高考一轮复习城市化同步检测题

1、.高考一轮复习城市化同步检测题一、单项选择题某条城市地铁线穿越大河，途经主要的客流集散地。图示意该地铁线各站点综合效劳等级。据此完成13题。1地铁站点综合效劳等级的上下主要取决于A站点的用地面积 B周边的人流量C站点的信息化程度 D周边的环境质量2根据所处区位和地铁站点综合效劳等级，推测甲、乙、丙站点沿线区域为A中心商务区 B森林公园C大型住宅区 D产业园区来源:3该城市空间形态的形成最有可能A围绕一个核心向四周扩展 B沿河流呈条带状延展C围绕多个核心向四周扩展 D沿交通线呈条带状延展【答案】1B  2A 3C【解析】1地铁主要是缓解城市交通拥堵的，在人口流动量大的区域设置站点，可以

2、及时分散和输送流动人口，而且流动人口数量越多，需要配套的效劳和设施越齐全，站点的综合效劳等级越高，应选B项。2读图分析可知，甲乙丙站点都为一级站点或二级站点，综合效劳等级较高；甲站点位于市中心附近，人口流动量大，市场广阔；乙丙位于内环线附近，交通便利，人口流量大，因此甲乙丙合适中心商务区的分布，故答案选A。3.读图分析可知，该城区由内环、二环、三环组成，城市空间形态是团块状的，不是沿河流呈条带状延展、也不是沿交通线呈条带状延展，根据图中一级站点的分布，河流东西两侧都有几个相邻的一级站点集中区，可知所该城市空间形态的形成最有可能是围绕多个核心向四周扩展。职位平衡是指城市在规模合理的范围内所提供的

3、就业岗位数量与该范围内居民中的就业人口数量大致相等，且大部分有工作的居民可以就近工作。通常用职住比来评价一个地区的职住平衡状况，计算公式为：职住比=就业岗位数量/居民中的就业人口数量。图2是2019年北京环线之间职住比分布图。据此完成46题。4. 相比较而言，北京职住最为平衡的区域在A. 二环与三环之间 B. 三环与四环之间C. 四环与五环之间 D. 五环与六环之间5. 20世纪80年代以来，北京环线间职住比差异逐渐加大，导致就业人群的A.平均居住本钱上升 B. 平均出勤间隔 增加C. 平均经济收入增加 D. 平均通信费用增加6. 针对环线间职住比差异加大带来的问题，北京宜采取的应对措施是大力

4、开展快速交通 郊区兴建大型住宅区部分产业迁至郊区 进步郊区产业集聚度A. B. C. D. 【答案】4.C    5.B   6.A 图为某城市功能分区示意图。读图答复7-8 题。7. 图7 中最有可能是住宅区的是A.      B.         C.        

5、;  D.8. 沿甲-乙方向,气温、地租变化趋势曲线最有可能的【答案】7.A8.C海港城市秦皇岛市为响应北京城市功能的拓展，调整城市空间布局，致力于开展成为北京的又一出海大通道。9.在城市空间布局调整中，秦皇岛市依托海岸线打造由北向南延伸的城市开展轴。这样做是为了A扩大城市土地面积     B优化城市生态环境 C传承悠久历史文化     D发挥自然环境优势10.秦皇岛市将玻璃制品制造、食品加工、金属冶炼等企业从沿海向中部开展轴转移。这样做的作用主要是A.转移企业污染空间 &#

6、160;    B.优化城市功能分区C.调整第二产业构造      D.扩大农业用地范围【答案】9、D  10、B读图文材料，答复11-12题。地租是城市各种环境因素在经济上的综合表现，图4显示了某市中心城区地租从中心向边缘递减的变化趋势，由于环境质量、根底设施等因素的不同，城市不同方向的地租变化程度存在差异。11.符合图中该城区实际情况的表述是A. 北部地区的地租梯度，总体大于南部地区B. 地租一样的区位，西南方向间隔 市中心最近C. 西北方向地租等值线稀疏，表示该方向交通设施较好，D. 东南

7、方向地租等值线密集，表示该方向空气质量较好12.该市规划在甲地建立产业园区，最适宜的是A. 电子信息产业园区            B. 钢铁工业产业园区  C. 航空航天产业园区            D. 汽车工业产业园区【答案】11.C   12.A二、综合题13.图21为“我国某城镇开展现状和规划示意图。答复以下问题。10分1该城镇规划的空

8、间形态由集中式向组团式开展，其优点有_。3分我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议

9、论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。2为开展工业，该城镇将工业用地集中布局在西南方，考虑的自然条件主要有_。W处规划为工业仓储用地的理由有_。5分3为使城镇五个组团严密联络，形成有机整体，规划采取的主要

10、措施有_。2分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。【答案】1功能相对独立，互相影响少；开展空间大；有利于居住环境改善“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只