江苏省泗阳县2018-2019学年度第一学年八年级上册期末语文调研测试试卷(含答案)

1、泗阳县20182019学年度第一学期八年级期末调研测试答题注意事项1 .本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2 .请将答案全部写在答题卡上相应区域，写在本试卷上无效。3 .请使用0.5本米黑色签字笔答题，注意不要答错位置，也不要越界。第一部分（21分）一、基础知识及运用（21分）1 .用诗文原句填空，并写出相应诗文的作者。（8分）几处早莺争暖树，.（白居易钱塘湖春行）?心远地自偏。（陶渊明饮酒）（3） ,贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）身无彩凤双飞翼，.（李商隐无题）常记溪亭日暮，。（ 如梦令）李贺雁门太守行中“, A 两句诗，运用典故表达了戍边将士誓死报国的决心。 2.阅读下面的

2、文字，按要求作答。（6分）中国西昌卫星发射中心，搭栽嫦娥四号月球探测器的长征三号乙运载火箭顺利升 空，嫦娥四号开启了一次别开生面的“弃月旅行”.2019年1月3日嫦娥四号成功落月.这是人类探测器历史上第一次抵达月球的背面.与以往的空地通信不同，在月球背面登陆的嫦娥四号，不仅隔着遥远的地月距 离，而且还要隔着月球球体。通信信号无法穿透月球4氐达地球，地面通信天线只能和 正面的探测器联系，至于月球背面实在是（A.望尘莫及/B.鞭长莫及）.这就 需要中继卫星的大力相助.这就是之所以在嫦娥四号此次登月之前先发射“鹄桥”中 维卫星的原因.由于月球被地球引力潮汐锁定，我们通常只能看到月球的“正面”，皎洁的

3、月面上 依稀可见婆娑的树影.可月球背面这张“面礼”并不漂亮，它并不是坦荡如di的，相反， 那是一张“麻子脸”，陨石坑的数量比月球正面要多得多，月背的“皴纹”也多，布满了 沟hL峡谷和悬崖.给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（3分） 奔月 坦荡如di 沟- 一用简洁的语言概括第段文字的内容。（不超过10个字）（1分）八年级语文试题第2页共8页阅读第段，选择会适的词语填入横线 （A.望尘莫及/B.鞭长莫及）（1分）第段画线的句子有语病，请写出修改意见。（1分） 3.阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。（7分）泗水中学举行“身边的文化遗产”综合实践活动，谙你参加。材料一云渡桃雕是一种以桃核为栽体

4、，运用传统手工艺雕刻，制作各种桃核制品的 传统艺术形式.桃雕在江苏省泗阳县云渡村及其周边地区广为流传，起源于明代，至今已 有400多年的历史.云渡口的桃雕能手，精心设计出八洞神仙、十八罗汉头像、猴子背鱼、 熊猫吃竹、凤凤牡丹等二十多种新颖款式.桃雕的制作工艺非常料洪，花鸟佛珠不但镂空 别透、造型准确，就连鸟的翎毛、花辫花叶，都疏密适度、层次分明.材料二11月17日，由江苏省海外联谊会、香港江苏社团总会主办，宿迁市海外联 谊会承办的宿迁市非物质文化遗产展，在香港正式开展.为期5天的展会上，共展出宿迁6个非遗项目的百余件作品.展览现场，来自宿迁的 5位非遗传承人，向香港市民和在港江苏乡亲展示非遗技

5、艺.“烙画”古朴典雅，“云渡 桃雕”辟邪纳福，“根雕”巧夺天工，“旋木雕”古色古香，“虎头鞋”寓意吉祥.形式 多样、风格各异的宿迁非遗作品，深受香港市民的欢迎和好评.香巷江苏社团总会会长唐英年在开幕仪式上致辞中说，此次展出的非物质文化遗产精 品，匠心独具、精彩纷呈，为香港民众进一步了解宿迁历史文化提供了契机，同时也寄托 了宿迁人民的深情厚谊和美好祝愿.材料三网友发帖：云渡桃雕传人的技艺真是太给力了！但是，云渡桃雕工艺正面 临着技艺濒危、后继乏人的境况.为促进传统工艺美术事业的发展，有关部门应该采取更 给力的措施，认真做好抢救、保护、传承云渡桃雕这一传统遗产工作. 结合材料一、材料二，简要概括云

