班主任工作心得体会.doc

1、班主任工作心得体会班主任工作心得体会 3 篇班主任工作心得体会 篇1家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时理解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅获得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。在这次家访过程中，我深化体会到，作为老师我们要积极的指导家长，同时多进展交流，家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。11 月 26 日利用休息时间，我深化几个学生家中，进展家访

2、，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部家长的热情好客让我深深地体会到作为一名老师的自豪。学生赵美月的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点“受宠假设惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与开展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励， 我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的开展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。” 赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂

3、和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处非常感谢老师。学生 张诗雨见到我的到来，开场非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长“告状”的，没想到我只字不提她表现不好的

4、地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、考虑统统都讲给老师听，家长也因此理解了孩子内心更深化的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;如今孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的场面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析p 学生，同时把握实际，灵敏调节，在轻松融洽的气氛

5、中提出孩子存在的问题，共同商量、讨论教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我理解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能理解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联络，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。班主任工作心得体会 篇2通过在网上培训，我获益匪浅。现将我的学习感言和班主任工作反思总结如下：1、要尊重学生。这是班主任工作的前提。尊重

6、别人是做人最起码的行为准那么，学生也是活生生的人。所以，我们要尊重每一位学生。而尊重又是互相的，我们老师假设不尊重学生，整天对之呼来喝去，骂骂咧咧，可以想象，学生怎会尊重你呢？2、要严而有度，严中有爱，真诚的关爱学生。“爱”是“罚”的前提，我们可以批评和惩罚学生，但关心保护学生是批评的前提。多年班主任经历证明，对待学生既要严格要求，又要用爱去感化，尤其是对待犯了错误了学生，有强烈逆反心理的学生，我们更要让学生觉得老师是真正在帮助他，关心他，真正为他好才行。这样，他们的逆反情绪才会减少或是消失。3、要擅长揣测学生心理，给学生尊严和面子。我班学生小姜周日晚不爱返校上自习。常借口生病而不返校，我便在

7、周五鼓励他，并在班上表扬他带病坚持上课，最近几周他再也没迟到。我觉得，这样比一味的责罚学生的效果要好得多。4、要多鼓励表扬，少批评，能激发学生的上进心。当宿舍铺面不够好时，我没有批评学生，而是让男女舍长每天检查并分别在上下铺各评出 1 个优胜者，表扬并加分，几天下来被子和铺面非常整齐，平整；当某同学进步了，我大力表扬，促使他继续努力；当班长宋铭雪退了八名，我便天天鼓励他，期未她竟然成为班级第一。5、要讲究批评的艺术，“好心的.谎话”未尝不可。我班有一个学生在上学期动了阑尾手术，名字叫阿成化名，动了阑尾手术后身体虚弱，常常请假或是迟到。于是，我想了一个方法。周末放学时，我找他谈话，关切地询问他的

8、病情及补课的事情，然后问他为什么老是请假和迟到。这时，他红着脸对我说，“老师，我的伤口受不了，我想晚上在家里睡，所以我常常让爸爸向您请假，有时我周日不想回校，便让父母向您请了假。班主任 老师，我错了-”我对他说，“小成，身体要紧，要是伤口没有完全愈合或是害怕受凉，那我就和级部主任商量准你晚自习回家去写作业和晚睡。”“不用了，老师，我能坚持，我要早点把落下的一个多月的功课补上去。真的不要紧了，真的老师。”我再三坚持，但还是被他婉言谢绝。结果，下个周一个周他再也没有迟到，更没有请假。周末的班会课上，我表扬了他，并向全班同学说，“阿成同学虽然做了阑尾手术而且感冒了，但他还是带伤带病坚持上课，他的精神

9、值得我们大家学习。”从此，不但阿成同学再也没有迟到过，班上的其他同学也很少出现迟到现象。班级的集体荣誉感也大大加强，学习气氛更浓了，连续几次大型考试我们班都是级部第一。事后，我就想，有些时候，我们班主任老师要真正的关爱学生，讲究批评的艺术，有时“好心的谎话”也会有意想不到的效果。6、要对后进生多一点儿关爱，多一些表扬。后进生只要有闪光点，就要表扬。在学习上，胡成志属于倒数第二，背诗太慢，找他谈话时，我先表扬他的卫生，体育方面的优点，然后问他学语文是否很累，可以渐渐学，一首一首甚至一句一句的背诗。过了一个月，他可以纯熟地一口气背完十首较长的古诗，就连级部第一也没有这么纯熟；事后我就想，根本没有什

