高中地理_自然地理环境的整体性

1、整理课件整理课件整理课件思考：在刚才四幅图片中，大家都看到了哪些景观呢？整理课件第一节第一节 自然地理环境的自然地理环境的整体性整体性整理课件1)自然地理环境有哪些组成要素？2)各要素之间有什么联系？整理课件把各地理要素之间的相互联 用示意图画出来整理课件水（水文）水（水文）地形地形(地貌地貌)岩石（地质）岩石（地质）土壤土壤大气（气候）大气（气候） 生物（生物（ 植被）植被）1、自然地理环境的组成要素、自然地理环境的组成要素3)这种联系是如何实现的？整理课件水循环水循环大气循环大气循环生物循环生物循环岩石圈物岩石圈物质循环质循环地理要素间进行着物质与能量的交换地理要素间进行着物质与能量的交换

2、正是由于它们的存正是由于它们的存在，才把地理环境在，才把地理环境各组成成分融合成各组成成分融合成自然综合体，构成自然综合体，构成地理环境的整体性。地理环境的整体性。整理课件大气大气 水水 植物植物 动物动物土壤土壤微生物微生物二氧化碳二氧化碳呼呼吸吸水水呼呼吸吸无机盐无机盐死亡死亡死亡死亡分解分解无机盐无机盐分解分解生物循环示意图生物循环示意图整理课件第一节第一节 自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性2、自然地理环境的整体性整体性要要 素素 物质与能量交换（水、大气、生物、岩石圈的物质循环）整整 体体 性性相互制约、相互联系大气、水、岩石、生物、土壤、地形等如何描述某地的自然环境特征呢？如

3、何描述某地的自然环境特征呢？整理课件 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？的状况如何呢？整理课件我国西北内陆地区的自然环境我国西北内陆地区的自然环境流水作用微弱流水作用微弱风化、风力作用显著风化、风力作用显著整理课件自然地理环境的整体性功能生产功能生产功能：平衡功能平衡功能：整体整体大于大于部分部分之和之和-1+1-1+1 2 2整体性具体表现之一：地理要素间相互作用产生新功能新功能植物的光合作用 自然地理环境具有合成合成有机物有机物的能力 自然地理要素

4、的性质保持稳定稳定的能力生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。如：植物的光合作用吸收CO2，减缓CO2 2的增加P87活动：整理课件1.生产功能生产功能: 是指自然地理环境具有是指自然地理环境具有合成有机物合成有机物的能力。的能力。 生产功能虽然主要依赖于生产功能虽然主要依赖于光合作用光合作用。但此功能是在。但此功能是在各个自然环境要素的共同作用下才产生的。各个自然环境要素的共同作用下才产生的。 由此可见，生产功能由此可见，生产功能是自然环境的整体功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功而非单个地理要素的功能。能。过程：植物提供过程：植物提供 ，大气提供热量和，大气提供热量和

5、 ，土壤和水圈、岩石圈提供水分及，土壤和水圈、岩石圈提供水分及 ，通过，通过 作用，产生有机物。作用，产生有机物。叶绿素叶绿素二氧化碳二氧化碳无机盐无机盐光合光合整理课件P87 P87 活动：藏羚羊的例子环境食物、水源丰沛寒潮少避风处、含盐土壤充足藏羚羊存活率上升数量增加环境食物、水源、避风处、含盐土壤不足藏羚羊存活率下降数量锐减整理课件 问题 1、曾经学习过的地理要素，如气候、水、地貌等是否会随时间而变化？ (会) 2、各要素变化是怎样联系的？ （答：一个要素的演化伴随着各个要素的演化。或者说，每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。)整体性具体表现之二：地理环境具有统一的演化过程

6、地理环境具有统一的演化过程整理课件整理课件地貌地貌植被植被水文水文气气候候泥沙泥沙“染染”黄了河水黄了河水整理课件黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失

7、。河流携带盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。（1）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗？生物和人类影响的过程吗？黄土高原（ ）土壤肥力（ ）形成（ ）地貌人类破坏植被黄河下游（ ）河道（ ）河流（ ）形成了（ ）地貌（2）由此可以得出怎样的结论）由此可以得出怎样的结论流水侵蚀流水侵蚀下降下降沟谷沟谷泥沙沉积泥沙沉积淤高淤高改道改道泛滥平原泛滥平原 黄土高原是在水文、地貌、生物

8、、土壤变化和人类活动黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动的影响过程中形成的的影响过程中形成的,及及自然地理环境具有统一的演化过程整理课件三：整理课件土壤地貌水文整理课件水文水文环境问题环境问题环境问题环境问题整理课件读我国读我国南方南方某山丘地理环境变化示意图，回答某山丘地理环境变化示意图，回答810题。题。8该地区可能发生的主要环境问题有该地区可能发生的主要环境问题有()水土流失加剧水土流失加剧 土壤次生盐碱化加重土壤次生盐碱化加重大气污染严重大气污染严重 洪涝灾害增多洪涝灾害增多 A B C D9引起该地区环境变化的主要原因是引起该地区环境变化的主要原因是() A地壳上升地壳上升 B植被破坏植被破坏 C气候恶化气候恶化 D围湖造田围湖造田10该地区地理环境的变化主要体现了该地区地理环境的变化主要体现了()A地理环境的差异性地理环境的差异性 B地理环境的整体性地理环境的整体性C地理要素的稳定性地理要素的稳定性 D地理要素的独立性地理要素的独立性9. B。10.B。 整理课件 11读中纬度某假想地域地理环境形成和演变过程示意图，根据图中信息回答问题。(1)引起图中地理环境演变的根本因素是引起图中地理环境演变的根