下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、第二册教学要点重点、难点、关键全攻略(一)识字、写字的教学识字教学是本册教学的重点，教学中力求在三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式的教学中识字550个，会写250个。鼓励学生到生活中去识字，树立大语文的教学观。1.本册要认的字，只要学生能把所认的字用于阅读即可。在识字教学中适当渗入一些识字知识和方法。2.在识字教学中，要调动学生的识字积累，开展他们的思维才能和想象才能，进展自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想方法识记汉字。还要倡导学生在生活中识字，并注意提供时机，让学生交流课外识字的途径与成果。3.识字要求不要一刀切，要成认学生之间的差异。4.在一年级起步阶段，要打好写字的根底。(二)
2、阅读的教学阅读教学中重点指导学生在朗读中品味、领悟；给学生质疑问难的时机；重视课外阅读。1.低年级阅读教学，要重视指导朗读，读正确、读通顺。2.要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法。3.要引导学生积累语言。4.低年级古诗教学，要顺应儿童年龄特点，以读背为主。5.连环画课文鼓励学生自主学习意识，增强学习语文的成就感。(三)课后练习和语文园地的教学语文园地的教学中，鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；引导学生积累好词佳句；课后练习和语文园地中的题目，主要应由学生独立完成，有些题目，要倡导合作和互相交流。在学生练习的过程中，教师要注意个别辅导；发现带有共性的问题有的放矢得指导。在进展课后练习和语文园地的教学时，教师应鼓励独立考虑，引导发现，举一反三，形成才能。(四)口语交际的教学1与专题联络，在双向互动中积累口语交际的才能；2.进展口语交际教学，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。3.进展口语交际教学，要重视培养良好的语言习惯。4、给学生提供展示自己学习所得的舞台。附教学进度方案表授课内容1、识字12、课文14课3、语文园地一教学建议教学本组课文时，要尽可能让学生喜欢生活，热爱大自然。通过常规教育促进教学工作。教师要注意激发学生的读
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论