小班美术教案大全

1、小班美术教案大全【篇一：小班绘画活动教案】小班绘画活动教案：棒棒糖谢坝小学幼儿园：张翠活动目标：1 、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2 、了解作画的时候要有大小的变化。3 、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、彩色笔活动过程：一、导入活动1 、游戏导入（小白小白上楼梯）教师：肯德基有这么多好吃的，可都不是我喜欢的，我喜欢的是一种糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?（棒棒糖 ）2 、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧? 你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。3 、教师：今天张老师的这

2、个棒棒糖想请小朋友们把它画在纸上，谁画的最像，它就和谁做好朋友。想不想和它做好朋友？那么我们就要怎样？二、教师示范操作1 、先带领幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。2 、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?3 、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。4 、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。5 、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。三、请幼儿作画，教师巡回指导1 、教师：小朋友，刚

3、才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。2、给幼儿发绘画工具，请幼儿开始绘画。3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。四、作品欣赏1 、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。2、请幼儿整理作画工具。3、结束活动。【篇二：小班美术教案认识颜色】小班美术教案认识颜色活动目标2 引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美；3 巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；4 培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。活动准备1 颜色标志牌（红、黄、蓝、绿）若干，未涂色的小花图片若干，油画棒若干。2 请大班的小朋

4、友准备花姐姐的情境表演。3 活动背景图春天4 教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。活动过程一、开始部分教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。）二、基本部分1 复习认识四种颜色。（ 1 ）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是x 色宝宝。（颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）（2）玩游戏妈妈宝宝抱一抱，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱 “x 色宝宝你在哪里?” 戴相应颜色标

5、志牌的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。（和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。）（ 3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）（ 4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红（黄、蓝、绿）色的，感知色彩的美。（从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表

6、达能力。）（ 1 ）花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。（花姐姐的裙子上贴有许多未涂色的小花。）（ 2）引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或上下摆涂。（ 3）放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。（ 小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮忙这一情节，在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质。）3 、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价，引导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。（对花姐姐的裙子前后不同的比较，

7、使幼儿直接感受色彩的美。而变漂亮的花姐姐对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同时，也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。）三、结束部分1 花姐姐和小朋友共同表演（小花）。2 幼儿和花姐姐一同外出游戏。活动结束：（在欢乐的歌声中愉快地结束此次活动。）【篇三：幼儿园小班美术教案：葡萄】小班美术活动：一串葡萄 活动目标：1. 认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。 活动准备：一串葡萄，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干活动过程：1 观察一串葡萄，引起兴趣（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的

8、形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓 ”. 哇！照片出来了，真漂亮！老师：施老师照着它也画一张好不好？2 示范作画过程1 老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃2 请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）3 交待作画要求，幼儿操作1 一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2 作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上