13声音的特性

1、2. 2声音的特性姓名：班级：学号：学习目标：1. 了解声音的3个特性是什么？2. 知道声音的音调跟发音体的什么有关？响度跟发音体的什么关？不同发声体发岀声音的什么不同？学习重点：声音的三个特性及其决定因素。学习难点：响度与音调的区别。自主学习：1音调生活中我们接触到的声音各种各样，千差万别。男低音和女高音的演唱有什么不同？你会发现前者的声音比较一，后者的声音比较 。（选填尖细或闷粗）在物理学中，我们把声音的高低叫做音调。探究音调和频率的关系活动1：阅读课本32-33页或广东学导练18页新知1 “音调”部分回答下列问题问题1.什么叫频率？ 频率的物理意义是什么？ 问题2.在国际单位制中，频率的

2、单位是什么？一简称：一符号：问题3.物体振动得快慢、频率跟音调的关系是什么？问题4.大多数人能够听到的频率范围是什么？问题5.什么叫超声波？什么叫次声波？填一填：是乐音的三个主要特征，人们就是根据他们来区分声音。1音调是指声音的 ,跟物体振动的 有关，物体振动的快，发岀的音调就一；振动的 ,音调就低； 决定音调（频率是指物体振动的快慢,物体叫频率。人耳听觉频率范围是 O超声波：高于 的声音；次声波：低于 的声音）思考1:振动会发岀声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发岀的声音，却能听到讨厌的蚊子声？2响度：声音有音调的不同，也有强弱的不同。物理学中把声音的强弱（或大小）叫做响度。 响度 也就是我

3、们平常所说的声音的大小。怎样才能使物体振动发岀的声音更响？探究响度跟什么因素有关？小资料振幅:物体离开原来位置的最大距离活动2 :阅读课本34-35页或广东学导练19页新知2 “响度”部分回答下列问题 通过上面的探究活动可知，响度跟发声体的有关，物体振动的幅度越大，产生声音的响度拓展1 :振幅是确定响度的唯一因素吗？实际中，口 （因为声音在传播过程中，越到远处越分散。）拓展2：日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。低”指的例如，合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不岀来”，这里的“高”是音调；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的却是声音

4、的响度。物理学中的用语要求清楚准确，含义惟一，不能产生歧义，所以在物理语言中，声音的“高”“低”只用来描述音调，而用声音的“大”“小”来描述响度。练习1: 一个男低音放声歌唱，一位女高音轻声伴唱，的音调高， 的响度大。填一填：2、响度疋指声音的或。响度跟有关，振幅越大，响度越 .3音色：活动3:阅读课本35页或广东学导练19页新知3 “音色”部分回答下列问题频率的高低决定声音的音调。但是不同的物体发岀的声音，即便音调相同，我们还是能够分辨它们。这表明在声音的特征中还有一个因素是十分重要的，它就是音色。物理上，把不同的物体发岀的声音具有不同的特色叫音色（musical quality ）。音色和

5、发声体的 、有关填一填：3、 音色是指声音的特色。音色和发声体的 、有关4、三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器乐器（发声体）的音调：长短（长的音调一）、粗细（粗的音调一）、松紧（松的音调一）当堂训练：1、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？C1）对不起，请您讲话声音大一点（）（2）晓云唱歌的声音真好听（）C3）电锯发岀的声音很尖，很刺耳（）2、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发岀的声音的（）不同。A.音调B.响度C.音色D.都不是3、 用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，三个特征中发生变化的是 ,不发生变化的是

6、 。4、寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么没有将门打开（）A.说话声的响度 B.说话声的音调 C.说话声的音色 D.敲门声音的不同5、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（）A.音调变高B.音调变低C.响度变大D.响度变小6、我们能听到蜜峰飞行发岀的声音，去卩听不到蝴蝶飞行发岀的声音，这是由于它们发岀声音的（）A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.振幅不同7、 用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（） A.音色不同B.音调不同 C.响度不同