6、渡桃雕的特点。（3分）A阅读材料三，清结合具体的语境，解释两个“给力”的意思。（2分） 泗水中学政教处决定邀请桃雕传人云守阳1月25日来给师生做讲座，小明拟了一份 田请函，但内容和格式上有多处错误，请你帮他找出其中两处，并提出修改意见。（2分）邀请函-云守阳先生：您好！我校举行“身边的文化遗产”主题活动，想邀请您为我们做一次有关云渡桃 雕的讲座。期待您的光临！2019年1月20日泗水中学政教处修改意见 1： 修改意见2： 八年级语文试题 第2页共8页第二部分（69分）二、阅读下面这首诗，完成45题（5分）冬夜谈书示子聿陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.（选自

7、剑南诗稿，中华书局） 4.分析“少壮工夫老始成”的含义。（2分） 5.诗人在诗中告诉子女应该怎样做学问？（3分）三、阅读下面的文言文，完成610题（13分）孙子武者，齐人也.以兵法见于吴王闽庐,闽庐日：“子之十三篇，吾尽观之矣，可 以小试勒兵乎？ ”对日：“可.”阖庐日：“可试以妇人乎？ ”日：“可.”于是许之， 出宫中美女，得百八十人.孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟.令之日： “汝知而e心与左右手背乎？ ”妇人日：“知之.”孙子曰：“前，则视心；左，视左手； 右，视右手；后，即视背.”妇人曰：“诺.”约束既布，乃设钺咒 即三令五申之. 于是鼓之右，妇人大笑.孙子曰：“约束不明

8、，申今不熟，将之菲也.”复三令五申而鼓 之左，妇人复大笑.孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如小法者， 吏士之罪也.”乃欲斩左右队长.吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇.趣使使下令日： “寡人已知将军能用兵矣.寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也. ”孙子曰：”臣既已受 命为将，将在军，君命有所不受.”遂斩队长二人以徇.用其次为队长，于是复技之. 妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声.于是孙子使使报王日：“兵既整齐，王可试 下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也.”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下现. 孙子曰：“王徒好其言，不能用其实.”于是闽庐知孙子能用兵，卒以为将.西破强楚， 入

9、郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉.【注】而：同“尔”.你，你的.钺（fQ y诧）：斫刀和大斧.腰斩、砍头的刑具-如： 遵照，执行.趣：同“促”.催促；急促.徇：示众.（选自史记.孙子吴起列传，有删改） 6.解释下列加点的词。（4分）吾尽观之矣 一于是年之于是鼓之有 见且斩爱姬.7 .下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.乃以宗正刘礼为将军卒以为将 B.已而Z，细柳军复三令五申而鼓之左C.成礼顶去既已明顾不如法者D.亚夫乃传言开壁门 乃欲斩左右队长.8 .用“/”给下面的句子断句。（断1处）a分）q妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨;9 .用现代汉语翻译下面句子。（2分）唯王所欲用

10、之，虽赴水火犹可也. 10 .孙武和周亚夫都是“真将军”，作者在刻画这两个人物形象时共同使用了哪些手法？ 请结合文章相关内容加以分析。（4分） 四、阅读下面的文字，完成1114题（10分）令人畏惧的“海洋之狼”虎鲸，又称为杀人鲸、逆戟鲸，属于海豚科，是海豚科体形最大的一类.虎鲸行动 极其灵活，以群体形式捕猎，攻击时速可达50千米/小时，用近8厘米长的牙齿撕碎猎物. 虎鲸是一种高度社会化的动物，是大海里最完美的捕食猎手，任何动物都会被其猎杀.虎 鲸组成的家族是动物界中最稳定的群体.虎鲸的一些复杂社会行为、捕猎技巧和声音交流, 被认为是虎鲸拥有自己文化的证据.在阿根廷海岸，研究人员现察到一群虎鲸为

