生产实习处实训计划

1、2009-2010学年第二学期实训处工作计划王荣文章来源：本站原创点击数：1888更新时间：2010-3-16一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实省市职业教育工作会议的精神，在校长室的直接领导下，全面提高服务意识和管理水平，抓内涵，创特色，实现持续快速发展。以提高实训教学质量和办学效益为中心，以“安全、质量、改革”为工作重点，以发展为主题，坚持就业为导向，狠抓学生技能培训和考证工作，全面提升毕业生综合素质和就业能力。二、工作重点和工作目标1、紧扣工作重点：“安全、质量、改革”，实现实训教学“安全、标准、有序、和谐”。2、加强教学实训过程监控，进一步标准实训教学行为，形成优良的实训秩序。3、

2、加强专业技能培养，强化训练，考核成绩合格率达90%U上,优生率达25%U上。提高学生考证通过率：考证率100%初级工合格率100%中级工平士获证率达90姒上。4、高三年级要确保对口高考技能合格率100%平均分列市中上游水平。5、举办第一届师生技能竞赛。初定14、15周6、抓好技能训练的安全教育与管理。7、加强对实习管理和就业指导的理论研究，提升实习管理能力和就业指导水平。三、主要工作措施一、加强管理、促进实训工作科学化、制度化、标准化1、加强实习指导教师的管理。标准实训备课要求，采用职业学校专用的实习教案表格备课，统一的教学常规要求检查表式等。加强专业实训的教学研讨。对于同一工种的实习，使用同

3、一种指导方法和训练方案，从而使指导的过程标准化、标准化。2、注重实习过程的管理。在实习过程中，实习指导教师认真记录每一个实习班级的实习情况，反馈每一个实习学生的实习信息，及时解决存在的问题。管理人员要加强实训教学的巡查力度，每天深入到实训室、实训车间检查实训工作。3、加强对实验实训器材的保养和维护，学期始末各室的管理员要对所有的实验实训器材清理和保养一遍，并经常保持操作室的清洁卫生、整洁、设备完好，及时上报设备使用情况。4、根据实习的需要增添部分实训器材。严格实验实训物资的进、存制度，对急需的实验实训器材专业组提出购置申请计划，由校长审批方可购置，但凡没有列入计划审批的，不予购置。所有物资都要

4、登记、建帐、建立使用制度。5、建立实验实训工位登记卡，每次实验实训课，管理员要认真检查工位登记卡是否填写，操作人员要定人定位，调换工位必须经管理人员检查同意后再分配工位。落实责任制，损坏及时报告老师并赔偿。6、提高实训消耗的控制水平。各工种在教学实习过程中要进一步严打细算，控制各种消耗源，对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供应学校详实可靠的实训数据。7、加强各室管理，做到责任到人，制度上墙，制度落实。加强仪器设备的保管、保养及维护，切实提高实习室、实验室的利用率，认真做好各室的卫生及安全工作。做好档案收集和整理工作。8、加强安全教育，杜绝责任事故发生。确立“走进

5、实验实习室，安全牢记心”的意识。指导教师是各班实验实习时安全工作的第一责任人，对班级实验实习安全负有主要责任，严禁随意离岗脱岗。标准管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生。二加强专业技能培养，强化训练，提高实训教学质量1、加强实训课堂的组织与管理。实训课首先要做好安全、纪律教育，上、下课都要清点人数、检查设备。加强课堂秩序管理，在进行小组或单独练习时教师必须巡回检查指导。2、科学安排、严格管理，切实提高实训教学的质量。严格按计划组织实训。每次实习前要求指导教师认真学习和掌握各专业的实训大纲，制定实习计划。每一项实训都要有明确的目的要求和目标，有行之有效的教学实习手段和方

6、法，有切实可行的安全保障措施，有实习所需的器材、工具量具清单。严格按实训流程要求强化过程。实习前对学生进行实训发动和纪律、安全教育；实训中要坚持严格要求，精心组织，循序渐进的原则，因人制宜，因材施教。既要保证进度，又要提高质量，按时完成实训任务。3、注意技能尖子学生的培养。专业教师在面向全体学生的同时，注意培养技能尖子学生，让他们有一个超前学习、进一步提高的时机。4、成立技能兴趣小组，每个年级、每个专业至少要培养3-5名尖子、定期进行训练，为参加市技能竞赛作好准备。5、为了调动学生学习兴趣，适时开展技能竞赛，增强学生的参与意识、竞争意识，促进技能水平的提高。6、注重对口单招技能训练。对口单招是

7、我校的生命线，注重技能训练是必然的选择。加强校际交流，注重信息的了解，合理安排，加强训练，力争取得好成绩。三、加强就业实习管理和职业指导，拓展就业渠道，探索校企合作的新途径。1、开展多种形式的职业指导、转变学生就业观念根据以往的经验，我们有很多毕业生到岗作岗位上时间干不长，除少数是企业的原因外，大部分原因是我们的毕业生怕苦怕累，对企业缺乏了解，对自己认识不足，就业前没有很好的思想和心理准备，往往把工作岗位想象得很美好，对工作岗位的艰苦性、脏累程度没有足够的认识，所以，当真正走上工作岗位后，心理的落差太大，再加上有些工种较脏、较累，因此就不想再干下去。这学期，我们将更加加大对毕业生就业前的指导工

8、作。通过与政治学科的整合，加强职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的择业观；养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。在适当的时间请几名干得好的我校毕业生或企业的领导专家，为各专业的学生进行“现身说法”，帮助他们树立正确的就业观。通过与政教处、团委联合举行课外活动，如演讲、朗诵、班会等开展“迈进社会第一步”、“怎样学做人”、“我的价值”、“我的选择”，寓理于教。2、加强就业和实习服务，做好用人单位、学生家长及学校三者之间的协调工作，为学生就业和实习创造有利的条件。3、广泛收集信息，拓展就业网络。本学期我们将继续加强与用人单位、劳动及其他相关政府部门和社会就业中介服务组织的联系与合作，

9、广泛收集人才和劳动力市场需求信息，采用“请进来，走出去”的方式，疏通学校的就业渠道，进一步拓展我校的就业推荐网络，为学生提供一个较为稳定的就业平台。4、探索校企合作的新途径，变消耗性实习为生产性实习，降低了实习成本。四、加强实训师资队伍建设，提高实训技能水平和实习效果。“技能”是职业学校的生命线，技能教学质量的好坏直接关系到学校的发展，而提高学生实训技能水平的关键在于指导教师素质的高低。1、转变实习指导教师的技能教学观念，提高责任感，激发教师积极上进。有计划地开展实习教学理论和技能训练，要求指导教师在掌握扎实的理论基础的同时也要有过硬的本专业技能基本功。2、切实加强教师的培训，通过各种方式提高实习教师的技能和教学水平技能提升、知识更新、下企业实践、技能竞赛等和加强“