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文档简介
1、单选题(共15题,每题2分)1 .单选题根据适用范围的不同,可以将法律分为(B ) (2 分)A.成文法与习惯法B.一般法和特别法C.根本法和普通法2 .单选题CIRO模型描述了( A)种基本的评估层次(2 分)A.四B.六C.八3 .单选题沟通的(B )特点是指与语言沟通一样,非语言 沟通也展开于特定的语境中,情境左右着非语言符号的含 义(2分)A.无意识性B.情境性C.可信性4 .单选题(A )指对他人的态度、情感和兴趣具备基本 的敏感度,以及与有助于完成工作相关的人建立或维持友 善良好关系的主动性(2分)A.人际理解B.信息寻求C.分析式思考5.单选题驱动绩效的是(C ) (2分)A.怎
2、么想B.怎么说C.怎么做6 .单选题(B庄张职业指导应着重自我功能的增强, 因为如果个人的心理问题获得解决,那么包括职业选择在 内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导(2分)A.理性决策理论B.职业发展理论C.心理发展理论7 .单选题CIRO模型描述了( A )种基本的评估层次(2 分)A.四8 .六 C.A8.单选题由成长引起发展的高级需要,称为(C ),是指 由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要,它 是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需 要(2分)A.缺失性需要8 .匮乏需求C.成长需要9 .单选题就目前应用实践来看,胜任特征建模时收集客观 数据最常用的方法是(C
3、) (2分)A.问卷调查B彳惠尔菲技术C行为事件访谈法10单选题(A )是指人所具有的与他人相区别的独特而 稳定的思维方式和行为风格(2分)A.人格B.性格C.自我效能1L单选题(B )其特点是重视人才储备和人力资本投资, 企业与员工长期工作关系(2分)A.吸引策略B.投资策略C.参与策略12.单选题目前,较为常见的问卷调查法是(B) (2分) A.360。反馈法B.试卷调查C.笔试法13.单选题美国哈佛大学的(A )教授是将胜任素质、胜 任模型用于实践的第一人(2分)B.个性品质C.情感体验D.自我意识3.多选题基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有 (ABCD ) (2 分)A.注重培力1
4、1的战略性和全局性B.注重培训的针对性和个人差异性C.注重对深层次胜任特征的培养D.有利于提高员工的忠诚度,积极性和主动性4.多选题常见的专业技能主要包括哪些?( ABD) (2 分)A.创新能力B.决策能力C.领导能力D.沟通能力5.多选题开展基于胜任特征的任务分析的关键在于企业 各关键岗位胜任特征模型的构建,具体包括(ABCD ) (2 分)A.定义绩效标准B.确定效标样本C.获取效标样本有关的胜任特征的数据资料D.分析数据资料并建立胜任特征模型6 .多选题自信的人通常具有哪些行为表现?(ABCD )(2分)A.通过让人产生强烈印象的方式来表现自己B.与上级有冲突时,以清晰、自信的方式表达
5、自己的立场C.勇于为自己的错误、失败和缺点承担责任D.善于总结失败的教训| ,并改善未来的表现7 .多选题基于胜任力的人力资源规划,其具体流程包括(ABC ) (2 分)A.明确组织的战略目标8 .动员组织全体成员C.建立信息管理系统D上匕较确定胜利特征8 .多选题胜任力的概念从被提出到广泛应用可以分为几 个阶段? ( ABCD ) (2分)A.古罗马时期B.二十世纪早期C.二十世纪七十年代D.近现代发展9 .多选题坚持依法治国和以德治国相结合加强(ABCD ) 教育(2分)A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德104多选题自信的人通常具有哪些行为表现?(ABCD ) (2分)A.通
6、过让人产生强烈印象的方式来表现自己B.与上级有冲突时,以清晰、自信的方式表达自己的立场C.勇于为自己的错误、失败和缺点承担责任D.善于总结失败的教训,并改善未来的表现11 .多选题虚拟培训的特点在于它的(ABCD ) (2分)A.仿真性B.超时空性C启主性D.安全性12 .多选题常见的专业技术人员岗位胜任力专业技能培养 方法包括(ABCD) (2分)A.小组学习法B彳亍动学习法C.职业导师制D.PDCS 法13 .多选题职业素养培养的可行性主要表现在哪些方(ABCD ) (2 分)A.职业素养具有可塑性B.职业素养具有职业性C.职业素养具有相对稳定性D.职业素养培养具有渐进性14 .多选题与传
7、统培训方式相比较,虚拟培训组织具有哪些特点?( ABCD) (2分)A.专注于核心能力B.专业化更强C.成本降低D.降低危险行业的伤害15.多选题职业道德的培养方法有(ABCD) (2分)A.加强企业文化建设,提高专业技术人员职业道德B.以文化主题活动为载体,培养专业技术人员职业道德C.严格强化管理,规范职业道德建设运行机制D.培训教育和舆论宣传16.多选题专业技术人员的专业技能主要包括哪些特征?(ABCD) (2 分)A直接性B.职业性C.发展性D.不确定性17.多选题职业导师制人才培养模式的应用对企业在人力 资源的培训与开发方面起到了有效的作用,这些作用在(ACD )的层面上体现出来。(2
8、分)A.被指导者B.指导者C导师D.组织18.多选题在培训实施过程中,影响培训效果的因素包括 (ABCD) (2 分)A.培训师的水平和来源B.教材或内容的组合C.培训的环境选择D.培训时间的选择19.多选题虚拟培训的特定在于它的(ABC ) (2分)A.仿真性B.超时空性C启主性D.安全性20 .多选题从现实应用的形态看,能力要素包括(ABCD ) 部分。其不同的组合,形成人力资源多样化的丰富内容(2 分)A.技能B心力C智力D知识21 .多选题从人力资源所具备的能力及其应用的角度看, 知识可以分为(ABC ) (2分)A.事实知识B.工作知识C.专业理论知识D才支能知识22 .多选题组织战
9、略的基本特征包括:(ABC) (2分)A.长远性B.纲领性C.风险性D.发展性23 .多选题人力资源招聘的基本流程大致分为(ABCD ) 阶段(2分)A招募B.广告C.录用D评估244多选题常见的培训需求分析模型包括(ABCD) (2分)A.Goldstein三层次模型B.培训需求差距分析模型C.前瞻性培训需求分析模型D.基于胜任力的需求分析模型25.多选题个别指导法的缺点有(ABCD) (2分)A.指导者处于防备心理,有意保留经验B.指导者本身水平影响员工学习效果C.不利于员工的创新D.存在安全风险判断题(共10题,每题2分)1 .判断题素质洋葱模型中的各核心要素由外至内分别是 动机、个性、自我形象与价值观、社会角色、态度、知识、 技能等()(2分)对2 .判断题对应于基本需要的是匮乏性动机,对应于成长需 要的是超越性动机()(2分)对3 .判断题平衡计分卡包含四个方面,其中财务方面是其他 三个方面的出发点和归宿()(2分)对4 .判断题CIPP主要包括了背景评估、输入评估和成果评 估这三种活动()(2分)错5 .判断题不同文化背景的人在思维方式及考虑问题的角度上差异很大()(2分)对6 .判断题职业性是职业素养的最根本特征,不同职业、不 同领域对专业技术人员的职业素养要求有所不同()(2 分)对7 .判断题
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