11、猎杀一只海豚而设下陷阱.人们很早以 前就在黑猩猩身上观察到这种有组织的伏击行为，但在海洋食肉动物中间，这还是第一次. 但仔细想想，这其实并不出人意料.很久以前，英国人就给虎鲸起过“杀人稣”的绰号. 科学家在近40年的研究中，不断被它们高超的战略战法所震掠.针对每一类猎物，虎鲸 都发展出了不同的捕猎方法.凭借这些不同的技巧，它们可以击昏鲨鱼、捕捉逃上冰面的 海豹，甚至制服数量庞大的鱼群.1997年，人们在美国旧金山附近的法拉隆群岛海域看到了惊人的一幕：两只分别 被鲸类观测人员标记为“CA2”和“CA6”的雌性虎鲸正在玩弄一只刚刚被它俩杀死的海狮 尸体，这时，海册的血腥味吸引了一条大白鲨前来.突然

12、，被标记为“CA2”的虎鲸猛地 撞向大白鲨的肋部，大白鲨被撞翻后，仿佛昏迷了一样，一动不动，“CA2”虎鲸趁机将 其杀死，并在吃掉了它的肝脏后离开了.难道大白鲨是被虎鳏一下撞死了吗？这个谜题在 数年后才被科学家解开.研究人员抓了一只小小的柠椽鲨，在浅水区进行实脸：将柠植鲨 肚皮朝下正常放入水中，柠檬鲨自由地在水中游动；而把柠檬蜜翻过来，做肚皮朝上的仰 泳姿态时，柠棒鲨就像被催眠了 一样，一动不动，这被称为“假死”状态.研究人员发现 当鲨鱼被翻转过来时，神经呈紧张状态，大脑就会产生一种血清素，随着血清素浓度升高， 笠鱼便会昏睡过去，即强直静止.这时候的鲨鱼，没有任何抵抗力.虎鲸便是在长期的自 然

13、生存中形成了这个经验，与大白鲨相遇时先发制人，将其顶翻，使鲨鱼进入强直静止状 态，就可以把它轻松制服了.除了智力超群，虎鲸捕食还有一个极大的天然优势：平均体重5吨，平均身长7 米，它们的机体是为战斗而设计的.它们耐力很好，可以和比自己身形更大的鲸鱼连续搏 斗几个小时.它们是无可厚非的冲刺王，最高速度可达50千米/小时.可想而知，它们的 捕猎活动很少有漏网之鱼.而它们的身体本身也是一件可怕的武器：抡起的尾巴犹如巨锤， 脑壳硬到可以将笠鱼一拽毙命.锦上添花的是，这些强大的食肉动物还自带回声定位功能 事实上，它们和螭蝠或海豚一样，都会收发超声波.这些人耳无法听到的声波遇到障碍物 会受到反弹，返回发送

14、源.因此虎鲸能够在头脑中实时绘出周边环境的三维地图、牢牢盯 住逃跑的猎物.这一本领可用于掌握某片有众多海狗栖息地海滩的确切地形，进而确认在 哪里进行“海滩突击”的危险最小.虎鲸狩猎活动的高效还建立在它们的对话能力之上.事实上，它们非常健谈，能通 过高声叫嚷以及每个家庭特有的哨声来交流.这些声音交流对于群体成员之间的协调合作 不可或跳，比如在围猎鳏鱼群的时候.但狩鲸活动必须在绝对寂辞中进行，以免猎物受惊 逃脱.然而它们的进攻信号是什么？直到目前，这仍是一个谜.格陵兰研究人员发现，冰岛某些虎鲸掌握了空手道的“致命尖叫”：它们发出的大 吼可以麻痹周围的鱼.虎鲸最令人着迷的一点是，它们非常喜欢说话，喋

15、喋不休不断讨论. 生物学家认为，虎鲸的语言远比人类复杂，其至不同的族群还有各自的方言，群体之间操 着相似的语言，但若话不投机，虎稣就会吵起来，其至讥讽对方.生物学家已经分析出虎 鲸的讥讽语言，比如“怎么回事，诳把小海豹放走的” “不怕鲨鱼一样的对手，就怕猪一 样的队友”等话语，相当有趣。（选自2018年11月科学大众，有删改） 11.根据文章内容，说说哪些方面使得虎鲸成为大海里最完美的捕食猎手？（3分）. 12/3析文章第段主要运用的说明方法及其效果。（2分）13 .你认为文题“令人畏惧的海洋之狼”好在哪里？ （2分）14 .试分析第段中划线句的语言特点及表达效果。（3分） 五、阅读下面的文字

