布莱希特生平介绍(德文+中文)

1、布莱希特生平介绍（德文+中文）作者:日期:布莱希特生平介绍Bertolt Brecht (10. Februar 1898 in Augsburg;14. August 1956 in Ost-Berlin) war ein einflussreicher deutscher Dramatiker und Lyriker des 20. Jahrhunderts. Seine Werke werden weltweit aufgef hrt. Seine Erfolge auf die Entwicklung der drammatische n Theorie n ist sichtbar.

2、LebenEugen Berthold Friedrich Brecht kam am 10. Februar 1898 in Augsburg zur Welt. Nach der Volksschule besuchte er von 1908 bis 1917 das K?igliche Realgy mn asium zu Augsburg, welches er im Erste n Weltkrieg mit dem Notabitur abschloss.In den 1920er Jahre n schloss Brecht mehrere Beka nn tschafte n

3、, die sein fepes Schaffe n deutlich bee in flusste n; Ab diesem Jahr pen delte Brecht h?g zwische n Berlin und M nchen, um weitere Beziehungen zu Personen aus dem Theater und der literarische n Szene aufzubaue n.1921 lernte er Arnolt Bronnen kennen und gr ndete mitiihm eine literarische Firma. Am 3.

4、 November 1922 heiratete er die Schauspielerin Marianne Zoff und bekamm eine Tochter Hanne. 1924 zog Brecht n ach Berl in und lernte dort noch whTend seiner Ehe mit Marianne die Schauspielerin Helene Weigel kennen. Erst drei Jahre sp?ter lie? er sich von Maria nne scheide n und heiratete Hele ne Wei

5、gel.Ab 1930 bega nnen die Natio nalsozialiste n, Brechts Auff hrungen veheme nt zu st?e n. Brecht sta nd im April 1933 auf der von Wolfga ng Herrma nn verfasste n ,Schwarze n Liste deshalb wurden seine Bi cheram 10. Mai 1933 von den Nationalsozialisten verbra nnt und am Tag darauf seine gesamte n We

6、rke verbote n. Am 28. Februar verlie?Brecht mit seiner Familie und Freunden Berlin und fl chtete ins Ausland. 1935 wurde er die deutsche Staatsb rgerschaft aberka nn t. Im 15 jaehrige n Exil war Brecht n ach Prag, Wien, Z rich, Paris, D?nemark und der USA gefahren.1948 ging er zurck nach u Deutschla

7、nd und von da an in Berlin lebte. Am 14. August 1956 starb Brecht aus einem Herzi nfarkt.Im Lebe nslauf hat er viele ber hmte n Werke geschafft. Wege n seiner Leist ungen wird er als ,einer der gro?artigste n Drammatiker n des 20. Jahrhu nderts“ ausgezeich net.Theater Theorie:Im Feld von Theater n g

8、ibt es 3 sehr wichtige Schule n: nmlich Stani slawski Schule, Mei Lanfang Schule, und Brecht Schule. Sie habe n gro?n Erfolge auf der En twickl ung von Theater n der ganzen Welt geleistet.Kernpunkt der drammatike n Theorie n von Brecht ist das ,Epische Theater das“ unddrammatike Stilmittel , Verfrem

9、dungseffektDer von Bertolt Brecht 1926 gepr?gte Begriff episches Theater verb in det zwei literarische Gatt ungen, das Drama und die Epik, also die Theaterb ne mituerz?nlenden Formen der Literatur. In den 1920er-Jahren hatten Bertolt Brecht und Erwin Piscator beg onnen, mit n eue n Forme n des Theat

10、ers zu experime ntiere n. Sie wollte n weg von der Darstellu ng tragischer Ein zelschicksale, von der klassische n Illusionsb hnuund ihrer Scheinrealit?. Ihr Ziel war die Darstellung der gro?en gesellschaftliche n Kon flikte wie Krieg, Revoluti on, ?kono mie und sozialeUn gerechtigkeit. Sie wollte n

11、 ein Theater, das diese Kon flikte durchschaubar macht und die Zuschauer dazu bewegt, die Gesellschaft zum Bessere n zu vedern.Das epische Theater Brechts und Piscators ist politisch en gagiert. Das enge Korsett der traditi on elle n Dramatik wird gespre ngt, weil beide komplexe politischeVerh?lt ni

