语文五年级下语文A版《语文乐园三》导学案（第一课时）_第1页
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文档简介

1、.主备人黄芝华教学时间累计课时第34节学习内容语文乐园三第一课时学习目的知识与技能教学语海拾贝部分。过程与方法合作探究情感与态度积累本单元的词语重点、难点1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，可以正确地加以运用。2、了讲解明事物，既可以从肯定方面说明，也可以从否认方面陈述。教具运用课件导学过程个性化批注一、词语超市1、学生自由读一读“词语超市里的词语。2、老师出示词语，指名读一读，老师适当正音。3、全班一起读一读。4、老师开火车检查读。5、引导学生观察这些词语，说说识记的方法或书写的本卷须知。6、学生书写词语，老师根据巡视中发现的问题进展再强调。二、金钥匙1、学生自由读一读，考虑：今天

2、的“金钥匙又给了我们一把学习语文的什么钥匙？2、指名反响：说明事物，为了让人认识更全全面，除了从肯定方面说明，还可以从否认方面陈述3、指名反响：文中列举了什么事例对这一说明事物的方法进展介绍呢？4、老师：你能不能从学过的课文中找出这样的例子？5、拓展练习：1猫非常喜欢吃鱼，从来不吃 。2妈妈性情温和，从不 。6、老师小结：同学们，说明事物的方法很多，无论大家从哪个角度出发，只要表达合理，能真实地反映事物的特点就可以了。三、语文故事1、学生自由阅读故事，考虑：短文讲了一件什么事情？2、指名反响：短文讲了一件什么事情？3、出示：1我什么也看不见！2春天来了，可是我什么也看不见！4、学生一起读一读这两句话。5、师导：这两句话表达的都是同一个意思：老人是一个双目失明的人。可是却出现了两种不同的结果。6、指名反响：师导：当写着“我什么也看不见时，人们 。师导：当加上“春天来了，可是时，人们 。7、学生讨论：为什么会出现这样截然不同的结果？8、集体反响，老师小结。四、学习反思五、总结评价：今天我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：总体表现优、良、差，愉悦指数快乐、一般、痛苦作业设

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