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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册21圆明园的毁灭导学案学校西吉一小年级五年级学科语文主备人刘淑慧执教人刘淑慧审核时间2018.12课题21圆明园的毁灭课时2课型新授学 习 目 标1.有感情的地朗读课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，土曾强振兴中华的责任感。2.背诵课文3.4自然段教学 重难点有感情的地朗读课文，感受圆明园当年的辉煌， 了解圆明园毁灭的历史，使学 生记住这一国耻，土曾强振兴中华的责任感。教学 准备教师：多媒体课件学生：搜集相关文字或图片资料，了解祖国屈辱的过去与今天的强大。学法指导合作探究教学过程环节导案学案教师复备栏复习 检测情境 导入

2、（5分钟）1. 组织学生读词语2. 引导学生用课文 中的词句描述圆明园1. 读词语:毁灭统统不可估量奇珍异宝金碧辉煌玲珑剔透2. 圆明园是（）明确 目标（1分钟）出示目标解读目标明确目标环节导案学案教师复 备栏小组合作 探究交流Q6分钟>自 主 学 习1. 指导阅读第 三，四自然段2. 出示自主学习 要求1. 研读第3自然段（1） 这一段主要介绍了圆明园的什么？（建筑）（2）能用一个词概括圆明园的建筑有什么特点吗？（建筑宏伟 .）（3）.你能 具体的告诉大家，都有哪些风格各异的建筑吗？（板书：“有”）（ 4）.过渡：圆明园汇集了江南风 景名胜的精华，又把诗情画意融入到景观之中，更能让人饱

3、览中外风景名胜与一园。接下来就让我们 用双眼来一起欣赏一下吧！【PPT】展示建筑图片 （5）. 如果用一个字来概括这些建筑，那就是，（美！）（6）.想象一下，如果你漫步园中，会有怎样的感受？（陶 醉）（7）.请同学带着这陶醉之感读本段最后一句。2. 研读第4自然段，你还从哪里能读出圆明园的举 世闻名（或举世无双）？3. 用课文中的一句话来总结圆明园昔日的辉 煌！合 作 探 究引导学生合作探 究小组交流。交 流 展 示1.组织学生交流 2学习课文第五 自然段，体会英 法联军的残暴。3学习课文第一 自然段，理解损 失的不可估里！1. 集体交流，互相补充，在朗读中体会圆明园 昔日的辉煌。2. 师生共同评价。3. 观看视频.面对这场熊熊火焰你的心情如何 【PPT】悲愤、愤怒、痛惜、惋惜 .4. 学习课文第五自然段，体会英法联军的残暴 使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。5. 学习课文第一自然段，理解损失不可估量！总结 拓展（3分钟）说说你读了这篇课文的感想。达标 测评（5分钟）1. 文章题目为“圆明园的毁灭”，文中作者为什么却用大量笔墨描写圆明 园昔日的辉煌，交流你的看法2. 背诵课文3.4自然段。板书 设计28 圆明园的毁灭 损失不可估量 昔日的辉煌毁灭不忘国耻振兴

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