苏科物理八下1《走进分子世界》教案4

1、初 二 物 理 新 授 课第七章 第一节 走进分子世界主备人 洪泽 二次备课及授课人 课前自主学习（学案）一、自主学习的目标与任务：1、知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；2、分子在永不停息地做无规则的运动；3、分子间存在着相互作用的引力和斥力。二、结合学习内容思考：1、人们无法凭肉眼看到物质内部的微小结构，对此，科学家们想出的有效方法是根据_的现象提出一种_的猜想，再_来证实自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。2、在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬可以准确嗅出毒品的事实说明 ( )A分子是不断运动的 B分子是由原子构成的C分子的体积很小 D分子之间有间隔3、如图1所示，上瓶内装有空气，下瓶

2、内装有红棕色的二氧化氮气体，将上下两瓶间的玻璃板抽掉后，两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀，这个现象主要说明 （ ）A物质是由分子组成的 B分子不停做无规则运动 C分子间有作用力 D分子有一定的质量课堂主体参与（教案）【学习目标】1、知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙； 2、分子在永不停息地做无规则的运动；3、分子间存在着相互作用的引力和斥力。【学习内容】一、课前自主学习检查：自查自纠 1、物质是由大量的 组成的，分子间有 。 2、分子处在永不停息的 。3、分子间不仅存在 ，而且还存在 。二、构建知识框架、剖析典型概念（学生总结，教师点拨）1、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗

3、人陆游村居书喜中的两句诗，对前一句，从物理角度可以理解为，花分泌的芳香油分子_加快，说明当时周围的气温突然_。2、下列事例中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（ ）A.扫地时，灰尘四起。B.花开时，花香满园。C.下雪时，雪花飘飘。D.刮风时，黄沙扑面。3、如图所示，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了 （ ） A.物质由大量的分子组成 B. 分子间有间隙C.分子间存在引力 D.物质分子在不停的做无规则运动4、打碎的玻璃靠在一起不能“破镜重圆”，其原因是 ( )A.分子

4、间的作用力因玻璃被打碎而消失 B.玻璃的分子之间只有斥力而没有引力C.玻璃表面太光滑 D.碎片间的距离大于分子发生相互吸引的距离三、小组合作交流、师生研讨四、总结提升五、当堂检测1、分子动理论的内容：物质是由大量组成；分子在 运动；分子间有相互作用的 和 。图1 图2 图3 图42、上述图1 ；图2、3、4是 现象，说明 。3、两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_；物体不能无限地被压缩，说明分子间存在_；一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明_ 。六、布置作业1、下列说法正确的是 ( )A. 科学家把保持物质化学性质最小的微粒称为离子B. 分子的直径很小,一般

5、分子直径的数量级为10-10m C. 分子是组成物质的微粒,它时刻在保持静止D. 构成物质的分子之间只存在排斥力2、下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是 （ ） A扫地时，灰尘四起 B刮风时，黄沙扑面 C下雪时，雪花飘飘 D花开时，花香满园自我检测1、物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和 力；物体的 越高，分子的热运动越剧烈2、关于分子动理论和内能，下列说法正确的是（ ）A、一桶水的比热容比一杯水的比热容大B、太阳能热水器吸收太阳能使水的温度升高是利用做功改变了水的内能C、物体的内能与物体的速度有关，物体的速度越大，物体的内能越大D、扩散现象不仅

6、说明了分子在不停的运动，还说明了分子间是有间隙的 3、如下图所示的各种现象中，能用来说明分子间存在引力的是自由发展1、 把一块表面很干净的玻璃版挂在弹簧测力计下方，手持弹簧测力计上端，把玻璃版往下放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢地提起谈黄测力计，观察弹簧测力计的示数变化，试说明示数变化的原因是什么？2、液体表面部分分子挣脱其它分子的束缚，逃逸到空气中，这是蒸发的微观本质；同样，固体表面分子也可以逃逸到空气中，这是升华的微观本质；把糖块放进水中，糖分子会跑到水分子的间隙中去，这是溶解的微观本质。由此看来，上述三种现象有着相同的微观本质，因此可以用一个更具概括性的名词来表示这一类现象，即三者同属 现象。通过上述三种人眼可以观察