五年级上册数学期中试卷分析

1、.五年级上册数学期中试卷分析20192019学年期末考试已经完毕，小编整理了部分有关小学各年级各学科试卷分析的资料范文，供大家参考！希望大家继续关注数学网小学频道。通过对五年级阅卷反响来看，虽然，新课程改革已进展了一段时间，然而，处于改革过渡阶段的当前，应试教育仍然处于强势状态，教学检测的内容对今后的教学有着至关重要的导向作用，它一方面引导着老师今后将从什么角度来教，怎样教，为什么教。同时，也将间接地标准着学生学什么、为什么学、怎样学的方向。结合这样的考虑，发现今年五年级的试卷有以下几方面的特点：一、试卷卷面分析：1、知识的覆盖全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。2、

2、试卷既关注了双基，又能考察才能的开展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分表达了根底教育的数学课程的根底性、普及性和开展性相结合的新理念。3、注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联络，加强了数学与生活实际的联络，引发学生发现并解决实际问题。如应用题的第2、4 小题，都是生活中的实际问题。强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，提请学生用数学的目光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。二、考试结果情况及分析：我们班共抽考7名学生参加了此次测试，总分是609.7分，平均分是87.10分；及格率

3、为100%，优秀率为100%。班里其他的同学考的还不如这几位抽考的同学，考试结果不令人满意。三、学生卷面分析：从学生的答题情况来看，学生在学习方面也存在着一些问题。一是根底知识不扎实。从不少学生在计算题失分情况来看，学生的计算才能较差，一些看似很简单的计算却频频失分。应该掌握的一些根底知识，仍然有一部分学生没有掌握。二是学习方式有问题。试卷中有不少是需要运用已有的知识，解决一些综合性的问题。然而，由于不少学生平时习惯于形式化的学习，缺乏应有的思维训练，面对出现的综合性的问题时，解决问题时的思路自然也就比较狭窄了。三是思维才能较弱。数学学习就是要培养学生解决问题的思维才能，为学生的一生奠定坚实的

4、开展根底，而从部分试卷情况来看，学生的数学思维才能有待于进步。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。四、改进措施：一是要把转变学生的学习方式真正落到实处。由于如今正处于新课程改革的初期，很多东西还处在相对动乱之中，但对于已被人们共识的转变学习方式，有必要及时加以落实，否那么，如今的学生无法适应今后变化的学习。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与

5、家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?二是要适当加强双基训练。双基一直是我们传统教学中