幼儿教师最需要什么读后感_读后感_模板

1、幼儿教师最需要什么读后感_读后感裁板篇一：幼儿教师最需要什么读后感这段时间里，我读了幼儿教师最需要什么这本书，让我有很大的感触。书中提到说幼儿教师需要有什么样的精神、需要有什么样的专业素质、需要有什么样的教育智慧、 需要有什么样的教育艺术。让我了解了要做一名合格的幼儿教师需要具备的有哪些。我了解到，作为一名幼儿教师，需要的东西很有很多。比如说，幼儿教师需要幸福”。幸福，从心理学的角度上说就是一种满足感，饿的时候有的吃就是幸福， 累的时候有的睡就是幸福，不高兴时有人陪就是幸福 幸福的定义很广，是一个没有答案的迷。 有的人认为自己拥有财富就是幸福；有的人认为自己取得成功了就是幸福；作为一名幼儿教师

2、，我觉得幸福其实很简单。就是每天早上听 着孩子们和你问早，晚上听着孩子们和你说再见是一种幸福；看到孩子们在幼儿园里开开心心地生活、游戏是一种幸福；看着孩子们一天天地长高长胖是一种幸福 幼儿教师需要这样的幸福。幸福固然重要，一个好的心态也十分地重要。它能成就一个优秀的幼儿教师，幼儿教师也需要一个好的心态。我在书中看到过这么一个故事：在一个刚刚退潮的沙滩上，一个小男孩正俯身捡起一条被海潮涌来时带到岸边的小扔到了大海里。身边的爸爸妈妈觉得很奇怪， 问道：这么多的小鱼都被带到岸边，你什么时候能捡完呢？再说谁又在乎呢？”小男孩头也没抬地继续捡起捡起一条小鱼又扔进了大海，并且自言自语道： 这条小鱼会在乎的

3、。”又捡起一条说：这条小鱼也在乎是呀，每条小鱼都会在乎，它们希望得到这个小男孩的救助， 因为他捡起一条，就意味着这条小鱼有生的希望了。就像我们的孩子一样，他们肯定也希望老师能够关注自己、在乎自己、鼓励自己，让自己获得更大的成功。所以，既然我们选择了幼儿教师这一职业，就应该将自己的心态放平和一些，保持最初职业的热情，有一个良好的心态， 公平对待身边的每一个孩子。把孩子生活中的每一个小细节都当作一件大事情来做，让孩子能感受的到你对他的关心，在乎。让他们觉得老师也是我的好朋友，以朋友的身份和他们一起生活、学习、游戏。摆正了自己的心态，你的每一天都 会过的充实，快乐。除了要有好的心态， 还需要智慧。通

4、过自身不断地努力，填充知识面，将知识教给孩子们。用正确的方法来对待孩子们，而不是孩子一做错什么事就骂他、责备他。孩子是要靠老 师去引导的。只有你用对了方法和孩子去沟通、接触，孩子才会打心底崇拜你。以上就是我看了幼儿教师需要什么这本书后的一些感触。篇二：幼儿教师最需要什么读后感众所周知，教育是一种无私而又博爱的职业，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,是学校教育和终生教育的基础。作为幼儿教师，更需要用爱心和耐心来温暖呵护每一颗童稚的心灵，想要成为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是非常的不容易的。在幼儿教师最需要什么一书中，作者分别从幼儿教师最需要什么样的精神 ”，幼儿教师最需要的专业素养”

5、，幼儿教师最需要的教育智慧”和幼儿教师最需要的教学艺术 ” 这四方面来阐述了怎样做好一名幼儿教师。确实，要做好幼儿教师这份工作，单靠热情是不够的，还需要我们充满爱心、痛心、和真心的付出；同时还需要我们老师间的相互配合，这 就要求我们教师要具备良好的团队合作精神。不光这样，幼儿教师还应具有创新精神和终生学习的思想，才能不断提高自身的素质。在孩子的心中，教师是圣神的、无所不能、完美无 缺的，而孩子本身就有很强的可塑性和模仿能力，他们对于教师的一言一行、一举一动观察细微，感受强烈，而且还会不加选择的模仿。因此，幼儿教师也应该从自身的言语、行动中 使孩子的思想、道德、行为等方面都受到潜移默化的教育，这

