创城活动我参与 主题班会课

1、富强富强 民主民主 文明文明 和谐（国家层面和谐（国家层面 ） 自由自由 平等平等 公正公正 法治（社会层面）法治（社会层面） 爱国爱国 敬业敬业 诚信诚信 友善（公民个人友善（公民个人层面层面 ） 社会主义核心价值观 -24个字记心间请同学背一背八不行为规范有哪些？ 安全出行不违规，垃圾分类不落地安全出行不违规，垃圾分类不落地节俭用餐不浪费，红白喜事不奢办节俭用餐不浪费，红白喜事不奢办言谈举止不粗俗，文明上网不低俗言谈举止不粗俗，文明上网不低俗旅游观光不任性，经济生活不失信旅游观光不任性，经济生活不失信讨论：同学们，想想我们应该怎讨论：同学们，想想我们应该怎样做一个文明的小学生？样做一个文明

2、的小学生？123456语言文明行动礼貌环境卫生个人卫生互敬互爱为他人着想不要说脏话（请讲普通话哦）见到老师（特别是外校的老师）记得问好（鞠躬或敬礼）不要乱扔垃圾见到垃圾要捡起要注意仪容仪表(穿校服是最美的) 互相关爱，互相帮助不要只想着自己整洁的环境我喜欢看到垃圾，主动捡起看到垃圾，主动捡起来，扔到垃圾桶来，扔到垃圾桶让我们一起做到：让我们一起做到： 1. 保持校园环境清洁，让城市变得更加清洁、干净。保持校园环境清洁，让城市变得更加清洁、干净。 2. 遵守交通规则，不随意乱闯红绿灯。遵守交通规则，不随意乱闯红绿灯。 3. 不乱丢垃圾，不说脏话，不做不文明的事。不乱丢垃圾，不说脏话，不做不文明的

3、事。 4、在学校，见到老师行个礼，遇到同学问声好。、在学校，见到老师行个礼，遇到同学问声好。5、在家里，要善待长辈、尊敬长辈。、在家里，要善待长辈、尊敬长辈。文明礼仪歌谣文明礼仪歌谣 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，遇到老师先问好。唱着童谣去学校，遇到老师先问好。 同学相见说声早，礼仪常规最重要。同学相见说声早，礼仪常规最重要。 进校要走人行道，不穿操场和跑道。进校要走人行道，不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑，积极

4、发言勤思考。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 同学不能大欺小，团结友爱校风好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。 校校-风风-好！好！未成年人思想道德建设工作测评问卷调查1你了解社会主义核心价值观24个字的内容吗？了解 不了解 2“富强、民主、文明、和谐”是立足哪个层面提出的要求？国家 社会 个人3“自由、平等、公正、法治” 是立足哪个层面提出的要求？国家 社会 个人4“爱国、敬业、诚信、友善” 是立足哪个层面提出的要求？国家 社会 个人6你们学校每周都有少先队活动课（班队课）吗？有的 不是 几乎没有7你关注本校的文明校园创建吗？

5、关注 不关注8你对本校的文明校园创建满意吗？满意 不满意未成年人思想道德建设工作测评问卷调查9你对本校教师师德和师风的满意吗？满意 不满意10你们学校每年都组织体质测评吗？有的 不是 几乎没有11你每天参加体育活动的时间1小时吗？是的 不是 几乎没有12你或你的同学经常到当地网吧上网吗？没去过 偶尔去 经常去 网吧禁止未成年人进入13体育课是否有减少课时或被占用的现象？是 否14你到当地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习过吗？是 否15.你对本校开展未成年人教育保护宣传工作的评价？优秀 良好 差16你对学校周边的环境满意吗？基本满意 满意 不满意 不了解校园文化知多少？你们下课找一找！校

6、园文化知多少？你们下课找一找！ 3.校道两旁的宣传栏：手拉手，为文明歌唱 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明为语言抹上蜜糖，让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明为语言抹上蜜糖，唱文明为行为保驾护航，唱文明为前进插上翅膀；唱文明为行为保驾护航，唱文明为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境；唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境； 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的