气体制备教案

1、气体的制备（复习课教案）授课班级：九年级教学目标： 知识与技能：1、复习并分析气体的实验室制法，了解实验室制取气体的一般方法和设计思路。2、研讨气体的收集方法与净化除杂的原则和方法。掌握实验室制取二氧化碳、氧气、氢气的原理和实验装置、过程与方法：教师领导学生复习和学生讨论总结及练习相结合。 情感态度与价值观：1、通过本节课的学习让学生灵活应用知识的能力2、提高自己分析和解决实际问题的能力。3、通过掌握实验室制取二氧化碳、氧气、氢气的化学反应原理、实验装置和制取方法让学生体会学习的乐趣，享受成功的喜悦。教具准备：多媒体课件教学课时：2课时教学过程：知识回顾（一）气体的制备在历年中考中的重要性。（

2、二）师生共同回顾复习气体制备的有关知识。实验室制取CO2、O2的有关比较氧气（O2）二氧化碳（CO2）1反应原理（药品）2气体发生装置反应物状态3收集装置气体密度及溶解性4检验方法5验满方法6放置方法（可供选择的气体发生装置和收集装置如下图所示，选择编号，填在上表） A B C D E1 2 3 4 53、你能归纳总结出实验室制取气体的一般思路和方法吗？教师引导学生归纳总结出气体制备的思路和方法。巩固练习多媒体投影练习题。（三）气体的除杂净化 教师引导学生回顾除杂原则（1） 所使用的除杂试剂不能与所需要的物质发生化学反应；（2） 除杂以后不能带进新的杂质；（3） 最好把杂质转化成产物；题型讲解

3、多媒体投影练习题。（四）实验装置注意的事项教师引导学生分析总结实验时注意的事项。（1） 给固体加热制气体时试管口必须略向下倾斜；（2） 长颈漏斗必须伸入液面以下；（3） 用排空气发收集气体导气管必须伸到集气瓶低部；（4） 试管夹应夹在离试管口大约处；互助提高多媒体投影练习题。总结提高多媒体投影练习题。课堂小结 课后作业：填写中考指导专题练习课前预习师友互助完成习题一、 选择题：1实验室制取二氧化碳所用的方法是（ ） A、煅烧石灰石 B、大理石与稀盐酸 C、木炭燃烧 D、碳酸分解 2、下列气体中只能采用向上排气法收集的是（ ） A、H2 B、O2 C、CO2 D、O2和CO2 3、能检验出集气瓶

4、中已充满二氧化碳的方法是-（ ） A、倒入澄清石灰水并振荡 B、用沾有石灰水的玻璃棒放在集气瓶口 C、用点燃的木条插入集气瓶口 D、用点燃的木条放在集气瓶口边缘 4、实验室制取二氧化碳时应选用的一组仪器是-（ ）A、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶、水槽B、长颈漏斗、烧瓶、导管、集气瓶、酒精灯C、长颈漏斗、锥形瓶、导管、集气瓶、水槽D、长颈漏斗、大试管、导管、集气瓶、玻璃片 二、填充题： 1、实验室制取二氧化碳时之所以用稀盐酸而不用浓盐酸是因为 ，若使用浓盐酸，则所制得的二氧化碳气体中一定会含有 ，如果把这样的气体通入澄清石灰水中，极有可能出现的现象是 。（已知氢氧化钙能与盐酸反应生成可溶的氯化

5、钙和水） 2、实验室制取二氧化碳时之所以不用硫酸是因为 。 4、由于二氧化碳 ，所以它只能使用向上排空气法收集；使用 （填方法），若 （填现象）则可知二氧化碳收集已满；集满二氧化碳的集气瓶应 放于桌上。 1.实验室制二氧化碳适宜的仪器是（ ）A.广口瓶、集气瓶、酒精灯 B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 D.长颈漏斗、大试管、集气瓶2.(2012 甘肃中考)可生成二氧化碳的反应很多，例如：酒精的燃烧 木炭在空气中燃烧 碳与氧化铜反应 高温煅烧石灰石 石灰石与稀硫酸反应 石灰石与稀盐酸反应 碳酸钙粉末与浓盐酸 人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是（ ）A.

6、 B. C. D.全部3.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）图6-54.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过（ ）A.石灰水 B.水 C.炽热的炭层 D.灼热的氧化铜5.有两种黑色粉末A、B和两种无色气体C、D，用图6-6的装置图所示的装置做了以下实验：图6-6第一步：当加热管内盛有的黑色粉末A时，由a端导管通入气体D，结果在b端产生气体C，管内的黑色粉末变为亮红色；第二步：当加热管内盛的黑色粉末B时，由导管a端通入气体C，结果在b端产生气体D，气体D可以燃烧；第三步：当把a端堵上，加热管内两种黑色固体的混合物，结果在b端也产生气体C。根据以上实验事实完成下列问题：（1）写出各物质的名称：A_；B_；C_；D_。（2）写出各步反应的化学方程式：_。_。_。7.如图6-7所示可收集什么气体？图6-7互助提高8.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石