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文档简介

1、新课标（见课测验+学习为） 为了响应教育部关于“打造课，杜绝课”的号召，2019年智慧树跨校共享课程的评价体系进全的升级，提标导向的成绩占，并且将过程性评价融成绩评价体系，新的成绩标准有以下四项组成：平时成绩、章测试、见课、期末考试。（下图是上学期和本学期变化对比。）其中，平时成绩由学习进度和学习为组成。学习进度和以前的是样的，考核学视频和章测试的完成度；学习为是本学期新引的项过程性考核，包括学习习惯和学习互动两（按照8:2的例分配，如学习为分设置了20分，则学习习惯16分，学习互动4分）；学习为学习习惯分：1、 引学习习惯分是为了励学们有计划的学习，是种过程性的考核，初衷是希望学合理安排学习

2、时间，不要在两天内就把课程刷完，保障教学运质量，提刷课成本。2、 学习习惯分获取式说明： 学某天的学习时长达到建议学习时长则记次规律学习，规律学习的天数达到定的频次可获得全部的学习习惯分（具体一门课程需要达到多少次规律学习根据课程时长来定）。 学生APP上可以看到学习行为总分多少，以及目前获得分数是多少。学习互动分：1、 引学习互动分是为了励学们有效的讨论，励师、线上持续互动协作学习；2、 学习互动分获取式说明：学的互动为可以积累的贡献度，学的学习互动得分由其本的贡献度在课程整体学的贡献度的排名决定，如学习互动分占为5分，如果有位学排名前80%，则他的互动得分为5*80%=4分（向上取整）。见课测验学参加见课，不仅仅是看直播看视频就得分了，还得认真听讲师教授的内容，然后需要完成课后布置的随堂测验。见课模块、作业考试列表、闯关任务挑战都可以完成见课测验 随堂测验都是客观题，提交后系统动批卷出分 为防泄露题答案，随堂测验不能申请重做和查看答案，因此提交需谨慎 随堂测验的题般是师根据见课所讲内容出的，因此需要同学们注意听见课内容，如果忘掉了，可补看回放视频 师何时布置随

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