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文档简介

1、幼儿园户外活动教研?幼儿园教育指导纲要?指出 “ 幼儿园必须把保护幼儿的生命 和促进幼儿的健康放在工作的首位。 为他们拥有健康的体魄和活 泼开朗的性格打下良好的根底 , 确立本学期教研重点 户外体育活动.一、教研工作目标:1 、 教研主题:户外活动中怎样促进幼儿的自主性的开展与主 动合作的意识2 、 教研目的: 1 通过师幼互动构建新型户外活动容,从而使幼儿喜爱户 外活动,能自主、 自愿的参加户外锻炼,为他们拥有健康的体魄和活 泼开朗的性格打下良好的根底。 2 构建幼儿户外活动容,使幼儿喜爱户外活动,从而促进 其身体素质均衡开展。材料的一物多玩,引发幼儿创造思维。 3 工程互动,师生共同建构体

2、育活动课程。二、教研工作措施:1. 教研活动容注意抓住主要问题和典型案例,并要求教师提前 学习有关理论,带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量。2师生共同建构体育游戏活动容,在 游戏 中幼儿相互交流与合 作,在自自主性与创造性得到充分的开展。3 鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料, 要 求教师能够反思问题与缺乏, 促进教研与体育活动的结合, 并能够反思问题与缺乏,促进教研与日常工作的结合三、教研工作具体步骤安排:三月:1 、确定新学期教研工作方案。2 、制定 教研方案四月:1 、确定班级体育游戏容与方案,总结体育 游戏 的经验,促进 幼儿学习和提高,提高教师的教学的质量。2 、

3、通过学习、讨论案例,说出本班组织 游戏 时所遇到的困难。3 、拟定题目,制定体育 游戏 案例,共同讨论。五月:1 、教师根据本班的缺乏,提出问题共同研讨。2 、观摩其他教师体育 游戏 的指导:3 、材料的投放是否促进了幼儿相互合作开展的需要。4 、教师在 游戏 指导中如何表达师幼互动的。六月:1 、班级教师相互研讨体育 游戏 活动。2 、总结经验,促进教育教学水平的提高,促进教师间的相互学 习和提高3 、专题总结。四、教研过程:时间教研方式教研活动次数教研容三月学习研讨第一次活动1. 学习相关户外体育活动的理 论和案例。2. 讨论如何根据各年龄段幼儿 特点制定级部户外体育活动计 戈叽第二次活动3.各班教师设计一个适合本班 的户外体育活动方案。四月同伴互助第三次活动1.分年级组交流户外体育活动 方案,帮助同行班提出修改建 议。第四次活动2.方案的汇总。五月实践观摩第五次活动各班展示户外体育活动方案, 教研组教师进行观摩和记录。六月对话分享第六次活动1. 教师在实践后进行自我反 思,组员教师根据观摩情况提 出相关建议。2. 在骨干

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