框架推断题专题复

1、框架推断题专题复习框架推断题专题复习袁庄乡初级中学袁庄乡初级中学 吕会玲吕会玲复习目标复习目标 1 1、通过复习我们会运用某些常见物、通过复习我们会运用某些常见物质的特殊性质推断出其他物质，并学质的特殊性质推断出其他物质，并学会运用所学知识解释常见的问题会运用所学知识解释常见的问题 2 2、通过复习会找出解决推断题的方、通过复习会找出解决推断题的方法、规律，并会利用这些方法、规律法、规律，并会利用这些方法、规律解决更多的问题解决更多的问题 3 3、享受学会知识的快乐、享受学会知识的快乐复习指导复习指导 1 1、 框架推断题主要以图文相结合的方框架推断题主要以图文相结合的方式出现，主要考查同学们

2、提取信息、处理式出现，主要考查同学们提取信息、处理信息的能力，要求同学们阅读题干，结合信息的能力，要求同学们阅读题干，结合框架图中的有关信息找出突破口，进而推框架图中的有关信息找出突破口，进而推断出图中物质断出图中物质 2 2、框架推断题在近几年的中招考试中占、框架推断题在近几年的中招考试中占有比较大的比重，是中考中的重点也是难有比较大的比重，是中考中的重点也是难点点复习指导复习指导 阅读阅读河南中考河南中考132132页页 类型三类型三 物质的推断物质的推断 用用5 5分钟读记分钟读记例题试做例题试做 依据前面提示完成下面题目依据前面提示完成下面题目A A、B B、C C、D D是初中化学常

3、见的物质，它们之间的转化是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示。其中关系如下图所示。其中A A、C C是组成元素相同的两种是组成元素相同的两种气体，气体，B B是形成化合物种类最多的元素组成的单质，是形成化合物种类最多的元素组成的单质，D D是一种建筑材料的主要成分（是一种建筑材料的主要成分（ 表示转化关系，表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）部分反应物、生成物及反应条件已略去） C C （1 1）请写出）请写出B B转化为转化为C C的化学方程式的化学方程式D A D A （2 2）D D的化学式是什么？写出的化学式是什么？写出A A转化转化 B B 为为C C的化

4、学方程式的化学方程式 例题解析例题解析 解答此题的关键是从题干中找出做解答此题的关键是从题干中找出做题的突破口即物质的特征题的突破口即物质的特征“ACAC是组成是组成元素相同的气体元素相同的气体”我们学过的常见气我们学过的常见气体就几种，所以很容易推出是二氧化体就几种，所以很容易推出是二氧化碳和一氧化碳，然后再顺藤摸瓜，其碳和一氧化碳，然后再顺藤摸瓜，其它物质可以迎刃而解它物质可以迎刃而解课堂练习课堂练习 A A、B B、C C、D D是初中化学常见的物质，具有如图所示是初中化学常见的物质，具有如图所示的转化关系，其中的转化关系，其中A A是一种白色难溶于水的钙盐，由是一种白色难溶于水的钙盐，

5、由三种元素组成，三种元素组成，C C是一种参与植物光合作用的气体。是一种参与植物光合作用的气体。 (1)(1)写出写出B B转化为转化为D D的现象及化学方程式的现象及化学方程式（2 2）写出）写出D D转化为转化为A A的现象及化学方程式的现象及化学方程式A AB BC CD DA A 根据下列化合物与单质相互转化的关系，根据下列化合物与单质相互转化的关系，回答：回答：（1 1）若乙的溶液为浅绿色，）若乙的溶液为浅绿色，Y Y是红色固体，是红色固体，则则X X是是 。（2 2）若在常温下乙是气体，则）若在常温下乙是气体，则X X是是 。 A A、B B均为纯净物，均为纯净物，C C、D D、

6、E E均为混合物，均为混合物，五条途径都会产生人体生命活动不可缺少的一种气体五条途径都会产生人体生命活动不可缺少的一种气体M M。实验室可利用途径。实验室可利用途径反应来制取反应来制取M M，工业上可，工业上可通过途径通过途径来产生来产生M M，自然界可通过途径，自然界可通过途径来提供来提供M M。途径途径反应类型相同，途径反应类型相同，途径反应生成的一种物反应生成的一种物质质N N可作为途径可作为途径反应的催化剂。反应的催化剂。（1 1）B B的化学式为的化学式为 （2 2）写出途径）写出途径反应的化学方程式反应的化学方程式 （3 3）工业上制取大量的）工业上制取大量的M M时，一般采用方法是？时，一般采用方法是？（4 4）途径）途径的名称是的名称是 小红同学在整理初中化学常见的含钙化小红同学在整理初中化学常见的含钙化合物之间的转化关系时，画出了图中所示关合物之间的转化关系时，画出了图中所示关系系 （1 1）写出）写出X X、Y Y的化学式的化学式X YX Y （2 2）写出转化）写出转化的化学方程式的化学方程式 Y X CaCO3总总 结结 做框架推断题我们通常会利用做框架推断题我们通常会利用某些物质的特殊性质、特殊颜色、某些物质的特殊性质、特殊颜色、特殊作用或相对分子质量等来作为特殊作用或相对分子质量等来作为解题的突破口，达到解决问题的目解题的突破口，达到