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文档简介

1、课题学习目标重点难点部编版语文二年级教学设计12、掴苗助长单元第五单元学科语文年级二年级1、会认5个生字，会写2个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、明白违反事物发展的规律，会把事情弄糟。会认5个生字，会写2个生字。明白违反事物发展的规律，会把事情弄糟。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，上一节课我们学习了寓言两则中的第-则亡羊补牢这节课我们来学习寓言两则中的第二则掴苗助长板书课题讲授新课初读感知1、自读提示:(1)正确、流利、有感情地朗读课文(2)想一想本文写了什么内容?(1)自由读(2)小组赛读(3)开火车读(4)齐读(5)识字游戏2、检查生字词3、我会写筋、疲(

2、1)请学生观察字形，想办法识记字形。(2)交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。4、多音字谈话导入，激发认真听，回答问题。自读课文，思考问题。学习生字，说一说自己的识字方法。学生的学习兴趣。认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概,为进一步学习语文打下基础。二、再读课文1. 朗读课文，并思考卜面的问题： 这则寓言讲了一件什么事？ 你从哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？ 那个人想出办法了吗？他想出了什么好办法？2. 那个人从中午一直忙到太阳落山的结果怎么样？禾苗真的长高了吗？（禾苗都枯死了。）3. 联系生活实际，说一说你想到了什么？4.你想对那个人说点什么？做事要遵循规律，不要急于求成。读课文，思考问题。想一想，说一说。课堂小结掴苗助长有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事，告诉我们：违反事物

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