10、么天生差的学生，只是他们缺少关爱，缺少表扬。7、要培养优秀班干部，营造良好的班风。在班级中，必须让学生怕班干部，因此我制定了班级量化管理细那么，每天一个值日班长负责每天的表扬加分和批评减分，每周一统计，将加分或扣分整理到小组长记录簿上，平日积分与学习考试积分加起来便是每人的总分。最后按期中、期未两次划定 ABCD 类别。这样一来，班上纪律好多了，学习气氛也浓了。班干部们也很负责，生怕自己做得不如别人。8、要巧妙处理学生犯的错误和学生之间的磨擦，不简单粗暴。学生犯了错误，学生之间有了矛盾，班主任不能简单地批评，一味的批评，要问清原委，分析p 谁的责任大，化干戈为玉帛，并让他们握手言和。否那么，学

11、生犯了错误，有了摩擦，只是一味的训斥，那么第二个“徐远东”的悲剧还会上演。9、要少叫家长，多为学生“保密”。学生犯了错误，要在以批评教育之后，让他她清楚如何才能不犯同类错误，尽量少叫家长来，让学生信任自己，有困难便会主动找老师帮助解决。比方处理偷东西和传纸条的学生。10、要为人师表，以身作那么，身先士卒，用高尚的品格感染学生。要求学生做到的自己首先做到，学生劳动，我身先士卒，学生清扫卫生，我帮助擦高处的玻璃。11、要“一碗水端平”，对学生一视同仁，不可偏心。12、要多到班上观察班级学生思想行为动向，防患于未然。总之，班主任工作确实是一门艺术，作为年轻的班主任，我的经历还很不够，更需要加强学习理

12、论知识，用一颗童心，爱心真诚地对待每一位学生，争做科学型班主任。班主任工作心得体会 篇3一眨眼两个月的实习时间就要过去了，回想起 月 日伴随华师实习队来到端州中学的时候，一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的两个月中我经历了很多，也学会了很多。我刚到端中的时候，高一级正在外军训，所以第一个星期我都是忙一些实习的准备工作，例如看一下课本和教案。第二个星期，高一的学生和老师都回来了，我终于见到我的政治指导老师和指导班主任，心情非常紧张。一、我与我的学生当班主任是一件很让人兴奋的事，不过与学生见面的情况却并不是我想象中的那样。我准备了令我自己很满意的讲稿，希望能给高一六班的同学留下一个良好的印象。但

13、是，现实情况却是恰好那天班里有很多事情要处理，班主任彭老师只是简单地介绍了一下我就开场忙班里的事了，我连说一句话的时机都没有，只能站在那里发愣。以后那几天我每天都去看早读和早操，学生们会用一种很生疏的、很奇怪的目光看着我，老师也很少跟我交流，我开场有点不知所措，发现自己就像一个身处闹市却无人理会的人。后来发生了一件事，使我所处的为难场面有所改变。那天，班主任彭老师要监考几个班的历史测验，于是我容许帮她监考我们班。由于我的忽略，没有听清楚老师要我把考试时间延迟 10 分钟，结果一下课我就把试卷收好。那次考试班里的成绩受到影响，我的心情一直都很郁闷，一想到第一次在班里做事就搞成这样，我的情绪就变得

14、非常低落，不知如何是好。我有时候会想：随意算了，反正也不会在这里呆很久。到了第二天，我经过课室，之前跟我聊过几句的班长走出来对我说：“你惨啦，同学都说你不好，害他们没有时间做试卷啊！”我顿时满脸通红，脑海里冒出一个想法：向全班同学当面承当责任。如今回想起来，还得感谢班长对我说了这样的一句话，激发了我“认罪”的决心。那天下午自习课准备下课时，我第一次对着全班同学说话，而且是抱歉的话，这是我从来没有想过的。我诚恳的成认了自己的过失，并希望得到他们的原谅。结果我赢得了在座学生的热烈掌声，那天放学第一次有很多的学生跟我说再见。俗语说否极泰来，我如今是真正感觉到了。学生毕竟是喜欢一些愿意以身作那么勇于成