7、D.音色和音调都不同8、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是（)A.男歌手的响度大，女歌手的音调高B.男歌手的响度大，女歌手的音调低C.男歌手的音调高，女歌手的响度大D.他们的响度一样大9.养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是（）A.蜜蜂翅膀振动的频率B.蜜蜂翅膀振动的振幅C.蜜蜂翅膀振动的多少D.蜜蜂翅膀振动的数量10.关于声音，下列说法错误的是（)A.频率越大，响度越大B.频率越大，音调越高C.不冋发声体它们的音色一般不冋D.振幅越大，响度越大?物理阅读昆虫的嗡嗡声为什么昆虫在飞的吋候时常会发岀嗡嗡声来呢？它们大多数是没有发岀这个声音的特殊器官

8、的；这个嗡嗡声是只有在昆虫飞行的吋候才听得到，原因是昆虫飞行的时候，每秒钟都要振动它的小翅膀几百次。振动着的翅膀事实上就是振动着的膜片，而我们知道，所有振动得足够频繁的膜片（每秒钟振动数超过16次的），都会产生出一定高低的音调来。人们是用什么方法知道各种昆虫飞行时候翅膀振动的次数的呢？这件事情很简单，只要从听觉上判定昆虫发岀嗡嗡声的音调高低就行了。因为每一种音调都是跟一定的振动频率相当的。在“吋间放大镜”的帮助之下，人们确定了各种昆虫的翅膀振动次数是几乎不变的；昆虫要调节它们的飞行，只是改变翅膀振动的大小就是“振幅”和翅膀的倾斜度；只在受到天冷的影响的时候才增加每秒钟振动翅膀的次数。正是因为这

9、个缘故，昆虫在飞行的吋候发岀的音调总是不变的。人们已经测定了，譬如说，苍蝇每秒钟振动翅膀352次。山蜂每秒钟振动翅膀220次。蜜 蜂在空着身子飞的吋候，每秒钟振动翅膀440次，如果带着蜜飞行，翅膀每秒钟只振动330次。甲虫飞行吋候发岀的音调比较低，两翅振动得比较慢。相反的，蚊子每秒钟要振动翅膀500? 600次。为了使大家对于上面这一些数目有比较进一步的了解，让我来告诉你一个数目：飞机的螺旋桨，平均每秒钟只转25转。乐音和音阶优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木头的声音、小刀刮玻璃的声音使人感到刺耳难听。声音可以分为两种：悦耳动听的声音叫做乐音，令人厌烦的声音叫做噪声。从物理

10、学的角度看，乐音和噪声的差别是什么呢？乐音的振动虽然不一定按正弦规律变化，但仍是有规则的，振动的周期是一定的；而噪音的振动没有规则，没有确定的周期。既然乐首具有确定的周期和频率，一种乐首的首调就是确定的。在首乐理论中，把一组首按音调高低的次序排列起来就成为音阶，也就是大家都知道的do, re, mi, fa, sol, la, si （简 谱记做1,2, 3, 4, 5, 6, 7） 0下表列岀了 C调音阶和D调音阶中各音的频率。唱名doremifasolsif7Hz （C 调）264297330352396440495谈话，教师在课递信息的例子还有哪些呢？阅读课本38-39页“声与信息”部分

11、，你了解以下内容吗？属于声音传递信息的例子有：A.人类的交谈声；B.下雨打雷时隆隆的雷声；C.利用声呐探测海深（回声定位：声波发岀遇根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离，声呐就是根据这个原理制成的）；D.动物的交谈声；E.利用鱼所喜欢的声音捕鱼；F.地震、海啸前岀现的一些次声波我们也丨听到，它们会有反常的表现；G.蝙蝠的回声定位；H. B超（原理：将弱超声波透入人体内部，当超声波遇到脏器的界面时，便发生反射和透射。透射入脏 部的超声波，再遇到界面时还会再次发生反射和透射，超声波接收器专门接收各次的反射波。医务人 收到的各次反射波的时间间隔和波的强弱，就能够了解到脏器的大小、位置及其内

12、部的病变等。）I. 超声波探伤仪（原理：在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测。超声波发生器发射 声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收。如果样品内部有缺陷，超声波就会在缺陷处 这时，对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射岀的超声波信号。这样，就可以在品的情况下，检测出样品内部有无缺陷。）2?声能传递能量：阅读课本39-40页“声与能量”部分，你了解以下内容吗？属于声音传递能量的例子有：K.用超声波除去人体内的结石。障碍反射,听不到，但是动物能器内 员根据所出的超发生反射，不损伤被检测样J.用超声波清洗精细的机械L.超声波加湿器。记忆：声音传递信息：声纳、 B超;声音

