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文档简介

1、16* 珍珠鸟一、沙里来淘金。选择正确答案，将序号填入括号里。1. 下面词语中的加点字注音有误的一组是()。A. 真好(ho) B. 垂蔓(wàn) C. 似的(shì) D. 扒开(b)2. 下面哪一种鸟儿是我国珍稀动物？()A. 丹顶鹤 B. 珍珠鸟 C. 喜鹊 D. 百灵鸟二、词语俱乐部。根据要求写话。1.根据要求写话。 “斑斑驳驳”有两种意思：一是指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；二是指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。请你用第二种意思写一句话： 2.读课文，摘抄珍珠鸟活动变化的

2、词句。 笼子四周（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、句子俱乐部。1. 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（1）这句话写了小珍珠鸟的 ，通过这句话，我们看到了一只 的鸟儿。（2）仿照这段话的写法，写自己最喜欢的小动物的外形特征： 2. 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。这句话表现了 四、语段训练营。按要求完成练习。1. 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼

3、睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（1）画线句子让你读懂了什么？_（2）如果把本段选文看作是一幅画，你会给这幅画取怎样的名字呢？_（3） “还咂咂嘴，难道在做梦？”你能想象一下珍珠鸟的梦境吗？试着写一下吧！_ 2. 用两种不同的表达方式重新表达下面一句话，保持句意不变。信赖，往往能创造出美好的境界。_五、课文传真机。阅读课文片段，完成练习。本文是一篇描写生动，富有诗情画意的状物散文。课文前半部分写了两件事，第一件事是： ，第二件是： ，细腻地表现了作者 ；后半部分中，三次出现了“小家伙”这个词，让人深深地感受到 。我们从中感悟到： 。参考答案一、1.B 2.A二、1.树林里各种树木都有，太阳出来，阳光照在树叶上，树叶投下斑斑驳驳的影子。2.屋里 柜顶 书架 画框 书桌 杯子 稿纸 肩上三、1. （1）外形 可爱 （2）略。2.作者对珍珠鸟细腻而又深切的关爱。四、1.（1）小珍珠鸟已经非常信任“我”。（2）提示：和谐、温馨等 （3）略。2.信赖，不就能创造出美好的境界吗？信赖，就能创造美好的境界。五、为刚来家的小鸟安排了一个安全的住处 珍珠鸟做爸爸妈妈后，作者每天精心为它们一家添食加水，让它们无忧无虑地生活 对小生

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