四年级上册数学试题阶段性检测 苏教版

1、班级_姓名_得分_一、计算能手（34分）1直接写出得数（8分）2竖式计算，打的要验算（分）3脱式计算，能简便就简便（12分）二、填一填（30分）1在算式中，如果商是一位数，那么方框里最大填_；如果商是两位数，那么方框里最小填_2_3要使的商是两位数，方框里最大可以填_，要使商是一位数，方框里可以填_4，把看作_来试商，商是_位数5爸爸买了一瓶升的可乐，小华上午喝了这瓶可乐的，下午喝了升，这瓶可乐还剩下_毫升6在横线上填上“升”或“毫升”一瓶洗衣液大约有_；一瓶绿茶是_；一支钢笔能装墨水_；一辆汽车的油箱能装油_7在横线上填上合适的数时_时升_毫升厘米_米毫升_升_毫升8下面有一排字母：第个字母

2、是_；如果有个字母，那么有_个，有_个；如果有个，那么有_个9李师傅要把一根长米的木头锯成段，锯一次要分钟，李师傅要用_分钟锯完10名同学的平均体重是千克，小红加入后，平均体重变成千克，小红的体重是_千克11用同样大的小正方体拼成一个立体图形，从右面看是，从上面看是，要搭成这样的立体图形最少需要_个小正方体12小明在计算除法时把除数错写成，结果得到商还余，正确的商是_13一种玩具火车原来每辆元降价后，原来买辆的钱可以多买辆，降价后每辆玩具火车_元14毫升水可以倒满个大杯的个小杯，习知一大杯可以倒满小杯，一个大杯_毫升，一个小杯_毫升三、选一选（5分）1在算式中，商是一位数，里的填法有（ ）种A

3、BC2个零件装了箱，每箱有盒平均每箱有多少个零件？用（ ）计算ABC3下列说法中，不合理的是（ ）A小红三次口算分别对了道题、道题、道题，她平均每次算对了道题B三年级共有人，个班，平均每班有人C三年级一班的数学平均成绩是分，则有人成绩比分高，也有人成绩比分低，但不可能有人正好是分4一条裤子元，一件上衣元，服装店老板带了元，最多能购进（ ）套这样的服装ABC5从（ ）看下面三个立体的形状完全相同的A上面和正面B上面和侧面C侧面和正面四、动手操作（分）1从前面、右面和上面观察物体，看到的图形分别是怎样的？画出来要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，

4、面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明

5、确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。（）如果再添个同样大的正方体，使得从上面看形状不变，有_种不同的摆法（）如果拿掉个同样大的正方体，使得从右边持形状不变，有_种不同的拿法2明明整理了四年级三班同学的身高数据，如果如下表身高（厘米）及以上人数（人）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写

6、作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。根据表中数据，完成下面的条形统计图四年级三班同学身高情况统计图“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先

7、生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。年月五、解决问题（21分）1学校买来盒钢笔，每盒支，一共用去元每支钢笔多少元？(4分）2买同样数量的可擦笔，可擦笔每支元，钢笔每支元买钢笔比买可擦笔多用去元钢笔买了多少支？（4分）3沪宁高速公路全长千米，一辆汽车从南京出发，行驶小时后距离上海还有千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？（4分）4小明从家到学校的路程是米，小明上学要走分钟，回家时比上学时少用分钟，那么小时往返学校一趟平均每分钟走多少米？（分）5涵涵的爸爸妈妈准备星期天带他去吃火锅，有三种不同的消费付款方式方式一：网上团购方式二：支付宝或微信方式三：刷卡或现金团购代金券元一张，可以抵元消费，每桌限用两张，不足部分用现金补齐满减无优惠聪明的你帮涵涵算一算，如果涵涵家这次人均消费了元，上面哪种消费付款方式更优