12、 sse darstelle n wollte n. Das epische Theater ist marxistisch orie ntiert, will gegen Ausbeutung und Krieg wirken, sich einsetzen fr eine sozialistische Ver?nderung der Gesellschaft.Um diese Theorie durchzuf hren ustellte Brecht ein n eues literarisches Stilmittel- Verfremd un gseffekt fest. Eine H

13、andlung wird durch Komme ntare oder Lieder so un terbroche n, dass beim Zuschauer jegliche Illusi onen zersrtPwerde n. So kann er der Theorie zufolge ei ne kritische Dista nz zum Dargestellte n einn ehme n.Der Verfremd un gseffekt besteht im Kern dari n, dem Betrachter vertraute Di nge in einem n eu

14、e n Licht ersche inen zu lasse n und so die Widerspche der Realit?sichtbar zu mache n.Brecht wollte ein an alytisches Theater, das den Zuschauer eher zum dista nzierte nNachde nken und Hin terfrage n an regt als zum Mitfhle n. Zu diesem Zweck ,verfremdete “ und desillusi oni erte er das Spiel absich

15、tlich, um es als Schauspiel gege n ber dem wirkliche n Lebe n erke nn bar zu mache n (Brecht nannte dies den ,Verfremd un gseffekt“). Schauspieler sollte n an alysiere n und syn thetisiere n, das hei?t,von au?e n an eine Rolle hera ngehe n, um dann ganz bewusst so zu handeln, wie es die Figur geta n

16、 h?te. Diese Neuk on zepti on des Theaters, urspnglich ,episches Theater “, nannte er sp?ter ,Dialektisches Theater“, da ein Widerspruch zwische n Un terhalt ungund Lernen en tstehe n soll, der die Illusi on des ,Emoti on ale nHinein gezoge nwerde ns“ beim Publikum zerst?re n will. Brecht vertrat di

17、e Auffass ungder Dialektik vom Men sche n als Produkt der Verh?tni sse und glaubte an desse n F?higkeit, diese zu ver?ider n: ,Ich wollte auf das Theater den Satz anwenden, dass es ni cht nur darauf an kommt, die Welt zu in terpretiere n, sondern sie zu ver?ndern.Damit steht das epische Theater im G

18、ege nsatz zum aristotelische n Theater, welches das Ziel verfolgte, den Zuschauer durch Ein fhle n in das Gesehe ne zu utern, einen Prozess, den Brecht als Katharsis bezeich nete. Das epische Theater will den Zuschauer zu einer dista nzierte n und kritische n Betracht ung der Ereig ni sse auf der Bu

19、hne f hren. Nicht Mitgef hl und Emotionen sind das Ziel, sondern gesellschaftskritische Erke nntni sse.Hier gibt es ein Vergleich zwische n dem epische n Theater und dem aristotelische n Theater:Epische Form des TheatersAristotelische Form des TheatersBeziehung zwische n den Zuschauer n und der B hn

20、e nach:/erwickelt den Zuschauer in eine Buhnen akti on/erbraucht seine Aktivit?tmacht den Zuschauer zum Betrachter weckt sei ne Aktivit?tStruktur des Theaters n ach:Eine Szene f r die an dereWachstumJede Szene fr sichMon tageEn twickl un gsricht ung des Gescheh ni sses n ach:Geschehni sse lin earin

21、Kurve nPhilosophischer Grun dlage n ach:dealismusDas Denken bestimmt das SeinMaterialismusDas gesellschaftliche Sein bestimmt da Denkendes Theaters n ach:miterlebterm?glicht dem Theater Gef hle uErleb nis der Gesellschaft zeige nstudierterzw ingt von ihm En tscheidu ngenWeltbild repr?se ntiere nWerk

22、e:Brecht ist ein Drammatiker mit zehlreiche n ausgezeich nete n Werke n, ein schlieiCh Theaterst eke, Gedichte, Lehrstu cke und Drehb cher. Daunten sind Theaterstcke u der Hauptteil.Brecht verfasste 48 Drame n und etwa 50 Drame nfragme nte, zumeist formte er in direkter Wechselwirkung mit den Auff h

23、rungemEs gibt 2 Periode seiner Stckarbeit. u In der Zeit von 1918 bis 1933 experime ntierte er in ten siv mit den verschiede nen k mstlerischen M?glichkeiten, die die Theaterb hne bot. Nachdem er Deutschland verlassen musste, also in der sogenannten ,zweiten Periode ?gte sich BrechtprStil, sein epis

