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文档简介

1、吝店中心小学提高小学语文课堂教学有效性策略研究调查问卷教师任教年级         任教学科         年龄       教龄一、选择题1您对课堂教学有效性的认识（      ）A很了解B知道一些C一点儿也不了解2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（  &

2、#160;     ）A难度很大B有一些难度C没有难度3、您认为提高课堂教学有效性需要（         ）A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（         ）A知道很多方法B了解一些C了解甚少5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（      

3、60;  ）A 优化教学目标B 增加课堂教学容量C 优化教学结构D 优化课堂教学的思路E 优化教师的个人素质和修养F  优化使用多种教学手段6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（         ）A 仔细研究学生、搞好学情分析B  认真钻研教材、把握教材  C 增强情境创设的有效性  D 强化学习过程的有效性7、从哪些方面衡

4、量新课程的课堂教学是否有效？ （      ）A 是否是关注学生全面发展的教学B 是否是关注所有学生发展的教学C 是否是增强学生创新意识的教学D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（        ）A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D 合理利用信息技术才能

5、提高课堂教学效率9、影响课堂教学有效性的因素有（           ）的有效性A教师教学行为  B学生学习行为C教学目标D教学内容E教学方法F教学评价G教学反思10、课堂教学有效性应以学生的（          ）为目的。A个性发展B全面发展C终身发展11、提高课堂教学有效性应从（      ）出发A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（     ）A实用性原则 B价值性原则C 

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