小学领导年度考核个人总结.doc

1、小学指导年度考核个人总结第一篇：20年小学老师年度考核个人总结自从从事老师这一行，当一位老师就是我的目的。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。如今又到年末，现对一年来的工作进展总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识程度、教育教学才能等方面的不断进步来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。二、教育教学方面：一年来我

2、一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断进步业务程度，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去考虑，让学生探究。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的程度，解决哪些疑难问题，探究哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬指导、团结同事，能正确处理与指导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生

3、、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、其他工作方面：特别是20年第一学期以来我承受了学校的安排，主抓学校政教和少先队的工作。在完成上级安排的和日常工作中，主要组织筹划了20年“献礼十八大、师生庆元旦“艺汇演，演出到了指导、同仁和广阔家长的一致评。我所带的六年级班的学生也在快乐紧张的学习中不断地成长。当然这些成绩只是暂时的，今后我将不断去完善自己，为争取进一步而努力奋斗。第二篇：小学老师年度考核个人总结一年里，我作为一名小学老师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把学

4、生的成长放在心头，把学生的学习与道德修养作为工作的重心来抓。思想上，我坚持党的光芒教育事业方针，严格要求自己的言行，热衷于为小学教育奉献出自己的一点微薄之力。在实际工作中，我遵循教育规律，施行素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准，更注重培养学生良的学习习惯。对工作尽力而为，尽职尽责，认真备课上课。认真修改作业、认真辅导学生。能关心保护全体学生，努力做到平等公正对待学生，关心学生安康，对学生严慈相济，不挖苦挖苦学生，注重培养学生良的品行，促进学生人格健全。 用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一个弱点，都用心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生在安康的环境中成长，让他们感受到集体的温暖与力

5、量。在做教育教学工作的同时，我还努力做班主任工作，通过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会理论活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创造一个和谐而安逸的学习气氛。另外，我还积极投身于教学改革的浪潮之中。如：上公开课，听公开课，评公开课，参加集体备课等方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把教学活动搞得有声有色。我深知自己的学识程度仍须进步，树立终身学习观念，将会更勤奋地钻研业务，进一步进步专业素养和教育教学程度。第三篇：小学老师年度考核个人总结小学老师年度考核个人总结自从从事老师这一行，当一位老师就是我的目的。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作

6、。如今又到年末，现对一年来的工作进展总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识程度、教育教学才能等方面的不断进步来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。二、教育教学方面：一年来我一直担任二年级的语学科和全校音乐学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断进步业务程度，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。1、尊重学生是以

7、学生为主的关键。在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去考虑，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习形式必由之路。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探究，依赖别人的思想。教学中假如让中差混成一个小组，这样的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，才能一样的情况下有了考虑问题的时间，这

8、样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目的。语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课分析p ，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。二年级的学生，字词教学完全可以让他们自己分析p 和掌握完成，以便加深孩子们对字词的记忆和运用。他们有这个才能而且有各自独特的方法。在教学中，我把字词教学作为一个重点检查过程。课分析p 看是那一类体，新的体传授给新的方法。然后，让学生根据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什(，请便下次访问w.aood.o)么样的程度，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题

9、的方法。这样课堂才能实效高效。4、规作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固进步。通过规化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良的学习习惯。5、多开展语理论活动。利用课堂课余及班队活动，进展一系列的理论活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的打算”、“时时刻刻注意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达才能都有显著进步，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时

10、进展补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力进步后进生的化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良学习气氛。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以带差，促进双赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、进步课前准备工作有效性。(1)进步备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点

11、训练点，备思路，备教学策略，实在进步备课的质量。(2)进步学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练进步预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目的：首先，我有预设的课堂教学目的，目的根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态开展恰当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动对目的的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成

12、长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主开展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。(3)教学构造：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资的创生开发及教学目的的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同章的特点来选择教学方式。比拟理性的章，较适于对章作粗线条的处理的课我多采用问题导引法，比照拟感性的章，对章的精彩细部时我那么采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4)教学资：教学资包括本资(教材资与扩展阅读资)、媒体资以及人的资(主要指师生的资)。教学过程是师生共同开发课程资的过程。课堂中老师应重视师

13、生共有资的开发，更重视开发我自身的资。(5)学习评价：a、学习评价应是完好的评价，包括鼓励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要防止空洞，又要防止机械频繁地评价。c、学习评价应是开展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，获得进步。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬指导、团结同事，能正确处理与指导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老

14、师的要求来规自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、工作方面：随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。总之在本学期，我尽力做每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经历，努力学习，争取成为一个优秀的老师。第四篇：小学老师年度考核个人总结小学老师年度考核个人总结小学老师年度考核表述职登记表评语一年一度的小学老师年度考核表又需要填写了，虽说对小学老师个人晋级或是聘职称没有任何影响，但是这种考核表会留在

15、教育局存档到退休后的假设干年，所以说还是认真填写为，考核表需要填写个人简历，前面几栏都是固定的，最重要的就是小学老师年度考核个人总结了。下面就推荐一篇给各位老师参考：一年里，我作为一名农村小学老师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把学生的成长放在心头，把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。思想上，我坚守党的光芒教育事业方针，以一个优秀的共产党员的身份严格要求自己的言行，热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。行动上，我认真做教学中的每一个环节，从制定方案备课上课修改作业到教后反思，注重每一环中的每一个细节，用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学

16、生的每一个弱点，都用心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生在安康的环境中成长，让他们感受到集体的温暖与力量。在做教育教学工作的同时，我还努力做班主任工作，通过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会理论活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创造一个和谐而安逸的学习气氛。另外，我还做学校的调研工作，充分调动各位小学老师的教研积极性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。最后，我还深知我有很多缺乏之处，如：教学中有很多细小的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的

17、教育教学中再努力克制。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。以上就是一篇小学老师年度考核个人总结小学老师年度考核表述职登记表评语。希望对各位老师有一定的借鉴作用！第五篇：小学老师年度考核个人总结总结是为了更的开场，一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作情况总结如下。一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、才能全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良的老师形象;带头与同事研究业务，毫不保存

18、自己的观点，实话实说，互相学习，共同进步教学程度;可以顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育开展的形势。二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以进步学生分析p 问题和解决问题才能为目的，实在落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析p 、解决问题的才能不断进步。第二，能把握学生的认知程度和才能。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，到达帮助学生学会求知、不断开展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能，提出与学生自身程度相当的问题，鼓励他们大胆探究，共同进步。三、出勤方面：我在做各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。四、主要成绩：在这一学年里，我班学生在省级刊物上发表作3篇，讲故事比赛中获得一等奖，在校运动会中也获得了团体一等奖和道德风气奖的成绩。在本学期期末调研中语合格率为96.3，优秀率为62.7，位列同轨班级第二名。 撰写三篇论在省级刊物发表