16、，完成1518题（11分）晨趣季羡林一抬头，眼前一片金光：朝阳正跳跃在书架顶上玻璃盒内日本玩偶藤娘身上，一身 和服，花团锦簇，手里拿着淡紫色的藤萝花，都熠熠发光，而且闪烁不定.我开始工作的时候，窗外暗夜正在向前走动.不知怎样一来.暗夜已逝，旭日东升. 这阳光是从哪里流进来的呢？窗外一棵高大的梧桐树，枝叶繁发、仿佛张开了一张绿色的 网.再远一点,在湖边上是成排的垂柳.所有这一些都不利于阳光的穿透.然而阳光确实 流进来了，就流在藤娘身上然而，一转瞬间，阳光忽然又不见了，藤娘身上，一片阴影.窗外，在梧桐和垂柳 的缝隙里，一块块蓝色的天空.成群的鸽子正盘旋飞翔在这样的天空里，黑影在蔚蓝上面 划上了弧线

17、.鸽影落在湖中，清晰可见，好像比天空里的更富有神韵，宛如镜花水月.朝阳越升越高，透过浓密的枝叶，一直照到我的头上.我心中一动，阳光好像有了 生命，它启迪着什么，它暗示着什么.我忽然想到印度大诗人泰戈尔，每天早上对着初升 的太阳，糙坐沉思，幻想与天地同体，与宇宙合一.我从来没达到这样的境界，我没有这 一份福气.可是我也感到太阳的威力，心中思绪腾翻，仿佛也能洞察三界，透视万有了.现在我正处在每天工作的第二阶段的开头上.紧张地工作了一个阶段以后，我现在 想缓松一下，心里有了余裕，能够抬一抬头，向四周,特别是窗外观察一下.窗外风光如 旧，但是四季不同：春花，秋月，夏雨，冬雪，情趣各异，动人则一.现在正

18、是夏季，浓 绿扑人眉宇，鸽影在天，湖光如镜.多少年来，当然都是这个样子.为什么过去我竟视而 不见呢？今天，藤娘身上一点闪光，仿佛照透了我的心，让我抬起头来，以崭新的眼光来 衡量一切，眼前的东西既熟悉，又陌生，我仿佛搬到了一个新的地方，把我好奇的童心一 下子都引逗起来了,我注视着藤娘，我的心却飞越茫茫大海，飞到了日本，怀念起赠送给 我藤娘的室伏千律子夫人和室伏佑厚先生一家来.真挚的友情温暖着我的心窗外太阳升得更高了.梧桐树桶圆的叶子和垂柳的尖长的叶子，交织在一起，椭圆 与细长相映成趣,最上一层阳光照在上面，一片嫩黄；下一层则处在背阴处，一片黑绿. 远处的塔影，屹立不动.天空里的鸽影仍然在划着或长

19、或短、或远或近的弧线.再加.眼景 收回来，则看到里面窗台上摆着的几盆君子兰，深绿肥大的叶子，给我心中增添了绿色的 力量.多么可爱的清晨,多么宁静的清量！此时我怡然自得，其乐陶陶.我真觉得，人生毕克是非常可爱的，大地毕竟是非常 可爱的.我有点不知老之已至了.我这个从来不写诗的人心中似乎也有了一点诗意.此身合是诗人未？鸽影湖光人目明.我好像真正成为一个诗人了.一九八八年十月十三日晨【注】季羡林，国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社 会活动家，北京大学终身教授.文革时，曾被批斗、审讯，甚至被迫劳动改造.（选自季羡林清塘荷韵，凤凰出版集团）15 .“我”对待清晨美景

