六年级数学下册整数的知识复习（数的运算）

1、六年级数学下册整数的知识复习数的运算如何把小学各门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了六年级数学下册整数的知识复习，希望同学们多多积累，不断进步!一运算定律、运算性质1、加法运算定律1加法交换律：两个加数相加，交换加数的位置，它们的和不变。字母公式：a+b=b+a2加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，和不变。字母公式：a+b+c=a+b+c2、乘法运算定律1乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。字母公式：ab=ba2乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数，或者先把后两个数相

2、乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。字母公式：abc=abc3乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，等于把这两个数分别与这个数相乘，再把两个积加起来。字母公式：a+bc=ac+bc3、减法性质：1一个数连续减去两个数，可以用这个被减数减去这两个减数的和。字母公式：A-B-C=A-B+C2一个数减去两个数的和，可以用这个被减数连续减去和里的每一个加数。字母公式： A-B+C =A-B-C4、除法性质：1一个数连续除以两个数0除外，可以用这个被除数除以这两个除数的积，它们的商不变。字母公式：abc=abc2一个数除以两个数的积，可以用这个被除数连续除以积里的每一个因数。字母公式：abc = abc二

3、常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。它不但可表示数量的多少，而且可以清楚地表示出数量增减变化的情况。扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。三方向与位置地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的。西方和北方中间是西北方，东方和北方中间

4、是东北方，西方和南方中间是西南方，东方和南方中间是东南方。四旋转与平移1旋转;物体或图形绕着一个中心点或一个轴按顺时针或逆时针方向转动，这叫旋转。如开关水龙头转动的方向盘，风车等都是旋转现象。2平移物体或图形在直线方向上挪动，而本身没有发生方向上的改变。这叫平移，如玩滑梯，堆积木，升旗这样的运动叫平移。五假如正方形、长方形、平行四边形的周长相等，那么正方形的面积长方形的面积平行四边形的面积。至少需要8个小正方体才能拼成一个大的正方体六1、角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。2、角的分类： 锐角、直角、钝角三、平面图形1、三角形三角形的定义：由三条线段首尾互相连接围成的图形叫三角形。三角形

5、的分类：a、按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形b、按边分：等边三角形、等腰三角形、不等边三角形2、四边形四边形的定义：由四条线段依次连接围成的封闭图形叫四边形。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。四边形的分类： 长方形、正方形、梯形、平行四边形、菱形单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,

6、写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