13、传递能量：超声波清洗物体、超声波碎石2. 3声的利用姓名：班级：学号:自主学习：声与声音的区别次声亠超声人声音人一人一I（、11 .20000 Hz.20HzJ声同学们注意了没有，以前我们学习时都常说“声音”怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是“声的利用”，为什么不叫做“声音的利用”呢？答：1、声的概念比较广，包括平时我们能听到的声音和不能听到的超声、次声等；所以声音的概念相对而言面要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声。2、看来声包括声音。1. 声能传递信息你平时用声音传递过信息吗？其实我们时时刻刻都在利用声音传递信息，我们彼此之间的 台上的讲课声，同学们课下的交谈与交流声等不都是在传递信息

14、吗。通过声传当堂训练:1、2、A.雷声、超声波清洗精密仪器、碎石、 以上是声能够传递信息的是下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（利用声呐探测海深 B.医生为病人检查身体时所做的B超、敲击铁轨、蝙蝠的回声定位 是声能够传递能量的是）“ B超”C.渔船探测鱼群的位置D.利超声波除去人体内的结石3、考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船，实际上是利用了 来测距定位的.同时也说面的的音空气声音的高, 当然就可有所向病上形成图粉未这主要利次声自然灾害明了 可以传声 .4. 下列不属于声音传递信息的是（）A. 响起的门铃声B.战场上吹起的冲锋号声C声音在铁管中传播比在空气中快D.雾中航行的水手吹响号角

15、的回声?物理阅读声在日常生活中的利用 声咅是人类获取信息的主要途径之一，声咅传递给我们的不仅仅是语言信息，下面所介绍的是声在其它方 一些应用及其原理。1 辩析熟悉的来人 现象：和您朝夕相处的人在室外说话时，我们通过听声音就知道是哪位在说话。 原理：不同的人发出的声音音调、响度都有可能相同，但音色绝不会相同，因为不同的发声体发出的声音 色一般不相同，由于非常熟悉，我们通过辩别音色就能分辩出哪位在说话。2 听长短 现象：向暖水瓶中倒水时，听声音就能了解水是不是满了。原理：不同长度的空气柱，振动发声时发声频率不同，空气柱越长，发出的咅调越低；暖水瓶中水越多， 柱就越短，发出的声音频率越高，音调也就越

16、高，特别是水刚好倒满瞬间，音调会陡然升高，通过听 低，我们就能判断出水已经倒满了。3 挑选商品 现象：我们去商店买碗、瓷器时，我们用于或其它物品轻敲瓷器，通过声咅就能判断瓷器的好环。 原理：有裂缝的碗、盆发出的声音的音色远比正常的瓷器差，通过音色这一点就能把坏的碗、盆挑选出来 实际还用辩别音调，观察形态等方法，但主要还是通过音色来辨别的。4 测量距离 现象：前面如果有一建筑物或高山，对着高山大喊一声，用表测量发出声音到听到声音的时间，利用声速 以测出我们与高山或高大建筑物理的距离。原理：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就产生了回声。5 看病现象一：听诊器 原理：人的体内有些器官发出的声咅，

17、如：心肺、气管、胃等发生病变时，器官发出的声咅在某些特征上 变化，医生通过听诊器能听出来，依此来诊断病情。现象二： B 超检查原理原理：频率高于 20000赫兹的声音称为超声波，超声波有一定的穿透性，医生用某些信号器产生超声波， 人体内发射，同时接受内脏器官的反射波，通过仪器把反射波的频率、强度检测出来，并在电视屏幕 像，为了判断病情提供了重要的依据， B 超利用的是回声原理。6 治病（传递能量） 现象：体外碎石 原理：人体的有些器官发生结石，如肾、胆等，最好的治疗措施就是用体外碎石机把体内结石击碎，变成 排出体外。体外碎石机利用的就是超声波，用超声波穿透人体引起的结石英钟激烈震荡，使之碎化。

