中考数学复习要点盯紧解题“突破口”

1、中考数学复习要点盯紧解题“打破口中考数学总复习是初中学生进展系统学习的最后阶段，总复习的效果直接影响着学生们对数学知识的掌握程度。假如说第一轮复习是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么第二轮复习就是第一轮复习的延伸和进步，应侧重培养学生的数学才能。第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化、促进灵敏运用的关键时期，也是促进学生素质、才能开展的关键时期，因此对训练、检测等要求较高。复习指导鉴于第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要是综合进步，强化冲刺，又称为专题复习。在专题复习阶段，主要进展专题训练，主要训练综合运用知识解决问题才能，这个

2、阶段的复习要求比第一阶段高，接触的主要是一些综合题。复习7大步骤回头看课本，看错题由于第二轮复习的前后跨越性比较大，这就要求同学们要抽出时间多看课本，回忆第一轮中的；回忆根本的数学方法与数学思想；回忆疑点，查漏补缺；回忆老师教学时或自己学习时总结出来的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回忆已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以到达内化根底知识和根本技能的目的。抓住复习的主动权，以适应大跨度带来的不适应。争取课堂消化，重视课本典型题课堂上认真听讲，力求当堂内容当堂消化；认真完成老师布置的习题，同时要重视课本中的典型习题。深化体会老师对问题的分析过程，亲密注意老师解决问题时的“打破口，切入点，

3、及时修正自己的不到之处，在纠正中强化进步。解题训练需又快又对定时定量做一些客观题和中档题，训练速度和正确率，适量做一些综合题，进步解题思维才能。并及时总结、记忆、内化和进步。答题技能要标准纯熟技能包括：计算、推理、画图、语言表达，这些必须做得非常标准，非常纯熟，做的时候要有理有据、再现数学思想，也就是要明白每一步为什么要这么做。练习中要培养审题习惯平时做题时要养成一个良好的读题、审题习惯，强化用数学思想和方法在解题中的指导性。结合书本，练练探究、开放性题在中考命题中加强才能考察,注重知识的有机结合,注重探究才能和应用意识,促进优化初中数学教学过程,培养学生的创新精神和理论才能,这是命题逐步走向

4、成熟的要求。因此，在中考第二轮复习中,同学们要擅长将书本知识与生活实际联络起来,多涉及探究性试题和开放性试题,独立考虑,并学会用数学的思维方式去观察、分析社会,从而解决日常生活中的实际问题。注重解题后的反思第二轮复习，总的宗旨就是查漏补缺。针对热点、抓住弱点，开展难点知识专项复习。因此在第二轮复习的过程中，同学们要学会向错误学习，学会自己点评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，总结题目考察了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考察的，题目考察了哪些数学思想方法，此题有哪几种解题方法，最正确解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。

5、实在解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。总之，切实在实进步复习实效是初三数学复习教学的最终目的。第二轮复习，突出重点。强化一个“精字、兼顾一个“层字。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生

6、的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?因此在第二轮数学复习时，同学们要做到：数形结合记心头，大题小做来转化，潜在条件不能忘，分类讨论要严密，方程函数是工具，计算推理要严谨，创新品质得进步。只要有效把握以上复习方法，并结合自己的情况在理论中领悟和提升，相信通过努力，“高分不期而立，劣绩不望而除的现象必然会出如今答卷上。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看