6、比起对孩子一本正经的教育要有用得多。幼儿教师的专业素养并不是简单的理论文化专业素养，（）而是要秉着一颗尊重、关爱、宽容、耐心的心公平对待每一位幼儿。尊重就是让幼儿对自己充满自信，相信自己有能力做出正确的选择和判断，尊重幼儿就是不把成人的要求强加于幼儿，而是要鼓励幼儿发表自己的意见和看法，要发展幼儿的个性，就必须尊重幼儿的个性，尊重幼儿的心理发展。除了尊 重，幼儿教师也应该有一颗宽容的心。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错的孩子，而是采取和风细雨的方式督促其改正。孔子说过：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”可见，宽容是人的情感之一， 它有一种巨大的人格魅力， 能产生强大的凝聚力和感染力；宽容也是豁

7、达和挚爱的一种表现； 宽容还是一种深厚的涵养， 是一种善待生活，提高自己内心修养的一 种方式。幼儿教育是十分琐碎、 复杂的，面对这些天真可爱的孩子， 我们不知道接下来会发生什 么事情，教师也只能用自己的智慧去猜测和预料一些可能发生的事情，对于这些可能发生的事，教师可以事先做好解决的预案。但对于很多不可猜测和预料不到的突发事件，幼儿教师就只能利用自身的生活工作经验，凭借着平时积累的点滴的教育智慧去解决。幼儿一日活动中的上课、游戏、观察等活动同样能看出一个老师的智慧，同样一句话，同样一个意思，也 许换种方式说就会取得不同的成效，这就要求幼儿教师再与幼儿交谈、游戏时要注意说好每一句话，尽可能地让孩子

8、从心底接受这种方式，从而达到最大的成效。幼儿教育是教育的起点，每一个孩子都是一颗小树，作为幼儿教师需要用心去欣赏、研读，呵护和浇灌每一颗小树，让他们健康、快乐的成长。篇三：幼儿教师最需要什么读后感作为一名非幼师专业的代课老师我来说， 经常很迷茫，作为一名幼儿教师究竟需要些什 么？有幸拜读了倪敏女士的幼儿教师最需要什么 ，真的很开心，很有帮助，很有收获。长篇大论的道理会让我们感觉枯燥， 读完就会忘记。但是倪敏女士在每个道理前加入两 句名人名言，再来段案例，通过分析案例的形式来解说解释理论， 这样就会给我们有血有肉 有精华的实感，通过案例容易记住理论，而且很轻松，容易。让我记忆最深的是翘着二郎腿的

9、王老师，她的一个无意识的动作，部分幼儿都在努力模仿。这让我想起经常有家长和我说：老师，我们家的孩子就听你们老师的话，在家里，经常 会说，老师说要这样做，老师说那样做不好。 幼儿园的小朋友非常的信任老师，模仿能力特 别强，而且分辨是非的能力较差，有时会把老师的一言一行记着并模仿着。所以我经常提醒自己要以身作则：不已恶小而为之，不以善小而不为。一个午睡期间三次给同一个幼儿洗屁股洗沾了大便的衣服，而且是微笑着，没有批评一句幼儿的黄小妹老师的职业素养， 也让我感动。如果是我即使是我儿子，在短短的两个多小 时里让我洗三次大便，我也笑不出来了。黄老师的行为不仅包含着对孩子的爱， 对孩子的尊 重，更是良好的

