英文书写考核方案

1、语音模仿考核方案基本功考核项目英文书写（粉楷）考核对象2011级英语教育方向学生考核具体内容字母、单词、段落的书写考核标准1 .字母书写正确，格位和斜度恰当。2 .书写单词时字母排列紧凑，斜度一致，字母大小和问 隔均匀。3 .书写句子和短文时文而整洁、格式正确、流畅、美观。 书写速度：粉楷：4个词/每分钟（5个字母的词）钢楷： 12个词/每分钟（5个字母的词）具体要求参见英语师 范技能理论匕实践第一篇实践篇第二章艺术性英语 课堂教学的第三节英文板书评分标准平时由各班小先生负责培训辅导，计为平时成绩，占20%, 期末考核占80%,最后成绩70分（含70分）以上为合格。 考试所得分数按比例计入期末

2、综合测评成绩。考核人员外语学院英语专业教师考核时间本学期第十三周补考时间下学期第二周考核地点指定班教室考核点单项得分字母大小,单词书写规范（满分30分）单词的倾斜度，连写（满分30分）书写规范性，整齐度（满分20分）时间（满分20分）合计基本功考核项目语音模仿考核对象2011级英语教育方向的学生考核具体内容英语师范技能理论与实践第二篇实践篇第二章 第六节中第1-10篇。考核标准重视学生的模仿程度，要求学生必须模仿原声磁带录 音，模仿逼真，朗读熟练、语音优美、语调标准，音 量适中，清晰，流畅。考核方式准备10篇，抽签考核1篇，在指定教室由考核教师 抽签进行考核。评分标准平时由各班教课的精读老师进

3、行指导和纠正，各班小 先生带领全班同学在指定时间和指定地点进行模仿 练习。平时成绩占20%,期末占80%,满分100分，70 分以上（含70分）为合格，最后所得成绩按比例计 入本学期综合测评。考核人员外语学院英语专业教师考核时间本学期第十五周补考时间下学期第二周考核地点指定效至考核点单项得分语音（音素；轻、重音处理）（满分30）:语流、语调（满分20）:准确率（连读处理、意群、停顿、不完全爆破、 单词的重读和弱读处理等）（满分30分）：时间（满分20分）：合计简笔画考核标准基本功考核项目英语教学简笔画考核对象2010级英语教育方向学生考核具体内容1.20个不同物象，内容包括日常生活用品、植物、

4、动物、人物类、景物五类，年-类回5个物象。2.结合学科特点及所给材料，画出2个运用简笔画进行 教学的示例。考核标准学生能较好地掌握简笔画的技能技巧，在规定时间内能 生动、活泼、夸张地表现物象。形象简练、线条流畅， 准确、肯定，造型生动，特征明显，形象夸张得体，主 次分明，大小适中，动态合理，有较强的艺术感染力。 具体要求参考英语师范技能理论与实践第二篇实践篇第一早第五节英语简笔画考核方式闭卷、默画，20分钟之内完成评分标准期末考核满分100分，70分（含70分）以上为合格。考 试所得分数按比例计入期末综合测评成绩。考核人员外语学院英语专业教师考核时间本学期第十三周补考时间下学期第二周考核地点指

5、定班教室课堂用语考核方案基本功考核项目英语听力考核对象2010级英语教育方向学生考核具体内容四级听力考核标准学生需辨别语流中的音素、辨别重音类型；理解祈使句的 声调，理解表达/、确定、疑问句、陈述句的升调以及反意 疑问句的语调； 理解句子和话语的交际价值；通过声音的 高低、快慢，辨认语篇中的要点和主要信息并作准确的判 断。考核方式闭卷，题型为四级题型，满分100分，70分（含70分）以 上为合格。考试所得分数按比例计入期末综合测评成绩。评分标准以英语四级听力考试标准为参考。考核人员外语学院英语专业教师考核时间本学期第九周补考时间下学期第二周考核地点多媒体教室2011年8月30日基本功考核项目课

6、堂用语考核对象2009 级考核具体内容参考英语师范技能理论与实践第二篇实践篇第四章第 24节 英语课堂用语（P145-159）考核标准对所考核用语能够正确理解其语境，并能用标准、规范的语 音、语调，熟练、清晰、准确地表达。考核方式在指定教室由考核教师随机选取考核具体内容的10句（每句10分，才两分100分），进行为核。评分标准期末考核满分100分，70分以上（含70分）者为合格， 打分用整数。考核人员外语学院英语专业教师考核时间本学期第九周补考时间下学期第二周考核地点指定我至考核点12345678910语音语调、准确 率（每句10分）课件制作考核方案基本功考核项目英语教学课件制作考核对象200

7、9 级考核具体内容结合英语师范技能理论与实践第二篇 实践篇第三章 多媒体课件制作讲解，根据所给教学材料，制作出具有科 学性、可行性、美观性的教学实用课件。课件制作要求精 细，吸引力强，能够激发学生学习兴趣。考核标准学生能够熟练地运用课件制作软件，在规定时间内制作出 符合考核要求的课件。课件界面布局合理、风格今；视 觉效果好，符合视觉心理；知识定位?青楚，文字、图片、 音、视频、动画切合教学主题；操作方便，没有导航、链 接错误，容错性好。考核方式提前两天给学生考核题目，要求学生在两天内按照考核题 目完成课件的制作，然后统一以班级为单位上交课件。由 于此项考核的特殊性，不进行今集中考试，而采取个人 自行收集资料进行课件制作的方式，但作品必须由本人独 立完成，如肩雷同，皆视为0分。评分标准期末考