24、ches Theater Sich ?nder nde politische Umst?ide flosse n, durch den Autor reflektiert, in die St cke ein. ( Als Beispiel mag hier die amerikanische Fassung des Leben des Galilei gelten, in der sich sowohl die Sprach- und Bhnenkompetenz des Hauptdarstellers Charles Laughton wiederfand, als auch die a

25、merikanischen Atombombe nabwjrfe im Zweite n Weltkrieg zu einer Verschieb ung des Aussageschwerp un ktes hin zur Frage der pers?iche n Veran twort ung desWisse nschaftlers vor der Gesellschaft fhrte.) uGedichte ist ein an derer wichtiger Teil seiner Werke. Der gr?te Teil seiner Gedichte si nd Zusamm

26、e narbeit mit an dere n Kun stler n, in sbes on dere mit Komp on iste n, die ihren Niederschlag in den Werken fand. Viele sind direkt als Lieder entstanden. Brechts Gedichte wurde n in fast alle Sprache n der Welt bersetzt.uWichtige Werke:Mann ist Mann25. September 1926 Darmsl1918 -9261927 卩吶伽 undDt

27、sseldorfLebe n des Galilei1938 -939 1948 Suhrkamp 9. September 1943 Zrich uMutter Courage und ihre Kin der1939194119. April 1941 Z richuDer gute Men sch von Sezuan193919534. Februar 1943 Z richuDer kaukasische Kreidekreis19441949 Sinn undFormMai 1948 USA n.a. 23. Mai1951 G?teborgDie Run dk?pfe und d

28、ie Spitzk?pfe1932 -93619324. November 1936 KopenhagenBrecht mit chinesischen KulturBrecht hat die Theater Theorie auf einen besonderen wichtigen Weg entwickelt. Der Grund liegt ni cht nur dari n, dass er dem traditi on ale n deutsche n und europ?1sche n Realismus gefolgt, sondern auch die ausHdische

29、 in sbes on dere chi nesische Kulturelle Traditi onen en tleh nt hatte.Brecht hat gro?e In teresse f t die traditi on ale n chin esische n Philosophie, Gedichte und Theater. Seine Un tersuchu ng in diese n Gebiete n hat auch seine Werke deutlich gepr?gt.1937 hat er 7 chinesische Gedichte ins Deutsch

30、 ibersetzt, damit kritisierte er die popul?re aristotelische ,Imitatio nsde nkweiseDiechin esische Gedichte,insbesondere Gedichte von Bai Juyi hatte er bevorzugt, weil er das Thema von Kritisierung gegen Gesellschaft und Mitgef hl f rtas Volk sehr bedeutungsvoll fand. Die Philosophie von Kon fuzia n

31、i smus hatte er auch sehr bee in flusst. Sehr h?ufig zeigte n seine Werke man che chi nesische Philosophie,乙B Mohisumus in ,Mutter Courage und ihre Kinder“ und Philosophie von Yijing in ,Leben des GalileisStruktuell benu tzte er auch ei ni ge chin esische drammatische Methode, wie连缀式结 构，自报家门，楔子u.s.w

32、. einige ber thmte St tke hatte sogar diechineisische Drama als literarische Quelle genommen. Wie , Der gute Mensch von Sezuan “ undDer kaukasische KreidekreisNat tlich ist Brecht f t die chinesische Drammatiker sehr lehrreich. Er bietet eine n eue Den kweise und erweitert den En twicklu ngsweg fr c

33、hin esisdne Literatur.Jetzt m? chte ich etwas auf Chinesisch erkl? ren.布莱希特最重要的理论成就就是创立了史诗剧戏剧理论，以及陌生化”的戏剧表现方法，或称间离效果”在19世纪二三十年代，法国浪漫主义文学提出一种新的发展倾向，它反对 文学为现实生活所限制， 反对文学艺术反映社会问题，反对文学艺术有实用目的，这一倾向很快成为一股为艺术而艺术”的潮流,并对整个欧洲文学界产生影响。布莱希特反对这种纯准而创作的戏剧，（严格区分史诗与悲剧，要求悲剧具有行动的整一性和严密的布局，要模仿行动，抛弃叙述方法一一行动、时间、地点 三一律”他把它称为戏剧式戏剧或亚里士 多德式戏剧；一类是违反亚里士多德的标准而创作的戏剧，他把它称为史诗式戏剧或非亚里士多德式戏剧。布莱希特认为，戏剧的使命，是 使人获得娱乐”但法西斯政权下神秘主义， 信仰主义的泛 滥使戏剧走向了堕落，逐