10、专业素养的体现：微笑，幼儿教师最美的语言。教师的工作压力大，但教师的幸福其实很强。正所谓一分耕耘，一分收获。试问：这个 世界上最美好的事物是什么？我想这莫过于孩子了。孩子们有最纯真的心灵、 最诚实的态度、最善良的愿望，他们集真善美于一身。作为一名幼儿教师，要热爱和尊重每个孩子；（）要走进孩子的童心世界，了解每个孩子的性格特点、 感情世界；要用平等的眼光去对待每个孩子， 使孩子真心喜欢老师，愿意和老师成为朋友。老师对孩子的爱，从一开始就不是单方面的付 出，用一颗童心、一双善于发现的眼睛用心观察孩子生活中的细节，随时可以捕捉到孩子带来的快乐：和孩子一起在湿漉漉的草丛中寻找蜗牛；一起观察操场角落的树

11、丛里蜘蛛怎样捕食小虫；和他们一起大笑，一起狂奔，一起惊叫 渐渐地，孩子们在老师不上班的时候开 始想念老师，见到老师总是跑过来簇拥着老师。作为老师只有放下自己教师的角色，以真实的自我与孩子们交往， 和他们打成一片，就会发现幸福和快乐就在身边。就能体会到和孩子一起成长的幸福。同时，在平时的工作中我们也要学会和同事友好相处，对工作成绩显着、经验丰富的教师要以欣赏、学习的态度与她们交往， 绝不能以嫉妒、轻视的态度远离她们，应多和这些 先 进分子”交流，形成积极健康地职业心理。正所谓：土人行、必有我师”，要善于发现别人的优点和长处，取长补短。多以对方的角度考虑问题，以宽容之心对待她人。那么在工作中 自己

12、也一定能收获不少快乐。教育中，痛苦与快乐并存，等待与炼狱同在。让我们做教师的多一点快乐是多么重要啊！ 生活舒心的快乐，灯下捧书的快乐，师生互动的快乐，收到贺卡和祝福时的快乐，一声问候的快乐 点点滴滴乐在心中，乐在灵魂的背后，让我们体会着酸甜苦辣。书中的诸多案例都给我很多的感触和激励，也给我以后的教育工作亮起了盏盏明灯。幼儿读后感幼儿教师读书心得读历史的天空有感第3车队李学文我们本书是以我国在抗战时期之建国初期之一为背景描述了主人公从一个只为能填饱 肚子而为大户人家做小伙计的梁大牙在经过命运的转折，战争的洗礼和运动的冲击以及他人的帮助和引导下成为一名能打仗，打胜仗，有勇有谋，机智果敢，忠于党和国

13、家，热爱祖国 和人民的优秀将领的蜕变过程。我们本书真正吸引我的地方并不是书中对战争的描述和战火中凄美爱情的描写，而是主人公从头至尾思想和三观的变化。我们人生观的转变：起初主人公只是一名从遭到侵华日军屠掠的村庄中逃脱出的一名小 伙计，悲观的他为了能吃饱饭和打鬼子报仇而阴差阳错的加入了中国共产党领导的抗日武装力量。他在战斗中的屡建奇功， 从而他的人生观开始想积极地方向发展，然而也让他暴露出个人英雄主义、小农意识、刚愎自用等毛病。 在革命同志的引导下加上自己善于学习，而且爱动脑筋，是自己迅速由草莽英雄蜕变成为一名有思想；有信仰，会思考的成功的革命者使自己的人生观步入正轨。我们价值观的转变： 未参加抗

14、日战争之前，自己并不知道自己的人生价值是什么，加之出身贫寒，使他成为一名所做的一切都只为能顿顿吃上饱饭的农民而参加抗日武装。在革命开始的很长一段时间， 他就是一个草莽英雄， 他在战斗中的屡建奇功， 让他发现了自己新的 人生价值，打鬼子。看起来既能为在战争死去的老乡和家人报仇又能升官而且还和部队的目 的相同使他错误的认为之久使自己的价值和抗战目的。在漫长的战斗和不断学习的过程中， 他慢慢知道抗战的目的不是仅仅让参军人吃饱饭和升官发财的，而是为了让全中国和自己一样的穷苦人民能从侵略者的铁蹄下得到解放和过上幸福生活真正价值所在，完成了自身价值观的正确定位。我们世界观的转变：躲过屠杀的主人公并不知道除

