信息技术应用能力提升工程培训方案(自贡一中)

1、自贡一中关于制订自贡一中2016年青年骨干教师信息技术应用能力提升工程教学一体机操作和微课制作培训的方案培训方案陈建军2016-5-28关于制订自贡一中2016年青年骨干教师信息技术应用能力提升工程教学一体机操作和微课制作培训的方案根据自贡市教育局办公室关于开展教师信息技术应用能力提升和微课制作全员培训的通知精神、自贡市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案（2014-2017）和关于制订自贡一中2016年骨干教师信息技术应用能力提升教学一体机操作和微课制作培训的方案部署，决定制订自贡一中2016年教师信息技术应用能力提升工程教学一体机和微课制作培训方案。方案如下:一、设计理念坚持“统筹规

2、划、按需施训、应用为本”，按照教师需求实施全员培训，推行符合信息技术特点的培训新模式，遴选一线教师满意的培训资源，全员培训与专项培训相结合，做好与教师教育技术能力培训有机衔接，骨干队伍先行。专项培训突出骨干、国培引领，全员培训以校为本。二、组建培训团队：自贡一中教师信息技术应用能力培训领导小组。组 长：蒯晓牛（校长）副组长：李斌 冯成兵 雷国峰（副校长）王德刚（教科室主任）陈建军（信息中心主任助理）组 员：黄丽 黄燕 路迪 丁文会 李琴 曾钰 何玲 李红三、举办骨干教师信息技术应用能力提升工程一体机操作和微课制作培训（一）1.培训时间：2016年6月5-12日2.培训地点：小阶梯教室3.培训内

3、容：2016年自贡一中教师信息技术应用能力提升工程教学一体机与微课制作培训（培训时间、内容和日程安排）日期时间活动内容备注主持（讲）人6月5日上午1领导发言蒯晓牛2一体机简介陈建军3电子白板备课模式陈建军4PC授课模式陈建军下午5学科资源库的介绍王德刚6特效交互介绍陈建军7课件的制作与展示陈建军6月12日上午8一、微课设计与应用综述冷松9二、软件的安装与操作陈建军10三、1、基于PPT的微课制作2、简易录屏技术方法3、CamtasiaStudio基础边讲边练陈建军下午11四、微课案例鉴赏与分析陈建军12五、微课实操训练与制作教师练习制作陈建军13六、作品展示与点评陈建军14七、总结蒯晓牛培训时

4、间上午8:2011:00；下午14:0016:20（二）培训人员：全体教师。四、项目设置1.按照意见要求，将教研与培训有机结合，促进学用结合。2.全员培训。20142017年分年度实施，原则上每年培训人数不少于教师总数的20%。3.专项培训。一是选派教师参加教育部和省级组织实施的骨干培训者培训。二是校本全员培训。五、目标内容提升培训的目标定位是，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。根据教师信息技术应用情况、应用能力水平和教师培训需求，以及培训者能力的现实状态，并结合有关研究，提升培训的内容如下。1.全员培训。根据教师信息技术应用能力水平所处阶段，分层定位培训目标为“学用”

5、、“会用”和“善用”。（1）“学用”重点开展“信息技术能力培训”。内容包括：信息技术常识，常用软件使用（Word、PowerPoint、Excel、概念图、博客等），多媒体教学设备使用，多媒体素材处理，网络资源获取，教学软件下载、安装与卸载，操作系统优化与管理，文件存储，基于网络的自主与协作学习等。（2）“会用”重点开展“教育技术能力培训”。内容包括：教育技术基础知识，信息化环境下的教学设计，信息化环境下的教学管理，信息化教学资源获取、设计、开发、组织与管理，信息化环境下的教学评价等。（3）“善用”重点开展“技术支持的学科教学能力培训”。内容包括：技术支持的学科教学法知识，技术支持的学科内容获

6、取，技术支持的学科教学活动设计，学科教学工具与平台的使用，网络环境下的学科教学，信息化环境下的教学研究等。2.专项培训。目标指向为创新模式，推动信息技术与教师培训的深度融合，定位为提升培训者信息技术能力水平、培训实施和校本研修指导能力。培训内容的重点为：信息技术支持的教师培训理论与实践、信息技术与教师培训的整合模式与方法、信息技术与教育教学融合的典型案例与实务等。教育部副部长杜占元认为：“当今信息技术的飞速发展，对教育的影响不仅表现在新技术与手段的运用上，而且为教育的发展带来更新的理念和动力，使教育内容、方法和模式发生深刻变革。”这对于专项培训的目标内容来说，也是具有指导意义的。六、实施步骤1.5月下旬，完成培训方案、培训团队组建工作。2.6月上旬，完成对教师培训。3.7