18、 用了声波能传递能量的性质。7 传递信息（监测灾情） 现象：通过监测次声波就可知道地震、台风的信息。原理：次声波是频率低于 20 赫兹的声音，人类无法听到。一些自然灾害如地震、火山喷发、台风等都伴有 波的产生；次声波在传播过程中减速很小，所以能传播的很远，通过监测传来的次声波就能获取某些 的信息。2. 4噪声的危害和控制学习目标：1. 了解噪声的来源和危害；2. 知道防治噪声的途径学习重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径学习难点：噪声的等级自主学习:1.噪声：声咅可以分为两类，一类是能给人以优美享受的声咅，叫做乐音 ；另一类是令人感到心烦意乱的声咅 ，我们 把它叫做噪声,随着现代化大工业的发

19、展，近年来噪声己成为国际公害，那么噪声的来源有哪些，它 有什么危 害，它是通过什么途径传播的，怎样减弱噪声呢？我们判断一种声音是不是噪声，可以从两个角度考虑，一是从物理学角度看它的振动规则 ,如果它的 振动 是不规则的,那么这种声咅就是噪声；二是从环境保护的角度看是否影响了人们的工作、生活和学习 ，如果对其 他人有影响，贝 U属于噪声。2. 噪声强弱的等级和危害：虽然都是噪声，但它们之间也是有不同级别的，有的强度大，有的却小，我们如何描述噪声的这种差别呢？阅读课本43页“噪声强弱的等级和危害”和26页“小资料”部分回答下列问题我们可以将声音分成若干等级，每一级代表一定的强度。于是我们就用作为声

20、音强弱等级的单位，用符号 来表示。(1)为了保护听力，声音； (2)为了保证工作和学习，声音 ；(3)为了保证休息和睡眠声音 。3. 控制噪声：由于我们听到声咅的过程是：声源-传声介质-人耳,所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。例如：你正在学习，但楼下咅乐的吵闹声影响了你，你该怎么办呢？控制噪声的三个方法1、 在控制如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。2、 在 控制如：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。3、 在控制如：戴上耳塞就是一个很好的方法。当堂训练：1下列哪些声音一定是噪声()A. 教室里老师讲课

21、的声音 B.马路上拖拉机行驶的声音C.火车的鸣笛声D.公园里悠扬的声音2 ?从环境保护角度看，以下不属于噪声的是(A. 图书阅览室内的絮絮细语声B. 上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C. 夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D. 吸引着人们的雄辩有利的演讲声3. 下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）A. 乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C. 乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循4 ?下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A. 做一个外罩将声源罩住B. 在耳孔中塞一团棉花C在马路旁植树

22、造林D.换用噪声小的机器5. 一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（）A. 用棉被把电视机捂住C插上耳机，自己用耳机听6 .下列哪种措施可以减弱噪声（ A. 停止使用一次性白色泡沫饭盒C.在摩托车内燃机排气管上装消音器7.下列措施中不能减弱噪声的是（A. 在噪声声源外加个外罩C.带耳塞B. 把音量开关关上，不让电视机发生声音D. 让家人把耳朵塞住 ）B. 科学家研制氟里昂的代用品D. 为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭 ）B.砍掉马路和住宅之间的树D.使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区?物理阅读噪声的利用声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝。但是，也许你不知道，

23、随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类。噪声除草： 科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长最近，科学家制噪声诊病： 美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。但噪声怎么能用于诊病呢？成一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据回声, 把耳膜功能的数据显示出来，供医生诊断。它测试迅速，不会损伤耳膜，没有痛感，特别适

24、合 儿童使用。 此外，还可以用噪声测溫法来探测人体的病灶。最近科学家又提出一种声波清除法，利用噪声来消除噪声，看来，掌握科学知识并善于利用它，可以为人类做许许多多有益的事。问题：噪声都是有害的吗？ 你有什么启示 ?声现象复习-一自主小测班级 姓名学号 成绩1生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上岀现一把一小小的“降落伞”一一水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海 不一会儿狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了就划线部分，以下解释合理的是（）A.水母接收到了次声波水母接收到了超声波C.水母感受到了溫度的突然变化D.水母感受到了光的变化2流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声这是因为（）A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小，人耳无法听到C. 月球表血没有空气，声音无法传播3把D撞击月球产生的是超声波人耳贴在装满水的一根长铁制水管的一端，在水管的另一端用铁锤用力敲击，人耳可能听到的情况是（）A. 先听到沿铁管传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声B. 先听到沿铁管外空气中传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声C. 由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声音D. 人耳先后听到三