人教版九年级上册化学第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》导学案

1、.第五单元课题2 ?如何正确书写化学方程式?导学案一、教学目的：   1、知识目的：    1、知道书写化学方程式应遵循的原那么。  2、掌握化学方程式书写的步骤，初步学会配平化学方程式的方法。   2、才能目的：    通过对详细的化学反响的讨论、分析和解决，使学生的思维才能得到锻炼。   3、情感态度目的：    培养学生尊重事实，实事求是的科学态度。    教学重点、难点。 

2、60;  重点：正确书写化学方程式    难点：化学方程式的配平与本卷须知二、教学过程：1、课前预习：组长检查1化学方程式的概念？ 。 2化学方程式的书写原那么？a、必须以 为根底，不能凭空想象、臆造事实上不存在的物质和化学反响。b、要遵守 ，等号两边各原子的 与 必须相等。3请写出以下常见物质的化学式：氢气 氧气 铁 硫 红磷 木炭 水 过氧化氢 五氧化二磷 四氧化三铁 二氧化锰 氧化铜 2、合作探究精讲与分析探究一：化学方程式的书写步骤自学教材P100【归纳】一 ：根据实验事实，在式子的左右两边写出反响物和生成物的 ，并在式子的左右两边之间画一条短线

3、。二 ：根据质量守恒定律，将化学方程式 。三 ：在短线 注明反响发生的条件，假如生成物中有气体，在气体化学式的右边要注 号，溶液中的反响，假如生成物中有固体，在固体物质的右边要注 号。注意：假如反响物中有气体，生成物中有气体不要注明，溶液中的反响，假如反响物中有固体，生成物中有固体不要注明四 ：检查化学式是否写错，方程式是否配平，条件和生成物状态是否标注正确、恰当后将短线改为等号。口诀：左反右生一横线，横线上下注条件，气体、沉淀上下箭，配平以后加一线。活动一：比一比根据化学方程式的书写步骤快速写出以下化学反响方程式：1硫在空气中燃烧： 。2红磷在空气中燃烧： 。 考虑：上述化学方程式书写中，

4、1配平时只要观察即可， 2配平时观察配不平，那是怎样配平的呢？有方法吗？ 阅读教材P100“方法导引探究二：化学方程式配平的常用方法-最小公倍数法。配平技巧：第1步：找出在短横线两边的反响物、生成物中各出现一次的元素。 第2步：求出满足条件的元素原子的最小公倍数。 第3步：在含有选择出的元素组成物质的化学式前配上化学计量数。化学计量数=最小公倍数/物质中选择出的元素原子数目第4步：配平其它各元素的原子数目,使反响前后各原子数目相等。 活动二：试一试配平以下化学方程式1 _ H2O气 + C CO + H2 2 KClO3 KCl + O23 _ CuSO4 + _ NaOH Na2SO4 + CuOH 2【讨论】1、书写化学方程式的步骤？ 2、配平的技巧？3、写化学方程式时应注意什么？三、当堂检测：1、写出我们已经学过的几个化学反响的化学反响方程式： 1 铁丝在氧气中燃烧： 。 2分解过氧化氢制氧气： 。 3电解水： 。 4分解高锰酸钾KMnO4制氧气提示：锰酸钾的化学式为： K2MnO4 ：2、拓展练习：根据信息写化学方程式汽车尾气中含有CO、NO等有害气体，可在用铂、钯做催化剂的条件下，发生反响。生成绿色植物光合作用所需要的一种气体和空气中体积分数最大的一