15、了自己的家乡蓝桥埠外此时此刻全中 国乃至全世界都在进行反法西斯的残酷斗争，战争每个人都在不断地挑战着自己的极限和命运。刚刚参加抗战的他万万也想不到自己当初只为能填饱肚子和报仇而参加的战争居然会对 整个中国乃至全世界的战争有什么必然联系。善于思考和虚心学习的他经过自己的努力学习和自身思想的转变让他知道自己目前正在进行的战争早已不是当初只为自己能吃顿饱饭和 为自己惨死的老乡报仇那么片面的事情了。他清楚地认识到此时此刻自己正在参与着一场神圣的战争，一场能决定全世界未来发展的战争，一场改变世界人民命运的战争。我们主人公在战争时期如此艰苦的条件下都可以为了大局改变自己的思想，三观同时将自己进一步完善、充

16、实，最终成长为一名优秀的将领。我们我作为一名生活在新时代的年轻人，生活在公交公司这个温暖且又担负着服务社会这一重大责任的大家庭里更应该有勇气，有信心不断地改变，充实自己的思想让自己在这一光荣而又平凡的工作岗位中尽自己的最大努力服务企业，服务社会，让”世界面前我代表中国，国人面前我代表首都 ”的内涵充分展示给广大乘客！ 科学家的故事读后感德馨园小学29班周弈博寒假我阅读了科学家的故事这本书，书中详细记载了李时珍、达尔文、牛顿、爱迪 生等一些科学家的故事。读完之后，觉得他们真伟大，通过自己的努力和刻苦钻研，取得了巨大的成绩。爱迪生是我最崇拜的科学家，他从小就对很多事物很好奇，而且喜欢亲自去试验一下

17、，直到明白了其中的道理为止。 长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。有一次，爱迪生意外的发现了飞蛾发出的声音，爱迪生受到了启发，于是发明了 真正的留声机。他还建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机等等 总计2000余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，做出了重大的 贡献。爱迪生的故事告诉我们：只要勇于发现，刻苦钻研，不怕失败，就一定能成功！我最喜欢的爱迪生的名言：好动与不满足是进步的第一必须品。失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。所谓天才，那是假话，勤奋的学习才是最重要的。谁动了我的奶酪读后感郑冬艳谁动了我的奶酪一一听说它

18、用了一个小故事让很多人明白了很多道理，于是这个假期，我认真拜读了它，发现它与其他众多装祯精美的书有较大区别，只有约 4万字，写的是 个的寓言故事。书中有4个人物”两只小老鼠 嗅嗅"幼匆”和两个小矮人 哼哼"唧唧”。他们的性格也各不相同：能够及早嗅出变化气息的是嗅嗅”；能够迅速开始行动的是物匆”； 哼哼”他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟；而 唧唧”认识到变化可以使 事情变得更好时，也能够及时地调整自己去适应变化。他们生活在一个迷宫里， 奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突

19、然不见了！ 这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：两个没多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子， 开始出去再寻找，象初生的牛犊，目标明确，信念坚定，敢闯敢拼， 在环境变化后仍继续前进， 他们过得充实、快乐并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；而两个有头脑的小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实，不思进取，贪图过去安逸的生活， 对未来充满恐惧，成了自身进步的最大障碍。 经过激烈的思想斗争， 唧唧终于冲破了思想的 束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼 却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢。奶酪”和 迷宫”在这里自然是个比喻，它们分别代表我们生命中的任何最想得到的东 西，它可以是好成绩、好工作，也可以是好人缘、好心情等等。迷宫就是自己所处的环境， 可以是学校、工作单位，也可以是家庭、社区等。他们分别代表我们的不同方面，即我们简单的一面和复杂的一面。但不论是哪一个，都有1个共同目标，那就是：在迷宫中找到我们自己的道路， 帮助我们在变化的时代获得成功。生活在这样一个快速、 多变和竞争激烈的时代， 每个人都可能面临着与过去完全不同的 境遇，我们时常会感到自己的奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无