15、认错误的老师的，这样一件本来让我非常伤心的事反而使我得到了学生的认同。我终于逃离了那种让我为难的场面。通过这一件事，我更加认识到老师与同学之间的相处，互相坦诚是非常重要的。老师也有犯错的时候，有错就要成认就要改，只有老师以身作那么才可以起到典范的作用，才能得到学生的认同。幸好发生了这件事，不然的话我的彷徨日子不知还有多久。二、我与我的老师刚开场看到其他同学跟他们的老师都很要好，使我非常羡慕。不过羡慕是没有任何意义的，我想到上次帮彭老师监考碰了钉子，再看看彭老师在不停地改着试卷我知道是时候该做点什么了。于是我对彭老师说：“老师，需要我帮助改试卷吗？”彭老师先是有点惊讶，然后微笑着把工作交给我。这

16、是彭老师给我的第二份工作，我已经下定决心一定要把它完成好。那一天我是很拼命、很认真地改着试卷当我把一叠叠改好选择题的试卷交给彭老师时，都会收到一个微笑，这时我的心是满怀抚慰的，我知道我已经找到了翻开我与彭老师之间的那扇门的钥匙。彭老师逐渐地开场信任我了，班里的一些情况也会主动地跟我说，我也会发表一下自己的意见，到了后来她就把一些日常的班主任工作也交给了我去尝试。那一阵子学校正在创省一级，老师们都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已经做好了“艰辛奋斗”的准备。先是学生仪容仪表、再是班容班貌，每一个任务我都很努力的与彭老师配合，也得到了她的肯定。其实彭老师并不是像她给我的第一印象那样冷漠的，相处

17、下来我才觉察彭老师对我的照顾，我第一次上课，她关心地问我是不是害怕，叫我不用担忧。我上完第一天的三节课后嗓子有点不舒适，她就热心的介绍了一些保护嗓子的经历。有一次我发校服发得乱七八糟，结果她并没有责备我还帮我拾掇了这个烂摊子。我开场逐渐地欣赏和佩服彭老师的为人和工作才能。我想我真正地投入到班主任工作之中应该是从这时候开场的吧，我与老师、同学相处交融，以前的那种彷徨不知所措的感觉终于离我而去了。我深切的体会到要跟别人建立友好的关系一定要热情、主动和坦诚，这让我想起了一句不知道是谁说过的话：你对别人笑时，别人决不会对你哭！接下来的工作都很顺利，我每天都准时检查班级公共卫生，然后到课室去看早读，听着

18、学生们的朗朗书声，我仿佛又回到了我的高中时代，只是如今的我已经扮演着一个不同的角色了。除此之外，我每天还会催促课间操和眼保健操。学生见到我都会很热情地与我聊天，看着学生遇到问题会主动找我聊，老师有事会找我帮助，我觉得这样的日子过得非常充实。三、我的主题班会班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开场我就着手准备主题班会了。高一六班是一个快班，所以我在确立内容的时候考虑到的主题都是与学习有关的。不过对于这样一群整天困在书本中的孩子来说，要把这种正经巴巴的班会开好却不是一件容易的事。我思前想后，最后从一个心理游戏那里得到启发，那是一个剪纸游戏，它说明了一个问题：没有事情是不可能的。我可以利用这个游戏来引入主题，开一个有关学习方法的主题班会。为了使班会开展的不至于太过沉闷，我想了很多的方案，比方演讲、辩论。不过最后想到我来这里已经一个多月了，但是我与全班学生在课堂中的交流还是很少的，于是我做了一个决定：这次的班会由我自己来主持。一方面可以借此让学生理解一下真实的我可能我还是一直对没能在与学生见面时做一个完美的自我介绍耿耿于怀，另一