(幼儿教师随笔)送蚯蚓回家_第1页
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文档简介

1、送蚯蚓回家一次，小朋友们在户外活动，有几个小朋友围在一起，蹲在地上不知在看什么？他们好象被魔力吸引住了，就连我走到他们面前他们都没听见。只听见孩子们在私语：这是一条小蛇吗？迪迪说： “这是一条大虫 ”。 雨茹马上纠正说： “不，这是一条蚯蚓 ”。正当他们议论时，看到我原来就在他们身后，雨茹马上拉着我说：“小魏老师，这是一条蚯蚓，蚯蚓是好的，你告诉小朋友好吗？ ”被她这么一说，我看见了在地上艰难挪动的蚯蚓，看着小朋友直带着疑问的小脸我意识到：“这不正是一堂生动的作业课吗？ ”于是，我把其他的小朋友也一同叫了过来。大家把蚯蚓围了个水泄不通。由于蚯蚓在塑胶场地上缺水，爬行的速度很慢，好象正寻找着湿润

2、的土地，我就借机告诉小朋友：“这是一条蚯蚓 ”。孩子们都自言自语地回答了一声“噢”再也没有了刚才的议论。我继续说：“蚯蚓最喜欢住在潮湿的泥土里，可现在这里都是水泥地，它怎么钻进去呢？我的话提醒了孩子们，孩子们说： “老师，你把它送回家吧！ ”当我把这条无力的蚯蚓放入潮湿的泥土时，它像是浑身有了力气，朝着软软的土里一点一点地钻进去了。一丁说： “老师，蚯蚓这么钻多慢呀，我们帮它挖个洞吧 ”。我趁机说： “这个办法倒是简单，可蚯蚓有自己的本领，只有靠自己努力得到的东西才是最好的呀 ”。孩子们点点头，似乎似懂非懂，在观察中，孩子们的问题也不断提出来： “蚯蚓吃土吗？它不吃饭吗？ ”“它怎么跟蛇一样是长的？ ”“蚯蚓是好的还是坏的？ ”“要是不小心被人踩断了怎么办？ ”在我与孩子们的一问一答中，孩子们流露出对老师的无限敬佩之情，好奇心获得了满足。通过这件事，我体会到：孩子们还小，对一切事情都感兴趣，老师在他们的心中是最聪明的，通过观察大自然，学习到很多知识，这比坐在课堂里一板一眼地教远远好得多，当看到蚯蚓最后钻到泥土里时，孩子们高兴极了

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