人教版九年级下册 第八单元 金属和金属材料 单元复习习题课导学案

1、.腰站中学化学导学案 主备人：毛艳民 课题金属和金属材课 型习题课时27、以下每组比照实验不能到达实验目的是 实验设计实验目的实验一实验二A将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中催化剂对化学反响速率的影响B将铁钉放入枯燥的试管中并将试管口密封将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水吞没铁生锈是水和氧气共同作用的结果C将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序D将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中

2、酸雨危害的模拟实验8、铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。1铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与      有关填字母A金属的活动性      B金属的导电性      C金属在底壳中的含量2铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是                

3、0;                             。3化学新材料的应用，使人们的生活质量不断进步如图是不同年代常用的水管。 图示所有水管中，含有的金属元素是            

4、;          。每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了宏大的损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟                       共同作用的结果；工业上常用稀盐酸来除铁锈Fe203，该反响的化学方程式是   

5、                。请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法：          。铁丝在空气中不能燃烧却在氧气中剧烈燃烧，其燃烧的化学方程式为                

6、;     。4印发铜制电路板的“腐蚀性为FeCl3溶液反响，化学方程式分别为Cu+2FeCl32FeCl2+CuCl2；Fe+2FeCl33X那么中X的化学式为          。9、同学们即将初中毕业在分开母校之际，整理自己的物品时，假设清理出如下物品：废作业纸 易拉罐 变质饼干 生锈铁钉。1应该放入“不可回收垃圾箱的是        用序号填写。2生锈铁钉可用

7、酸除锈，把一根生锈放入过量稀盐酸中，过一会儿，可看到现象是        ，此时溶液中的阳离子有          ；过一段时间，还会看到铁钉外表有     产生，产生该现象的化学方程式为               &

8、#160;        。3X、Y、Z是金属活动性顺序表中的三种固态金属，假如把X、Y、Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y、Z不反响；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z外表有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，答复以下问题：3工业上常利用反响的原理来炼铁，写出反响的化学方程式 。4A与E的稀溶液反响的化学方程式 。9、广西河池宜州市境内龙江河发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。查阅资料：镉Cd是一种银白色金属

9、，在化合物中通常表现为+2价 水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在 氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水一金属镉与铜、银活动性顺序的探究实验步骤实验现象实验结论取适量镉、铜、银于试管中，参加足量 镉外表有气泡产生，铜、银外表无气泡产生镉的活动性顺序大于铜与银取适量铜于试管中，参加少量硝酸银溶液 ， 。铜的活动性顺序大于银实验结论：活动性顺序：镉铜银二对镉污染事故处理方法的讨论：小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反响原理用化学方程式表示为 。小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是 。受小聪与小敏启发，你认为可以用 写俗称代替烧碱。10、我国第一艘航空母舰“辽宁号正式入列这对于

10、我国保卫国家主权，维护领土完好具有重要意义右图为“辽宁号实物图，请答复以下问题1图中标示的物质属于金属材料的是     ，属于有机合成材料的是     填写一种即可2航母外壳使用的是特种钢特种钢属于       填纯洁物或混合物3该特种钢含铜和镍请用一个化学方程式来表示铁比铜活泼            

11、60;     4特种钢在海水中特别耐腐蚀请你写出生活中一种防止铁制品锈蚀的方法               11、化学实验是学习化学的重要方法请完成以下金属性质的实验1实验一：比较铁、铜的金属活动性强弱请你设计实验完成下表内容实验步骤实验现象结 论  金属活动性：FeCu2实验二：镁、锌、铁三种金属与酸的反响实验取一定量的镁、锌、铁三种金属分别参加到溶质质量分数一样

12、的稀硫酸中，充分反响，观察现象结论活泼金属能与酸反响分析三个反响的共同特点是    ，写出其中一个反响的化学方程式       假设完全反响后，三个反响生成氢气的质量相等，原因是                          

13、                老师个性化教学设计学生问题记录归纳学习目标1、继续稳固本单元根底知识。2、可以综合应用本单元根底知识解决实际问题。重点目的1难点目的2学法指导自学法，分析法，练习法一 自学阶段【前置性小研究】回忆本单元根底知识，查漏补缺，进一步熟悉知识体系。二 导学阶段根底题组1、消费单质硅过程中的一个重要反响：SiO2 + 2C 高温 Si +2CO，该反响的根本类型是A化合反响 B分解反响 C置换反响 D复分解反响2

14、、关于H2H2O，COCO2，MgMgO三种物质的转化过程，以下说法不正确的是 A.都能通过化合反响实现 B.都能通过置换反响实现C.都能通过与单质反响实现 D.变化前后元素化合价都发生了改变3、定向爆破常伴有反响：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，此反响中复原剂是 AAl BFe CFe2O3 DAl2O34、某学生将锌粒放入CuSO4溶液中，发现锌粒外表有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象，以下猜测无科学道理的是 A产生的气体可能是H2 B产生的气体可能是CO2CCuSO4溶液中可能含有少量的某种酸 DCuSO4溶液的pH可能小于75、黄金化学性质很稳

15、定，而假黄金是铜锌合金外观似黄金，以下不能区分真假黄金的是：A在空气中灼烧B放在盐酸中 C放在NaOH溶液中 D放在AgNO3溶液中6、现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数一样的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反响时间的关系如右图所示甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价。那么以下说法中不正确的选项是 A生成氢气的质量：甲乙丙 B相对原子质量：乙丙甲 C金属活动性：乙甲丙 D消耗硫酸的质量：甲乙丙X、Y和Z的金属活动性由强到弱的顺序为            &#

16、160;；写出在Z外表有银析出的反响化学方程式                                       。进步题组1、将金属锰Mn投入稀盐酸中，有气泡产生将镁条插入硫酸锰溶液中，假如有锰析出

17、，那么Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是AMn、Mg、CuBMg、Mn、CuCCu、Mg、MnDCu、Mn、Mg2、分别用以下三组所提供的物质比较锌和铜的金属活动性：Zn、Cu、稀硫酸；Zn、Cu、MgSO4溶液；Cu、ZnSO4溶液可以直接到达目的是ABC仅有D3、往AgNO3和CuNO32混合溶液中参加铁粉，充分反响后有金属析出，过滤，往滤渣中加盐酸检验，有气体生成，那么滤渣上的物质是A只有银B铁和银C银和铜D铁、银和铜4、以下有关金属和合金的说法，错误的选项是A金属都呈银白色且有良好的导电性和延展性B合金的很多性能与组成它们的纯金属不同C铁在潮湿的空气中比在枯燥的空气中更易生锈D铝在空气中外表生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能5、现有 X、Y、Z 三种金属，将它们分别放入稀盐酸中，Y 无反响；假如把 X、Z 分别放入硫酸锌溶液中，过一会儿，在 X 的外表有锌析出，而 Z 没有变化根据以上事实，金属活动性顺序正确的选项是AYXZBZXYCXYZDXZY6、如图是金属活动性探究实验的一部分，有关该实验的以下说法中正确的选项是A