冀教版三年级下册语文古诗阅读专项提升练习

1、冀教版三年级下册语文古诗阅读专项提升练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 轻松阅读。惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花，鸭先知。蒌蒿满地，正是河豚。1将古诗补充完整。2这首诗的作者和_、_并称为“三苏”。A苏洵 B苏小妹 C苏辙3画面景物有动有静，静态的景物有竹、_、_、蒌蒿和_； 动态的景物有_和_。4这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？_2. 课内阅读。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。1“元日”指的是农历_月初_。2给文中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（ ）A.果树。指条技。B.桃符，春联的前身。3根据提示词语发挥想象,用自己的

2、话说说诗句所描写的节日情景。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹 喜庆）_4这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？选一选，打上“”。畅饮屠苏（ ） 夜晚赏月（ ）开门迎日（ ） 更换桃符（ ）3. 课外阅读我能行。孩子，别打小鸟孩子，你们的弹弓，再不要轻易地去打小鸟；孩子，你们的小手，别上树去掏鸟巢。它们也有亲爱的妈妈呀，还有给它们讲故事的姥姥；要是你们的妈妈没有了你们，她们将过怎样的生活！一只小鸟是一（ ）浪花呀，在这绿色的海洋上欢跳；一只小鸟是一（ ）歌曲呀，一（ ）鸟叫可以卸下一身疲劳；一只小鸟是一（ ）猎枪呀，捕捉害虫，劳苦功高；你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？多亏它们日夜

3、捍卫着花苞！1给多音字注音并组词。弹_（_）_（_）2请在文中的括号内填上合适的词语。3小鸟还能为我们做些什么？_4我们今后该怎么对待小鸟？_4. 课内阅读。江上渔者江上往来人，_。君看一叶舟，_。1把古诗补充完整。2这首诗告诉我们长江上的特产是_。描写渔人在江上捕鱼劳作艰辛的诗句是：_，_。3这首诗是_朝诗人_写的。诗中把_和_进行对比，表达了诗人_感情。5. 阅读理解。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。1元日的作者是宋代诗人_，诗中描写的节日是_，即农历_，俗称元日。2诗中写了_、_、_等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。3给诗句中加点

4、的字词选择正确的解释。（1）爆竹声中一岁除（_）A去掉。 B过去。 C表示不计算在内（2）千门万户曈曈日（_）A形容太阳出来后天色渐亮的样子。B形容太阳落山后天色渐暗的样子。4“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。_6. 课外阅读。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（注释）闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空虚。这里形容山中寂静，无声，好像空无所有。1本诗运用以_衬_的写法，突出了山涧“_”的特点。2按照诗意写出诗句。明月升起光辉照耀惊动了山中的鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的

5、溪涧中。_3“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，你认为好在哪里？()A.写出了山林的闲静和诗人的悠闲。B.写出了诗人闲适的心境与环境的和谐统一，营造了静谧的氛围。7. 阅读古诗，完成练习。望天门山唐_天门_江开，碧水东_。两岸青山_，_一片日边来。（1）把古诗作者及内容补充完整。（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（ ）A.断开B.流回C.出来（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。（4）请用自己的话说出前两句的意思。（5）试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）（6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。A独坐敬亭山 B早发白帝城

6、 C望庐山瀑布两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。相看两不厌，只有敬亭山。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。8. 古诗阅读。天平山中明杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。（注释）茸茸（rng）：小雨又细又密又柔和的感觉。楝（lin）：江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花。枇（p）杷（pa）：树的名称。果实黄色圆形，味甜，春夏之间成熟。徐行：慢慢地走。山深浅：山路的远近。1下列选项中，对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是（）A.指山的大小。B.山路的远近。C.山路的宽窄。D.指山的深浅程度。2“细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。茸茸

7、细雨，微微南风，令人感到舒远惬意，这是从角度写；一支支楝花，一树树枇杷，明艳夺目，这是从角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌，令人感到轻快悦耳，这是从角度描写。3请将“徐行不记山深浅，一路莺啼送到家”翻译成白话文：_。4本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙，请说说它精妙在哪里呢？_5本诗前两句，诗人的着眼点在“景”，你还知道写“景”的诗句吗？把它们写下来吧。_9. 课内阅读。清明唐杜牧清明时节，欲断魂。酒家？牧童。1把诗句补充完整。2这首诗中写到的传统节日是_，这个节日习俗有_、_。3这首诗表达了作者（ ）A.对亲人的思念和缅怀。B.神在他乡的孤独落寞。C.对杏花村的喜爱。10. 阅读诗歌，回答问

8、题。秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注秋夕：秋天的夜晚。银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。（1）先选择后填空。这首诗描写的是节的场景，你是从诗中的词语看出来的。A清明 B中秋 C七夕 D元宵（2）诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。A.冷 B.秋 C.夕 D.卧（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。11. 课外阅读。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，

9、遍插茱萸少一人。1这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_，_的思想感情。（）A.佳节；思念孩子B.佳节；思念朋友C.佳节；思念亲人2下面对古诗中的字词理解不正确的是（）A.倍：倍数B.独：独自C.遥：在远方3诗中的“佳节”指的是_，是在_这天。（）A.重阳节；农历九月初九B.重阳节；九月初九C.中秋节；农历八月十五4以下对诗句理解不正确的是（_）（多选）A此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。B诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。C接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。12. 先把古诗补充完整，再答题。望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。_，_。1请把诗文补充完整。2这首诗的作者是_代的诗人_，他被世人称为“诗仙”。3我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面：_。13. 补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。（1）补全古诗萧萧梧叶送，秋风动客情。儿童挑促织，夜深篱落。（2）本诗题目的意思是。（3）这首诗是代诗人所作，抒发了诗人在秋天思念的思想感情。（4）诗中“挑”的意思是，“促织”就是。