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1、六年级迎端午节的作文导读:本文 六年级迎端午节的作文 ,仅供参考,如果觉得很不错,欢 迎点评和分享。【篇一】欢欢喜喜迎端午一年一度的端午节终于到了, 今年是申请了“国家非物质遗产” 后的第一个端午节,当然要与众不同啦!早在前一段时间, 我们就策划好今天的活动了。 在准备充足的情 况下,我们进入了今天精彩纷呈的活动。首先,我们进入“比赛包粽子”的时间,一切准备就绪,只听见 “砰、砰、砰”三声,家里的大小成员都埋头苦干起来。 刚开始还好, 没什么异样。过了15分钟,奶奶已经包好几只了,而且每一只都端 端正正,丝毫没有偷工减料;妈妈和二婶也不差,但还是比不上奶奶; 哥哥和小弟弟却把粽子包得怪模怪样的
2、, 还把昨天晚上的剩菜都包进 去了,真是调皮,谁要是吃到他们的粽子就真够倒霉了。 来看看我吧! 样子还挺认真的呢!放馅、包粽叶都没问题,受过名师指导的哟!可 话还没说完,问题就来了, 我还没学会怎么扎呢!怎么办?我急得像 “热锅上的蚂蚁团团转”。 我拿着草绳比划来比划去也不行, 后 来竟手忙脚乱地用草绳乱绑一通, 谁知用力过猛, 把里面的馅都挤出 来了,场面“惨不忍睹”,全家人“扑哧、扑哧”地笑个没完没了,我尴尬极了!比赛结果可想而知,姜还是老的辣,奶奶轻而易举地夺 走了第一,妈妈第二,二婶第三,而我,当然名落孙山了!然后,到“真情告白”的时间了,为了避免使大家尴尬,我们把 自己想要对某一个人
3、说的话写下来, 再包些粽子, 把纸条塞到粽子里 面,而且要在自己包的粽子上标上记号, 以便记认。等粽子熟了以后, 亲手把粽子交给对方。很快,大家都包好了,这次当然包得比比赛时 好多了,心意都在里面呢!接下来该煮粽子了吧!我们事先准备了一个大锑煲,放上水,把 比赛时包的粽子放下去。 那些充满心意的粽子, 当然要精心照顾一下。 用另一个煲,再加上我们双倍的爱心。我们安排好人员轮流值班,每 人看火一个小时。每个人都尽职尽责,对我们的劳动成果呵护有加。 想必粽子一定美味无比!漫长的煮粽子时间终于结束了, 现在该比赛吃粽子了吧! 那一只 又一只热辣辣、 还冒着青烟的粽子发出一阵阵诱人的香味, 使我们垂
4、涎欲滴,我们迫不及待地吃了一只又一只。30分钟,没想到时间还 没到,我们的劳动成果已经被抢劫一空,根本分不出胜负。所以,全 部人都是最后的大赢家!至于那个吃到剩菜棕的人,他没大肆宣扬, 因为谁也不想让人知道自己的倒霉。但是,我已经知道是谁了!最后,终于到那些“特别”的粽子出场了, 我们各自拿着自己的 粽子献给自己已经选好的人。 大家收到别人送给自己的粽子, 别提有 多高兴了,再加上粽子里的话语,心里真是比吃了蜜糖还甜!这个端午节,是我出生以来,过得最有意义的端午节,今天实在 太高兴了!篇二】端午节的优秀作文香喷喷的粽子熟了, 黄澄澄的雄黄酒酿好了, 赛龙舟的船也准备 好了,端午节也就随着风来到
5、了。彩绘的龙舟,整齐的着装,如潮的人群,那热烈的场面实在令人 神往。比赛,在人们的翘首以待中终于开始了,青年桡手手们意气风发,头上,腰上各带一块红布,在朝阳的光线下耀耀生辉。鼓声响起,龙 舟便如一只支支离弦的箭,在江上来去如飞。一时间,呐喊声声锣鼓 声,噼噼啪啪的鞭炮声,交汇在了一起,在江上回荡,震耳欲聋。端午节又怎能少了粽子呢?我们的粽子是所有粽子中体积,用料 最丰富,做法最讲究的。粽内咸馅,有咸肉,买黄,烧鸡,叉烧,香 菇等;甜馅有蓬蓉,绿豆沙,栗蓉。枣泥等。这一天还得带香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有,镜头,点缀 之风,香囊内有朱砂,雄黄,香药外包是丝线做成清香四溢,再以五 色丝线做成索
6、结成一串。形形色色,玲珑夺目。佩戴香囊一种民俗,同时也是一种预防的方法,夏季传染病开始抬头的时候, 古人为了确 保孩子的健康,用中药制成相当香囊,拴在孩子们的衣襟上。我非常喜欢端午节,因为其中蕴含着丰富的历史文化。【篇三】五月五端午“五月五,是端午”这首儿歌大家应该是最熟悉不过了吧。 这不, 现在大街上的小孩嘴里都在唱着, 为什么?因为一年一度的端午节来 到了。今天,姥姥带我去早市买粽子。刚刚到早市,一股香草的清香袭面而来。接着,一个个精美的香 包映入眼帘,各式各样,应有尽有。早市左右两边都是大大小小的香 包,给早市增色不少。我们往里走,看见了今天我们的“目标”一一粽子, 粽子的“个 头”不大不小,比我的拳头略大一些,呈三角状,上面缠着一根彩线。 我买了一个想尝尝味道,拿起粽子,一股清香扑鼻而来,拨开“粽子 宝宝”的“小被子”,白白胖胖的“粽子宝宝”便探出头来, 白白的 粘粘的,香气扑鼻,我怎能禁得起这样的诱惑?便迫不及待的吃了一 小口,细细品味,一颗颗糯米在口中翻滚,顿时粽子特有的香气充满 了我的嘴,使我不禁几口将其吞下。端午节的传统物品中,每样都能看出人们的汗水。比如香包,每 一个小小香包中, 都含有人们晶莹的汗水, 密密的针线中, 含有人们 多少
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