篮球持球交叉步突破教案

1、篮球持球交叉步突破教案年级： 高一B 班 人数： 40 人 教师：李兆豪 日期：2015.5.25教学内容 持球交叉步突破课的类型技能学习型教学目标1、运动参与目标：了解并掌握持球交叉步突破的动作要领，积极参与课堂练习，80%以上的学生原地做出交叉步突破的技术动作； 2、运动技能目标：通过练习，能够完成蹬跨、转体探肩、蹬地加速的技术动作，发展学生灵敏、协调等身体素质； 3、心理健康目标： 通过掌握技术动作体验成功感，增强自信心；培养勇敢顽强拼搏、协调配合的团体精神。 教学重点蹬跨、转体探肩，蹬地运球加速教学难点蹬跨动作的突然性与连贯性场 地篮球场地2个器 材40个篮球课的顺序课的内容达成目标教

2、师教法学生学法组织与要求时间强度一 二课堂常规准备部分1、运球绕场行进练习2、球性练习全身绕球左右拨球抛接球弓箭步运球集中注意力，明确课的内容与要求，为完成课的任务做准备。充分活动机体各器官部位，避免运动中损伤；培养学生球感 1、集合，整队。2、向学生问好。3、引出本次课的内容和目标。4、安排见习生，并强调安全问题。领队，提出要求：保持队形整齐，回想运球动作要领1、边示范边带操、口令清晰，有力2、节奏感强3、对学生不规范的动作用语言或手势进行提示。1、体育委员整队、检查人数2、向老师问好。3、明确本次课的内容与要求11、行进中保持队列整齐有序，避免相互碰撞。 2、运球动作自然轻松1、听口令看示

3、范并跟做。2、协调用力节奏好 3、充分活动身体各 关节，为后面的练习做好身心准备。组织：四列横队要求：快、静、齐组织:要求:队伍整齐有序组织:体操队形要求:动作到位有力1分钟2分钟3分钟小中下中课的顺序课的内容达成目标教师教法学生学法组织与要求时间强度 三3、游戏：“一块五毛”游戏方法：设男生为一块，女生为五毛，以老师为圆心，学生围成一个大圈，按逆时针方向跑动，当听到老师报“三块五或者五块等数字时”学生就迅速组成这个数字，在三秒中内没有凑合成这个数字的学生就算失败。规则：失败者做三个深蹲，或三个收复跳。基本部分1、交叉步持球突破：以右做中枢脚为例。突破时，左脚向前方跨出半步，做出向左突破的假动

4、作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手的左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手。通过游戏激发学生的积极性，充分调动课堂气氛，形成良好的学习氛围。初步了解、掌握篮球持球交叉步突破的动作要领1、 讲解规则并示范；2、 强调安全问题；3、 组织游戏；1、完整讲解并示范2、分解动作讲解并示范，提出重难点3、组织原地模仿练习（5-7次）4、组织练习5、组织交叉步突破接上篮练习6、巡视纠正错误1、 听讲解，看并协助老师示范2、 按要求积极参与游戏1、 认真听讲解并看示范2、 仔细认真观察并记忆3、认真模仿练习4、两人一

5、组一人传球一人接球做交叉步动作练习（相互学习、相互纠正）5、男女生各两组分两个半场练习（一组传球，一组接球后做交叉步突破上篮）6、认真纠正错误、反思；巩固练习组织：要求：按要求参与游戏组织: 要求:认真听讲解,并思考组织: 要求:认真练习组织：要求：积极尝试练习组织: 要求:按要求认真练习传球路线跑动路线6分钟23分钟中大课的顺序课的内容达成目标教师教法学生学法组织与要求时间强度四2、身体素质练习原地高台腿两组结束部分1、 放松活动2、 本课小结并宣布下次课的内容。3、 师生道别4、 指导学生收器材。发展灵敏、协调、速度等身体素质减轻身心疲劳，愉悦身心。组织学生练习1、 安排学生收器材2、 领做放松操3、 表扬优秀的学生，多以鼓励为主，提高学生的积极性。按要求练习1、 收器材2、 跟老师做放松操3、 明确下次课的内容与要求。4、 如数归还器材。组织:体操队行要求:认真练习组织：如上图要求：认真积极放松2分钟3分钟中小 课的效果教学目标：80%的学生能原地持球做出交