第二单元数据统计与电子表格

1、第二单元 数据统计与电子表格第一节 数据统计初步一、 教学目标1、 知识与技能（1） 体验什么是数据据的统计与分析。（2） 归纳总结数据统计分析的一般过程。（3） 学会制定研究计划。2、 过程与方法（1） 通过激趣导入培养学生学习兴趣。（2） 通过教师指导、引导、学生讨论、实践的方法实现学生自主学习和合作学习的能力。3、 情感态度与价值观体会数据据统计与分析可以解决实际生活中很多问题。二、 教学重难点1、 重点归纳总结数据统计分析的一般过程。2、 难点制定研究计划。三、 教学准备教师机、学生机四、 教学课时2课时五、 教学过程第1课时教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入 展示已经统计分析过

2、的一个班的考试成绩。 思考 激发学生学习兴趣。新授1、什么是数据统计与分析（指导）（1）设计调查问卷P38。提问：从数据中，能看出哪种运动最受同学喜爱？（2）统计分析搜集到的数据据提问：如何统计各项目喜爱的人数？你能举出几种方法？布置任务算出每个运动项目的喜爱人数所占的比率。（3） 展示柱形图和饼图。提示：通过图表，我们可能很清楚地看出，这些资料为刘元同学制定计划起了很重要的作用。1、 思考、实践（1） 整理问卷，得到数据。讨论、回答（2）将各项目喜爱的人数填表P39。讨论、回答讨论、实践欣赏思考锻炼学生主动动手能力。锻炼学生思考问题并解决问题的能力。与数学学科相结合，激发兴趣。激发兴趣。 使

3、学生明白学习些知识的作用。合作探究数据统计与分析的一般过程归纳总结数据统计与分析的一般过程（指导）搜集数据整理数据统计数据描述数据思考、讨论并完成P40表格 学会数据统计与分析的一般过程。拓展延伸 1、统计全部学生最喜爱的运动时，如果要分别统计分析男、女生喜爱的运动项目，应该如何进行？2、搜集数据除了问卷方式外还有哪些？这些方式各有哪些优缺点？ 思考、讨论并回答。 更深层次的学习数据统计与分析的方法。课堂小结本节通过一个小型的调查统计实例，感受了体验了数据据统计和分的过程，即搜集数据、整理数据、统计数据、描述数据。 思考、小结。作业本节例1中，分别统计出男女生喜爱的运动项目，并算出比率。 实践

4、。教学反思第2课时教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入回顾上节课的内容思考、回顾新授选择调查研究主题并制定研究计划（1）确定研究主题。（2）制定本组研究计划；（2） 制定搜集数据据方案。思考：这次调查的目的是什么？这次调查的对象是哪一类人？这次调查的主要内容有哪些？调查问卷 前言（时间、目的、对象、调查内容） 主体内容 结束语要求：内容简明扼要，信息包含全面，问题设置合理，逻辑性强，通俗易懂。讨论 （1）确定主题。“XX年级学生上网情况调查与分析”。“XX年级学生睡眠情况调查与分析”。“XX年级学生时间的利用和分配情况调查与分析”。其他（2）讨论并将结果填表P41，参考P43。制定本组调查问卷，参考P43思考、回答锻炼学生思考问题的能力。合理制订调查问卷合作探究 1、怎样判断数据来源的可靠性？2、搜集到的调查资料中，哪些属于调查对象私人或家庭的信息，未经本人同意，你可以泄露吗？ 讨论并回答 使学生更深层次的学习设计调查问卷。展示评价 组织学生分层次展示作品，并做出适当评价。学生展示、学生评价。了解学生完成情况，使学生获得成就感。课堂小结本节