20、的态度，过去和现在有何变化？（2分） .16 .品析文中画横线的句子，按要求作答。（4分）窗外一棵高大的梧桐树，枝叶繁茂，仿佛张开了一张绿色的网.（分析修辞手法及表 达效果）远处的塔影，屹立不动.天空里的鸽影仍然在划着或长或短、或远或近的弧线.（分 析描写景物的角度变化）17 .第段在文中有何作用？请简要分析。（2分）418 .请谈谈你对第段画波浪线句子的理解。（3分） 人生毕竟是非常可爱的，大地毕竟是非常可爱的。 _ _六、名著阅读（30分）19 .下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（）（3分） A.唐人李白的渡荆门送别是一首五律送别诗，其颔联内容为“山随平野尽，江入大 荒流”，对仗工

21、整，音的和谐，押“ou”韵。B.一般来说，祈使句有命令、催促和劝说等语气，如背影中“好在天无绝人之路！ ” 就为祈使句，含有父亲对朱自清的催促之意。八年级语文试题第8页共8页C.王树增的长征属纪实性文学作品，全书以一支红军部队的惨烈突围战斗开篇，从 小处入手，预示着红军大规模军事转移的艰难。D.司马迁，夏阳人，字子长,西汉历史学家，他撰写的史记记述了从传说中的黄帝 到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇。20.下列对相关作品表述正确的一项是（）（3分） A.赵丽宏挥手一怀念我的父亲中，详细记述了父亲四出国门，我含泪相送的场景。 B.梦碎雅典中，奥蒂经过不懈的努力，终于尿得了第六届世界田径锦标

22、赛的冠军。 C.蕾切尔卡森寂静的春天中第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑。 D.人生没有永远中，钱钟书回忆与杨绛的往日生活，他认为人间没有单纯的快乐。21.下面各句对诗词赏析有误的一项是（）（3分） A.李白登金陵凤凰台中“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，“浮云”隐喻百姓， “日”象征帝王，意思是百姓的力量是伟大的，终能够推翻昏庸的皇帝。B.吴均山中杂诗“山际见来烟，竹中就落日”中，“见”和“瘦”都说明景的背后 分明有人，体现山居的清静超脱，远离尘嚣，表达了诗人恬淡超然的心境。C.王维的汉江临泛“江流天地外，山色有无中”，前句写出江水的流长邈远，后句 以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空

23、阔，画面远近相映，给人以伟丽新奇之感。D.杜甫月夜中“今夜鄢州月，闺中只独看”与刘方平月夜中“更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜”都营造了一片静谧深邃的月色，但月下之人心境却不同.22.填空题。（前两空各1分，第三空2分，共4分）茫茫宇宙，奥妙无穷，令人神往。星星离我们有多远中告诉我们，世界上第一次 测量子午线长度的人是我国唐代杰出天文学家一（填人名）:飞向太空港讲述了我国的“长征三号”火箭成功将 一 （国名）的“亚洲一号”卫星 送入太空台前幕后的故事。这两本书，介绍科学知识的同时，也讴歌了从古到今一代代航 天人的一上（写两点）等伟大的科学精神,激励着我们励志奋进，砥砺前行！ 23简答题。（8分

24、）有人说，红星照耀中国是一部“用事实说话”的杰出文学作品，请你结合阅读这 本书的感受，谈谈对这句话的理解。（2分）法布尔在荒石园这篇文章中说：“它就是我对科学真理的执着追求与热爱的真实 写照。”请从昆虫记中再举两例说明他的这种科学精神。（4分）优美的文章，如同好酒，历久弥香；丰满的形象，栩栩如生，呼之欲出。请从以下人 物形象中任选一位，结合文章主要内容谈谈你从他（她）身上获得的心灵滋养。（2分） A.王景治河一一王景B.慈母情深一一母亲C.百年前的李鸿章一一李鸿章 D.英雄潇洒走苍穹杨利伟所选作品【】答案：24.阅读水浒传西游记中三个精彩的打虎场面，按要求答题。（9分）【甲】那大虫咆球，性发起

25、来，翻身又只一扑，扑将来.上又只一跳，却退了十步 远.那大虫生好把两只前爪搭在A面前,将半极棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花 皮一把揪住，一按按将下来把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锋般 大小拳头，尽平生之力，只顾打.打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里， 都迸出鲜血来.那上尽平昔神威，仗胸中武艺，半歌儿把大虫打做一堆，却似躺着一个 锦皮袋.【乙】那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截,身躯坐将人去.旦在窝内 看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一极,，正中那母大虫粪门.使得 力重，和那刀靶也直送入肚里去了.那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了那火虫

