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文档简介

1、大班艺术活动设计:唱脸谱漠河县实验学校幼儿园 史冰春活动内容:活动目标:1、初步了解中国国粹京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。 2、初步唱歌曲唱脸谱,了解不同脸谱的代表人物。 3、通过欣赏脸谱,了解脸谱是中国京剧中的一种脸部代表方式。活动准备:(1)多媒体课件 (2)脸谱图片 (3)歌曲唱脸谱京剧我是一个中国人 (4)游戏准备:每个幼儿手拿半张小脸谱(20个) (5)20张白纸 (6)5张面具脸谱活动过程:1、听音乐进教室(播放歌曲快乐的一天开始了)请幼儿跟着老师一起做律动。互动问题:小朋友,你们刚才听的音乐好听吗?老师者有一段特别的音乐你们想听吗? 2、播放京剧曲子我是一个中国人引出京剧 互动问

2、题:小朋友,你们听到的这支曲子和刚才我们做律动的音乐比较,哪一个是京剧呢? 3、向幼儿介绍:京剧是我们中国的国粹。 互动问题:京剧是中国发明的,还是外国发明的? 4、出示幻灯片:大熊猫。介绍大熊猫是我国的国宝。京剧和大熊猫一样重要,是我们中国的国粹。 5、教师出示京剧脸谱:请幼儿欣赏 讲解:脸谱是京剧人物在脸上化的妆。 互动问题:(1)教师边出示脸谱,边提问幼儿这些脸谱都有哪些颜色? (2)教师分别向幼儿介绍这些脸谱所代表的意思和人物。 蓝色脸代表勇武善战,名叫窦尔顿。 红色脸代表赤胆忠心,名叫关公。 黄色脸代表勇猛而暴躁,名叫典韦。 白色脸是代表足智多谋,名叫曹操。 黑色脸是代表直爽刚毅,名

3、叫张飞。 6、请小朋友和老师一起欣赏歌曲唱脸谱。 边欣赏歌曲唱脸谱,边出示相应的脸谱图片进行对照。 互动问题:歌曲唱脸谱这首曲子中的人物都认识吗?他们都是谁? 7、教师范唱歌曲唱脸谱。 8、教师分句教唱歌曲唱脸谱;幼儿试唱两遍;教师边唱边做动作,幼儿模仿教师动作。 9、播放录音:歌曲唱脸谱幼儿跟唱。 10、分角色表演:请个别幼儿到前面来戴上各种面具脸谱,分角色表演。教师和其他幼儿一起唱京剧唱脸谱。 11、小结:本次活动内容互动问题:(1)、刚才唱的京剧唱脸谱中都有谁? (2)、什么叫脸谱? (3)、京剧是我们中国的什么?12、游戏:找朋友(播放录音)规则:幼儿在乐曲声中寻找和手中相对应的半张脸谱,然后把整张脸谱贴在白纸上。教师讲评目的:让幼儿了解脸谱是对称的。13、活动延伸:小朋友们都帮脸谱 找到了好

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