老师自我工作总结

1、老师自我工作总结 一、师德立足高，寓德于教。 我坚持“爱是训练的工具，爱是训练的基础”。只有老师从心眼里喜爱同学，同学才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授学问时是老师谆谆教导；关怀疾苦时是慈母无微不至；交往中是伴侣心心相印；生活中是兄弟姐妹无话不谈；犯错误时是医生治病救人”。在同学生活阅历、学习方法、人际关系、观看问题、分析问题上，去关怀和爱护他们，关心他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了同学的心田。在老师与同学之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。 我重视对同学加强同学思想政治训练。通过我以身示范，高标准的道德感染力，以期影响同学的言行。对同学我从来就说

2、到做到，培育了同学老实守信的做人原则。无论是同学范了什么错误，我都压抑住内心的怒火，对同学作耐烦细致的训练，关爱同学，用行动和语言去感化同学，直到与同学心灵产生共鸣为止。处理问题过程中，我严格遵守国家教委规定的老师行为的六条禁令，从不体罚和变相体罚同学，同学也敬重我，拥护我，反应良好。 在训练工作中，我常用现代训练理论去引导同学。无论是作为班主任还是作为任课老师，我常对同学讲：“我不是警察，你们也不是小偷”、“我们都是人，我们都是可以相通相融的”等人本训练思想，培育同学的自办法识和自主力量。我也对同学讲：“我这人严如师，亲如兄，爱如父”等情感训练思想，培育同学良好的道德情感。这些理念都是我在新

3、课程标准学习过程中体会到的。同时为了培育同学的爱国热忱，我坚持每天收看新闻，了解科技动态消息，利用每晚读报时间，介绍给同学，让他们产生剧烈的爱国热忱。 二、“业精于勤”，强化业务力量。 “人活到老学到老。”加强业务学习，加强进修，不断提高自身业务素养和业务水平，是我们每个老师应当树立的一个终身信念。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，对每一次培训和学习的机会我都主动报名参与，紧抓不放。五年来，我一共参与过学校进行现代训练技术等业务学习达20余次；20xx年，我和学校领导一起参与了巫山“电子说课”听课活动 ；20xx年，我又被派往到重庆市开明中学参与新课程标准培训；20

4、xx年5月，我主动参与了学校组织的“云中听课活动”；20xx年10月，我又去参与了重庆市训练科研管理培训。在新课程改革的.过程中，我还自学了基础训练课程改革通览（通识部份），结合我的教学实际，为全校老师举办了题为老师行为角色的改变（20xx年暑假）的讲座。这些学习的机会，对我来说都是难能珍贵的，对提高我的业务水平都起到了相当重要的作用。一是在教学基本功上了有了较大的提升；二是在专业技术上提高了一个层次。同时作为训练科研管理者，我还阅读了重庆市训练科研指南、中学校训练科研和训练试验讨论指导等书籍，对提高我的业务力量起到了很好的指导作用。 在教学之余的时间，我还挤出了大量的时间“走访”学校阅览室和

5、图书室，查阅了大量的训练教学书籍；每年我都自费订阅了大量的教学杂志，每天定时阅读，向那些“名家”拜师学艺，对我教学水平的提高起到了重要作用。20xx年3月，我还参与了西南师范高校网络训练学院数学本科学习。在此期间，我严格根据学院的要求，每天定时上网学习，查阅学习资料，了解课程信息，听网络课件。通过一年半的学习，加深了我对训练教学理念的再熟悉，拓宽了我的教学视野，更新了我训练教学思想。 三、立足教学讨论，以研促教。 我是一个擅长学习，擅长钻研的人，为响应“二十一世的老师应是科研型老师”这一号召，我常在课后仔细反思，细致总结，写好反思记录，这成为了我教学工作中重要的一环。在教学过程中，我始终坚持教

6、法和学法的统一，让同学亲身感受学问的发生过程。这五年来，我教过两届毕业班，每次毕业教学成果都位居全县前列。培育了李倩倩、蒋彬彬、刘春梅等十多名优秀同学升入奉中，有张德志、匡东梅等十二名同学参与全国及重庆市学校数学竞赛分别获得国家级和市级等级奖。尤其是在99年的“三峡杯” 数学竞赛中，我指导的同学李倩倩同学以满分120（全县仅有三个）的好成果荣获一等奖。 99年，正值“普九”高峰阶段，同学层次参差不齐，为解决这一问题，我主动担当起了校级课题“分层教学的实施”讨论，收到了很好的效果，并撰写了讨论论文。20xx年我又主动加入了我校县级课题“实践感悟创新教学法”的讨论，并担当主研员。无论是课题讨论，还

7、是平常的常规教研活动，我都以特别仔细的看法对待，常常深化课堂，与同学沟通，与老师们切磋，不耻下问，一道总结，形成阅历。20xx年秋，我主持申报的县级课题班级建设对同学心理健康影响的讨论批准立项，组织部分老师正在实施讨论，并取得了阶段性成果。现在我正在讨论高中数学解题教学，以陕西师大罗增儒教授编著的数学解题学引论为纲，试图让同学把握解题的规律和思维程序，推动我校的数学教学。 四、嘉奖频频，硕果累累 “功夫不负有心人”。通过我近五年的努力工作，细心总结，取得了比较可喜的成果。 主管的训练科研工作先后被评为“训练科研先进集体”和“20××20xx年度教研科研工作综合考评二等奖”。

8、 20xx年秋、20xx年春和20xx年春被学校评为优秀班主任； 20xx年10月被评为县级骨干老师（已进行培训）； 20xx年12月主持主研的实践感悟创新教学法胜利揭题并荣获县教改成果二等奖； 20xx年4月撰写的论文分层教学的原则及做法荣获当代重庆训练论文大系优秀作品奖，同年该文发表在当代重庆训练论文大系丛书（重庆市教委编，南方民族出版社出版，ISBN7536723903/G·458）； 20xx年10月撰写的论文浅谈学校生数学力量培育的方法被选编入县阅历沟通论文集； 20xx年12月撰写的论文实行校务公开，促进学校长足健康进展获县工运理论研争论文三等奖； 20xx年4月撰写的论文依法治校是学校长足健康持续进展的法宝被选编入奉节县依法治校工作阅历论文选编一书中； 20xx年6月撰写的教案矩形的性质获县训练科研成果三等奖； 20xx年3月撰写的论文英语创新教学的几点体会获市级优秀奖； 20xx年5月撰写的教案函数的奇偶性获县训练科研成果一等奖； 99年12月在“三峡杯”数学竞赛中获市级指导老师一等奖； 20xx年5月在全国学校数学竞赛中获国家级指导老师二等奖； 20xx年4月在全国学校数学竞赛中获国家级指导老师三等奖； 20xx年4月在县说课竞赛中获数学