26、望,势猛一扑.那旦不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颌下， 那大虫不曾再展再扑.一者护那疼痛，二者伤着他那气管.那大虫退不勾五七步，只听得 响一声如倒半壁山，登时间死在岩下.那旦一时间杀了子母四虎（选自水浒传人民文学出版社，有删改）【丙】不多时，过了两界山，忽然见一只猛虎，咆哮剪尾而来.三藏在马上惊心.行 者在路旁欢喜道：“师父莫怕他，他是送衣服与我的.放下行李，耳躲里拔出一个针儿, 迎着风，悦一规，原来是个碗来粗细一条铁棒.他拿在手中，笑道：“这宝贝，五百馀年 不曾用着他，今日拿出来挣件衣服儿穿穿.”你看他拽开步，迎着猛虎,道声“业富！那 里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不

27、敢动动.却被他照头一棒，就打的脑浆迸万点 桃红，牙齿喷几珠玉块，唬得那陈玄奘滚较落马，咬指道声“天哪，天哪！刘太保前日打 的斑鹿虎，还与他斗了半日；今日孙悟空不用争持，杷这虎一棒打得稀烂，正是，强中更 有强中手，! ”（选自西游记人民文学出版社,有删改）语段中横线上的A指的是一 , B指的是 。（填人名）（2分）语段【甲】中画线句子写出了老虎怎样的特点？这对表达人物形象有何作用？（3分） 4 吴承恩写孙悟空打虎与施耐庵写人物B打虎的目的有何异同？请结合全书相关内容 加以分析。（4分）第三部分（60分）七、作文（60分）25作文。（60分，其中含卷面5分）或许，天空最美的时候不是朝霞映红时，而是

28、万里晴空的那种辽远；或许，大海最辽 间的时候不是海浪连排涌出，而是风平浪蜉时水天连一的深远；或许，鲜花最美的时候不 是满山通红，而是化作春泥无怨无悔的恒远请你以“或许”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：书写工整，内容具体，衣达出真情实感；不要出现真实的人名或校名。八年级语文试题第10页共8页八上期末语文学科参考答案及评分标准1 .谁家新燕啄新泥 问君何能尔富贵不能淫心有灵犀一点通沉醉不知归路李清照报君黄金台上意，提携玉龙为君死2 .（1） （ 3分）b出砥壑（1分）嫦娥四号成功登陆月背。 或：嫦娥成功登陆月球背面， 嫦娥四号成功落月，嫦娥四号开启“奔 月旅行”。（1分）B（4） （1分）

29、去掉“之所以”。3. （1） （ 3分）历史悠久，流传广泛，款式新颖（多样），工艺精湛。（答出三点即可）（2分）棒，（技艺）精湛、高超。有效的，有作用的，得力的（2分）称呼没有顶格；正文部分缺少准确的时间、地点；落款处时间应在署名下方。（改对两处即可）4. （2分）这句话的意思是年轻时开始用功，到了老年才取得成功，做学问是艰难的，要想有所成就, 需要长期努力，不断积累。（“长期/积累/坚持”，得1分；“艰难”，得1分。）5. （3分）做学问要注重实践，将读书与实践相结合；读书做学问应该像古人一样不遗余力；要抓住年少时的美好时光，坚持不懈。（答出第一点得 2分，另外两点再答出 1点即可再得1分）

30、6. （4分）全，全部 答应，允许 向右将，将要7. （2 分）A8. （1分）妇人左右前后跪起 /皆中规矩绳墨（多断不得分）9. （2分）只要是大王想要我们做的，即使是赴汤蹈火也可以。（重点词语：“所欲用之” “虽”）10. （3分）共同手法：对比（用两种突出的性格或不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照），正面描写与侧面描写相结合（答出1种得2分）；结合相关内容做简单分析（2分）。【对比】汉文帝到霸上和棘门军营与到细柳营完全不一样，前者松散后者谨严,阿；孙武训兵，之前“妇人大笑”，而坚决斩了吴王爱姬后则 前后对比鲜明，表现出孙武军纪严明、刚正不阿的特点。 末群臣皆惊，文帝对周亚夫的赞誉和

