人教版九年级化学上册《走进化学实验室》第二课时教案_第1页
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文档简介

1、人教版九年级化学上册?走进化学实验室?第二课时教案教学目的1、知识与技能、通过学生的初中探究和老师的引导，能进展药品的取用、加热、洗涤仪器等根本的实验操作。、认识常用的化学实验仪器。、认识药品放置的标准化。2、过程与方法、实验操作时能做到“眼到、手到、心到，进步学生的操作技能。、通过老师演示、学生演示，学生互教互学等方法，促使学生掌握标准的操作方法。3、情感态度与价值观、知道化学实验是进展科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。、能自觉遵守实验室规那么，养成良好的实验习惯。、主动参与、大胆实验，培养学生勇于探究的科学精神。教学重点难点重点：药品的取用、加热

2、和洗涤仪器等根本操作训练，以及培养学生的观察才能。难点：遵守实验室规那么和平安教育。课时安排2课时教学过程第二课时一、创设情境，导入新课【老师提问】人们常用来加热的工作有哪些？二、复习回忆，课前热身1、蜡烛燃烧是火焰的哪一部分温度最高？最一部分温度最低？2、向试管中加锌粒的操作过程有哪几步？3、向管中加大量液体的操作过程有哪几步？三、合作交流，解读探究1、酒精灯的使用方法【老师提问】酒精灯的使用方法是什么？学生阅读教材【讨论交流】讨论下面几个问题：、绝对制止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。、绝对制止用酒精灯引燃另一只酒精灯。、用完酒精灯后必须用灯帽盖来，不可用嘴吹来。、酒精洒在桌子上燃烧起

3、来后，应立即用湿布扑盖。、酒精灯里的酒精最多不超过灯的容积的2/3。【实验操作】用一根火柴放入火焰中，观察在火焰的哪一层的火柴梗最先碳化？说明什么？2、给物质加热的方法【阅读教材】阅读教材中给物质加热的方法的说明。【实验操作】给试管里的液体加热，试管与桌面红成45度，并用外焰加热。【讨论交流】讨论以下有关问题、加热试管中的液体时，能否将试管口对着人或自己？为什么？、假如试管外壁有水的话，能否不擦干就直接加热？为什么？、将液体加热到沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？、如何给试管中的液体进展预热？3、洗涤仪器的方法【老师提问】如何洗涤仪器？提示学生阅读教材，答复以下问题、如何直接用水洗？、如何用试管刷洗？、仪器洗涤干净的标志是什么？【演示实验】示范仪器洗涤方法。四、应用迁移，稳固进步?中华题王?相关练习。五、总结反思，拓展延伸【总结反思】本课主要学习了物质加热的方法和洗涤仪器的方法，通过学习使我们意识到化学实验室是进展实验的重要场所，要遵守实验室规那么，特别要注意案例，并学习一些最根本的实验操作方

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