新版小学英语三年级上册u5教案

1、广州版教材Success with English（三年级上册）Unit 5 Wash your face(第一课时)同福中路第一小学 王文胜 概述本节课是广州市教材小学三年级英语Success with English（三年级上册）Unit 5 Wash your face (第一课时)部分，主要涉及的人体部位词汇有：face，eye，eyes，hand, hands，hair 动词词汇有wash，touch，clean，dont=do not。连词and.拟声词oh。本课以北师大何克抗教授的小学英语教育跨越式发展创新实验的理论基础-语觉论为指导思想，抓住儿童语言能力发展的关键期，以语言运用

2、为中心，使学生在语境中学习新知，又在语言运用的过程中巩固新知，迁移新知。学习重点句型祈使句中的Wash your; Dont touch your ；and ,too, 并根据学生言语交际的需要，指导学生自主学习课文，让学生在课文学习中巩固句型。由于此课是U5的第一课时，U5的剩下的身体部分的单词及clean your作为第一课时的拓展内容，详细学习在第二课时才进行。教学目标一、 知识目标学习使用祈使句句型和相关词汇。掌握祈使句：Wash ，Dont touch 等,拓展学习句型及人体部位词汇face，eye, eyes，hand，hands, hair. 动词词汇有wash，touch，do

3、nt=do not。连词and.拟声词oh。二、能力目标在实际生活中会运用本节课学习的句子、单词和同学交流，了解祈使句用法，并能介绍自己身体部位的能力。三 情感目标激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于模仿，敢于开口，积极参与。通过学习，增进学生之间的交流，树立自信心。学习者分析三年级学生已经了解部分人体部位，但对于部分人体部位英语发音尚未掌握，另外，学生对于其中的个别动词词汇也是完全陌生。中年级孩子对于英语学习有较浓厚的兴趣，而且活泼好动，求知欲较强，对于课堂教学活动能积极主动地参与。人体部位是每个孩子都能直观了解的，而且他们对部分词汇已有初步的感知。教学重点人体部位词汇：face，eye，ey

4、es, hand，hands, hair动词词汇有wash，touch，dont=do not。句型：Wash your; Dont touch your ,教学难点学生能在实际生活中运用主要句型。【资源准备】教师所用PPT教学过程一， 复习1.复习26个字母2. Read the rhyme: Hello, hello, how are you! My name is Xiaoling. Hello, hello, how are you! My name is Jiamin. Lets be friends. Lets be friends.老师与同学们打招呼：Hello, boys an

5、d girls. Nice to meet you.（设计意图：通过复习字母和U1,U2的小诗活跃气氛，激发学生的学习兴趣。） 3. Sing a song: Head, shoulders, knees and toes.（对人体部位认知进行预热）二，呈现1、呈现Ben的脏兮兮的形象创设情景：Ben 晚上刚回到家，整个身体脏兮兮的，假如孩子们是他的爸爸妈妈，会对Ben说什么呢？（学习本课人体部位单词及重点句型）。（设计意图: 创设情景，通过Ben晚上脏兮兮的回到家，父母的话让学生在情景中学习人体部位、动词及其重点句型，培养学生的语言交际能力） 三、 操练1.PPT呈现:Wash your a

6、nd wash your., too.2.TPR操练touch you祈使句时呈现Dont touch your eyes.4.小诗总结生词和句型：Face, face, wash your face. Hair, hair, wash your hair. Hands, hands, wash your hands Face, face, touch your face. Eyes, eyes, dont touch your eyes.5.TPR游戏Simon Says：练习Wash your hair/face/hands. Dont touch your hair/face/hands6.听课文回答问题7.听录音朗读课文8.角色扮演课文四，拓展1.创造情景：创造新的课文2. PPT：呈现拓展词汇nose/ears/feet.3.PPT和动作拓展祈使句：Clean your nose/ears/feet.4.用U5课文上的词条重新创造新的课文五，板书 Unit 5 Wash your face句型：Wash your face/hair/h