31、擢升侧面表现周亚夫的 “卒对比鲜明，表现了周亚夫的治军严谨、刚正不“妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声”，【侧面烘托】通过描写细柳营的军士吏以及文“真将军”风采；而本文对吴王的刻画及文末以为将” “孙子与有力焉”也都侧面表现出孙武杰出的军事才能。11. （3分）行动极其灵活；攻击速度非常快；以群体形式捕猎；智力超群；有强大的机体；持久的耐 力；自带回声定位功能；具有种群的对话能力。（任意答对三点即可）12. （2分）举例子，通过列举在美国旧金山法拉隆群岛海域发生的虎鲸攻食大白鲨的事例，生动具体 地说明了虎鲸具有智力超群和高超的捕食技巧的特点。（说明方法1分，结合内容作用 1分）13. （3

32、分）交代了文章的说明对象“令人畏惧”的总体特征；运用比喻的修辞手法，把虎鲸比喻为“海 洋之狼”，生动形象的表明了说明对象（虎鲸）凶狠而又不失智慧的特点；设置悬念，激发读者的阅读兴 趣。14. （3分）语言生动活泼，富有情趣（1分），此段内容把虎鲸人格化（1分），生动形象地说明了虎 鲸善于说话，喜欢说话的特点，展现了虎鲸可爱智慧的形象（1分）。15. （2分）过去对美景视而不见（忽视），现在以崭新的眼光来衡量一切，能发现生活中的美景、享受 它带来的乐趣。16. （1） （2分）运用比喻，把梧桐树比作绿色的网，生动形象地写出了梧桐树的繁茂、生机，烘托出作静愉悦的心境。（2分）塔影屹立不动是静景（远

33、景），鸽影自由地划着弧线是动景（近景），动静（远近）结合，相映成趣。17. （2分）内容：概括出清晨可爱、宁静的特点，流露出作者的喜爱和赞美之情（1分）；结构：承上启下，引出下文的抒情、议论（1分）。18. （3分）虽然人生有时候会遭遇坎坷，但是大地上有美丽可爱的景色，人生也充满着希望与美好，要善于发现、欣赏生活中的美，这表达了作者此时恬淡愉悦、豁达洒脱的心境。（诠释出“大地可爱” “人生可爱”，各1分；指出情感/心境，1分）19. （3 分）B 20. （3 分）C 21. （3 分）A22. 僧一行（张遂）美国 锐意进取、攻坚克难、团结协作、无私奉献、风雨同舟、众志成城、夜以继日、呕心沥血

34、等（答出两点即可）八年级语文答案 第2页共2页23. （1） （3分）作品中的人物、事件都是斯诺深入实地亲自接触采访到的事实，是作家把和共产党员同一起时所看到的、所听到而且所学习的一切，作出的公平的、客观的报告，没有任何虚构，也不带任何政治目的和功利色彩。（有类似“事实” “客观” “无虚构”等字眼即可）（4分）每例2分，所举实例只要能表明法布尔“对科学真理的执着追求与热爱”即可。示例：三 四十年来，法布尔一直思考并观察研究舍腰蜂住在哪里的问题，最终得出了结论，找到了结果；为了小动物（舍腰蜂）能安安静静地固定在某一稳定的地点建屋居住愿意把自己的家具弄满泥土；为了充分了解松毛虫，法布尔决定“一年、两年，或者更多年，直到我知道你全部的故事为止。 而我呢，在这期间不来打扰你， 任凭你来占据我的松树”。（2分）结合“内容” ，1分；指出“形象特征”或“启示（类似划线内容）”，得1分。示例1:所选作品王景治河，王景治河注重考察实践，科学治水，有思路有方法，而且强调节俭，不铺张浪费，这些让我认识到王景是一个才华横溢、智慧敏捷、清正廉洁的好官吏。其实，不论古今，我们都需要王景这样的好官吏。示例2:所选作品慈母情深，家里经济拮据，生活艰难，尽管这样母亲仍毫不犹豫地给“我”钱去 买书读，这表