伏安法测电阻真题点拨

1、.伏安法测电阻真题点拨用电流表和电压表测电阻是电学中一种根本的测量方法。实验要求学生能综合使用常用的电学器材，进步自己的动手操作才能，加深对欧姆定律的理解。中考重点考察学生设计电路、连接电路及分析实验数据、发现实验规律的才能。例12019荆州市现有两个电压表、一个电源、一个阻值为R0的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测出未知阻值的电阻RX。要求：1在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图2假如试验中电压表?1、?2的读数分别为U1、U2，请在横线写上对应的电阻RX的表达式。方法一：方法二：方法一的RX=_ 方法二的RX=_解析：只要测出RX两端的电压U1和通过它的电流I1，运用公式，就

2、可求出它的电阻。有电压表可测出RX两端的电压U1，但没有电流表测I1。因此，我们只有利用另一块电压表和阻值为R0的电阻，间接地得出I1。用电压表测出R0两端的电压U2后，可求出R0的电流为，只要将R0与RX串联，利用串联电路各处电流相等的特点，可得I1=I2，从而得出解决问题的第一种方法。另一种方法那么是测出RX与R0两端的总电压U2，利用串联电路电压分配规律，求出R0两端的电压，从而解决问题。答案：方法一 方法二：RXR0RXR0方法一的方法二的点评：此题重点考察设计实验电路的才能。解决此题我们需要知道串联电路中电流、电压分配的特点，理解伏安法测电阻的原理。例22019宜昌市在“测量小灯泡电

3、阻的试验中：1如图是某同学连接的实物图，有两个实物接错了，请指出：；。2某同学正确连接实物图后，合上开关S，发现灯泡不亮，电流表读数为零，但电压表读数等于电源的电压，那么出现的故障可能是。某同学在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻，然后求其平均值作为小灯泡的电阻，他的做法对吗？，其原因是：。解析：我们从电源的正极开场，按电流的途径，逐段检查。第一个元件滑动变阻器采用“两下接法，挪动滑片时起不到改变电阻的作用，正确的接法应是“一上一下。第二个元件灯泡串联在电路中，其两端并联电压表，电流从电压表正接线柱流进，从负接线柱流出，接法是正确的。下一个元件是电流表，虽然串联在电路中，但正负接线柱接法错误

4、。到此，两处接法错误已找出。合上开关S，灯泡不亮，电流表读数为零，说明电路某处断开了。电压表有读数，说明从电压表正接线柱到电源正极是通路，从负接线柱到电源负极是通路。因此，故障出在灯泡断路。在用伏安法测电阻时，假如被测对象为定值电阻，定值电阻在不同电压下工作，导体的阻值是不变的。为了减小测量的误差，可采用屡次测量取平均值的方法。但测量小灯泡的电阻时，通过对实验数据的分析和处理，我们会发现温度对导体电阻有明显影响。因此，不能求其平均值。答案：1滑动变阻器的接线柱或滑动变阻器；电流表的接线柱或电流表。2灯泡处有断路。不对；因为灯泡在不同温度下其电阻是不一样的。点评：解决此题的关键是：掌握滑动变阻器

5、、电流表、电压表的正确接法，学会排除电路故障，知道温度对导体阻值有影响。例32019十堰市在测电阻的实验中选用的器材及连接的部分电路如下图。请在方框内画出实验电路图，并把实物图连接完好。1试验中连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片P应置于端选“A或“B。2实验所得数据如下表：根据表中数据可得RX。试验次数123电压V102025电流A0102024解析：进展实物连接时，一般应从电源正极开场，按电流途径，把元件一个个连接起来，最后连到电源负极。在含有电压表的电路中，电压表一般作为最后一个元件接入电路。连接中应注意滑动变阻器采用“一上一下的接法，电压表、电流表正负接线柱及量程的选择。画电路图那么应

6、注意与“实物连接之间的对应关系。利用，分别计算出3次测量的电阻值，然后再屡次测量取平均值。答案：1断开；A；2101点评：正确画电路图并根据电路图连接电路是学习电学的根底，连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于电阻最大位置，这是实验操作中应养成的良好习惯。分析和处理实验数据，有助于培养自己的信息处理才能和探究才能。练习2019江汉油田、仙桃市、潜江市：小明实验小组在做“伏安法测电阻的实验时，连接了如下图的实验电路。1电路中多连接了一根导线，请你将它去掉即在多连接的导线上打“×，并根据改正后的电路，画出电路图。2下表是一位同学实验时记录和计算的数据，同学们发现第三次试验计算的电阻值和前两次的相差太大，可能是测量数据有误。为此，他们再次进展了实验，实验时的电流表和电压表的示数如图，经过分析，他们明白了错误的原因是把表的量程当成了，该电表此时的示数为。试验次数电压U/V电流I/A电阻R/110101023030103525023测出定值电阻的阻值后，他们断开开关，拆下定值电阻，将标有“25V的小灯泡接入定值电阻的位置。为了测出小灯泡的电阻，他们设计的方案是：调节