能真正让学生有体验，这样的记忆最深刻；只有亲身经历，才能触及学生心灵，才能真正让学生健健康康地生活！学校唯有

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