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文档简介

1、小学英语 五年级 上册 第二单元 (PartC pronunciation)【温馨寄语】：A good beginning is half done.（良好的开端是成功的一半。）导学目标知识目标：学会并掌握C 部分Pronunciation中字母组合ow、 ou的发音规则及cl 、cr的发音区别，能在教师的示范下朗读含有这四个字母的单词。并能朗读Pronunciation部分的例词及句子。情感目标：激发学生的兴趣，培养学生的拼读能力和运用知识迁移的能力。重点与难点：ow与ou的读音/au/,两个或者两个以上的辅音结合在一起发不同的音，这 种语音现象称为辅音连缀，例如：cl和cr热身活动：let

2、s sing: my days of the week 自主学习：(可做笔记)1、 仔细听视频内容，掌握视频中OW的发音，并能准确的记住单词的发音规律 2、 仔细听视频内容，掌握视频中OU的发音，并能准确的记住单词的发音规律 3、 仔细听视频内容，掌握视频中cl的发音，并能准确的记住单词的发音规律4、 仔细听视频内容，掌握视频中cr的发音，并能准确的记住单词的发音规律Show time （展示自学，教师提问,学生可以用we found ow pronounces.） 5、 看下图，听音频资料，掌握发音和根据图片猜测意思。注意：在自学过程中如果遇到了解决不了的问题，标注清楚以便在小组合作交流中解

3、决，可以做些笔记。合作探究：活动一、组内交流1.  热身：同学们自主朗读课文23页的单词（根据自主学习所学）2.  将自主学习的情况在组内交流，没有掌握的可以组内交流。3.  提出自主学习中所遇到的困难。活动二、模仿操练（三会：听、说、读）（利用媒体音频资源模仿，比一比谁学的最好）1. 模仿读音：听清模仿跟读校音-检查2. 难句操练，见PPT内容即课文句子（学生试试读，教师指导）3. 练习（单词朗读练习） 4. 小组任务朗读（课文23页） 5. 小组展示评比活动三、看视频纠正各组成员的发音，跟读 （学生再次自主学习）活动四、回扣目标，解决自主学习的困难，总结反思这节课，我学会了：活动五、轻松时刻Lets sing again (ABC song)自我测试（可写在笔记本上）1. 根据规律听写所听到

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