【创新设计】2012届高考历史总复习专题1古代中国的政治制度第1课时中国早期政治制度与“大一统”的秦汉

1、用心 爱心 专心-1 -中国早期政治制度与“大一统”的秦汉政治一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1. （2010课标全国，24）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ）A.河南、河北B.湖南、湖北C.山东、山西D.广东、广西解析：本题考查西周的分封制与中国地名的关系。山东简称鲁，源于西周时期分封的鲁国，山西简称晋，源于西周时期分封的晋国，故C项为正确答案。河南、河北、湖南、湖北、广东、广西六个省区的简称分别为豫、冀、湘、鄂、粤、桂，均不是西周时期封国的名称， 故可排除AB、D三项。答案：C2. （宁波模拟）有学者把文字的发明作为文明出

2、现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的（ ）肖站盍mI彳戎从王国侯A.宗法制B.分封制C.郡县制D.内外朝制解析：从上述甲骨文中可以看出当时已出现了诸侯和封国，由此判断应是分封制。答案：B3.相传周成王和弟弟叔虞玩耍时，拿一梧桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！ ”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。”周公说：“天子无戏言。”于是成王把 唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是（ ）A.世袭制B.分封制C.君主专制D.禅让制解析：本题考查学生的分析理解能力。故事发生在西周时期，所讲应为分封制，A、C、D三项均与材料不符。答案：B4.左传昭公七年载：“天有十日 人

3、有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映的西周社会结构的基本特点是（）A.严格的等级关系用心 爱心 专心-2 -B.嫡长子拥有继承特权C.通过垄断神权强化王权D.血缘纽带和政治关系紧密结合解析：仔细阅读材料，提取有效信息。材料表明，“人有十等”，各个等级之间存在臣属 关系，说明西周社会等级森严，故选A。答案：A5.(福州模拟)坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫， 曾经是明清两代皇帝供奉 和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的( )A.分封制B.宗法制C.皇帝制度D.王位世袭制解析：宗法制是以血缘关系为基础确立起来的，逐步形

4、成对祖宗的顶礼膜拜。答案：B6.(日照模拟)下列关于右图的理解不正确的是( )A.“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”B.“任天者定，任人者事；定之以天，争乃不生”C.是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施D.立嫡最看中的是继承者是否德贤、才高解析：从所给图片看，展现的显然是宗法制，D项“立嫡最看中的是继承者是否德贤、才高”不正确，选D项。答案：D7.(东营模拟)图1是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图2是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制 度，其特点不包括( )用心 爱心 专心-3 -图】丸庙图2祠堂A.嫡长子继承制B.神权

5、与王权的结合C.血缘纽带与政治关系相结合D.“国”与“家”相结合解析：题中图片反映的政治制度为宗法制，其核心为嫡长子继承制，利用血缘关系，使“国”与“家”紧密结合。答案：B&福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一副楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦。”该联所体现的文化内涵源 于下列哪一种制度( )A.郡县制B.分封制C.宗法制D.内外服制解析：从材料中的“一本所生，亲疏无多，何须待分你我”等信息，可以看出居住在土楼 里的人有着血缘关系，体现了宗法制的特点。答案：C9.(淄博模拟)看历史题材的古装戏时你会经常听到“奉天承运，皇帝诏曰

6、”一语，从理论上讲，这一说法最早可以追溯到( )A.秦始皇B.汉高祖C.汉武帝D.周武王解析：本题考查学生的识记能力。提取题干中“皇帝诏曰”及“最早”等关键词，依据教材可知，秦始皇创立皇帝制度，皇帝的命令称为“诏”，故选Ao答案：A10. (泰安模拟)著名导演张艺谋导演的电影英雄的主题是“为天下的人是大英雄，秦始皇是一个大英雄”。把秦始皇称为“大英雄”最主要的依据就是( )A.灭掉六国，建立了统一的王朝B.确立了封建皇权的至高无上C.在政治、经济、文化上都制定了有利于统一且对后世影响深远的措施D.留下的万里长城和兵马俑为中国文化增添了光彩解析：本题考查学生的识记和理解能力。秦朝对中国历史的最大

7、贡献是结束了诸侯割据局面，建立了统一的多民族的中央集权的封建国家。用心 爱心 专心-4 -答案：A11. （江苏模拟）秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比做天体的银河“天汉”，把各座 宫殿比做星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸 阳的修建理念可以看出当时的政治理念是（ ）A.皇位从二世三世直至万世，传之无穷B.借助神灵维护自己的统治C.君主专制，中央集权D.神化皇权，万世一统解析：本题考查学生分析材料的能力。从材料中可知咸阳的基本布局是：以咸阳宫为中心，形成众星拱辰的格局。咸阳宫是秦王朝的正宫，是皇帝的日常居所，国政朝议的所在。由 此可知，答案选Co答案：C

8、12.一位西方学者是认为，秦始皇建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。从人类政治文明发展的角度来看，这一政治转向的积极意义主要在于（ ）A.从血缘政治向官僚政治转变B.从军功政治向文治政治转变C.从分权政治向专制政治转变D.从地方分权向中央集权转变解析：本题考查学生理解材料的能力。西周实行分封制，主要按照血缘关系来选官；秦始皇实行郡县制，郡守和县令的任免都由皇帝决定，开始了向官僚政治的转变。答案：A二、非选择题（本大题共2小题，共40分）13. （25分）阅读下列材料：材料一 荀子儒效篇记载：“（周公）兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 下面是根据这一资料

9、设计的示意图：同也诸候异蘇诸佻|材料二-下面是大宗、小宗示意图:用心 爱心 专心-5 -请回答：（1）据材料一，你认为西周在分封对象上有什么突出特点？举出几个这样的封国。（5分）（2）材料二反映出西周的宗法制有哪些特点？（10分）（3）你认为现代社会能否以宗法分封制进行企业管理？说明理由。（10分）解析：本题主要考查对分封制和宗法制的掌握和理解。第（1）问根据材料和所学知识回答；第问注意归纳宗法制的特点；第（3）问是开放性问题，言之成理即可。答案：（1）同姓亲族是分封的主体。晋、鲁、卫、燕等。（2）以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对性；血缘纽带与政治关系相结合，形成森 严的社会等级；大宗和

10、小宗既是家庭等级关系，也是政治隶属关系，“国” “家”密切结 合。（3）此题为开放性问题，根据自己的理解回答。如：不可以。重血缘亲属、轻视能力和竞 争、各自为政等宗族观念，不适合社会化大生产，不利于增强企业的活力，不利于现代企 业的发展；国内外的大企业都走出家族制，进行现代企业管理。14.（15分）（威海模拟）古迹、图片承载了历史，为我们提供了丰富的历史信息。请你为下列 两幅图片附上解说词。解说词要求包含图片所反映的时间、主要史实和意义，每则解说词 的字数在50字左右。国一西周分封示意图图二車帼版解析：解答本题时要结合图片中的有效信息，同时联系所学知识进行回答。作答时要紧扣 要求即“图片所反映的时间，主要史实和意义”进