节约能源与开发新能源教案课件_第1页
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文档简介

1、节约能源与开发新能源花溪七中 邓婷婷一、教学目标：1、知识与技能： 意识到节能和开发新能源的重要性；反思人类浪费能源的生活方式，并提出某些改进措施和建议。2、过程与方法: 能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息来源；能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高展开探究活动；能够对未来住宅如何利用自然能源作出解释。3、情感态度价值观： 树立节能意识；体验到要用发展的眼光看能源问题。二、教学重点：知道如何节约能源三、教学难点：理解白炽灯与节能灯哪个效率高四、教学准备：教师准备：一只白炽灯和荧光灯（相同瓦数）、温度计。五、课时安排：一课时六、教学过程：（一）导入新课：节约能源1、从图片引入 目前，人类每年

2、要燃烧40亿吨煤、25亿吨石油，并以每年3%的速度增长，按此计算，地球上的煤还可以维持200多年，石油就只有40多年的用量了。“拉闸限电”一个久违的词组，如今高频率的出现在媒体上，“电荒”“煤荒”“油荒”接踵而至。当前持续发生的能源“三荒”再次告诫我们，中国并不是一个能源富裕的国家。人类必须设法节约能源开发新能源。今天我们就来学习节约能源与开发新能源。2.板书课题。3.小组讨论：日常生活中有哪些浪费能源的生活方式？4.人类的这些生活方式把原本有限的能源都浪费掉了。其实，我们只要改变一些习惯，节省下的能源将相当惊人。比如：空调温度设定适当即可，空调在制冷时，温度设定高2，就能节电20%。5.小结

3、：所以我们应该从自己做起、从身边的小事做起，改掉浪费能源的坏习惯，节约能源。6.探究白炽灯与荧光灯哪个效率更高出示：白炽灯与荧光灯测试过程中引导学生适时记录各自的温度7.提问：哪种类型灯效率高一些？有什么启示？8.小结：节能灯与白炽灯相比具有高亮度、低耗能、光效稳定等优点。（二）、充分利用自然资源1.谈话：人类为了更好地生活，除了要节约能源以为，还要充分利用大自然给予我们的能源。这是一座未来的住宅，看上去和我们现在的房屋没有太大的区别，其实它在很多地方运用了节能技术。2.讨论：它是怎样有效利用自然能源的？然后教师再讲解图中每个序号都是怎样有效利用自然能源的。3.提问：为什么说太阳是“能源之母”。阅读教材资料。（三）、开发新能源1.小结：能源促进了人类的发展，但也会带来负面的影响。为了子孙后代，为了

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