《领导力21法则》读后感

1、精选文档领导力21法则读后感打算读这本书，是由于它前言中的一句话，“是什么缘由让人们下定决心跟随一位领袖？为什么人们对一位领袖心怀鄙视、抗拒听从？却会对另一位领袖死心塌地地跟随到底？”看着革命电影长大，始终很崇拜我们的开国领袖之一周恩来总理，翻开这本书我想找到恩来总理吸引我的缘由，不是泛泛地讲他有多敏而好学，有多爱民如子，有多殚精竭虑，和他在中国外交史上的丰功伟绩。我更想了解，是什么因素成就了他那迷人的领袖气质和个人魅力。看过这本领导力21法则让我茅塞顿开，由于这本书的作者约翰C马克斯维尔告知我：“领导力不是与生俱来的天赋，而是一种通过后期的学习、积累，依托于丰富的学问和阅历，逐步提升的思维模

2、式。”也就是说，假如我够努力，我肯学习，那么我也可以距离总理更近一些，我也可以学到他那迷人的气质。那么，到底如何培育这种领导力呢，抛开教条的法则，我将全书归纳为以下这21个方面来理解：1.品德的塑造、2.个人魅力的熬炼、3.全力以赴去努力、4.良好的沟通、5.干练才能成就不凡、6.士气能增加成功、7.培育辨析力量、8.提升专注精神、9.学会慷慨、10.学会主动查找、11.学会倾听、12.点燃你的激情、13.保持乐观的心态、14.拥有解决问题的力量、15.和易于相处的人际关系、16.要有责任感、17.增加你给他人的平安感、18.学会自律、19.有仆人精神、20.虚心求教学习到老、21.拥有远见炽

3、识。在这里我想着重谈谈以下几点：1、 品德的塑造。 品德是人性的良善更是领导力的基石。我们常说患难见真情。面对危机经常可以体现出一个人的品德。你能为单位做些什么？能为团队做些什么？你会自觉做好你的工作吗？你会在工作中埋怨个不停吗？从每一件微小琐事足以反映出你是否具有领导力的品德。品德与个人魅力又相辅相成，只有好的品德，才能带来令人心悦诚服的个人魅力。只有对于生活乐观乐观，对于他人敬重谦和，对于工作踏实敬业的人，才会拥有“以别人为重、先顾全他人需要”的领导魅力。二、全为以赴的努力才能制造奇迹。这让我想起一部奥斯卡获奖影片至暗时刻，电影描述了1940年的英国，当纳粹势力席卷整个西欧时，面对一群毫无

4、预备的公众，一个不信任自己的国王，温斯顿.丘吉尔必需面对他最黑暗的时刻是成为第三帝国的傀儡，还是不畏强权为自由而战！其实，当时对于那场战斗的结局，谁也无没预料，但最终丘吉尔还是选择站在了英国国会下议院的讲台前，发表了那场有名的演说，“我们将战斗到底。我们将在法国作战，在海洋中作战，在空中作战，在海滩作战，在敌人的登陆点作战，在田野和街头作战我们将不惜一切代价保卫本土，我们绝不投降”只有全力以赴才能披荆斩棘，无论被击倒多少次，它总能支持你再爬起来，假如你的目标值得一试，你就要挺胸抬头全力以赴！正是这份努力和坚持成就了宏大领袖丘吉尔，和敦刻尔克战役的成功，从而带来英国的自由解放！三、卓越的沟通力量

5、。把你的学问和理念共享给团队成员，鼓舞他们有条理的付诸行动，这都需要良好的沟通力量。条理清楚，言简意赅，兑现所言是最行之有效的团队沟通方式。特殊是我身处总务部，从食堂管理到校内建设，所涉及的内容简单多样，这就更需要合理调配时间，分发工作任务，监督工作进程，准时汇总工作状况，上传工作报告。良好有效的团队沟通，是工作能高效顺畅运转的基础，也是我的不懈追求。4、 主动查找工作，才能把工作做到最好。 总务处就是要保障学校各项设施、设备的正常运转。小到厕所里的排水箱、教室里的电灯修理，大到很多电教设备，如教学屏幕的采办再到校内卫生、食堂翻新、和校内亮化工程的建立我都尽我所能的去把他们做到尽善尽美，为了加

6、快校内的维护、修理工程进度，即便是休息日，我照旧时常驻守在学校，电话也24小时开机，确保随叫随到。很多个周末，看着儿子捧着足球一脸渴望的瞅着我，我却只能狠下心来走出家门来到单位连续工作。每个晚上踏着校内里那一盏盏光明的灯光，目送下了晚自习的同学和老师们平安的回家，再苦一点，再累一点也值得。莎士比亚曾经说过，“一千个人心中就有一千个哈姆雷特”。这句话揭示了阅读的奇特和成果的多元。就像学者们读红楼梦，易学家看到了浅；道学家看到的是淫；理学家看到的是逆；哲学家看到的是乱；社会学家看到的是短；文学家看到的是满。每个人的学识、阅历、工作环境不同，感受就各异。做为一名基层管理者，阅读这本领导力21法则也令我受益匪浅，让我思考如何做一名优秀的基层领导。就像书中第21条法则“传承”所说的：拥有远见的领导者，他所看到的成功并不是自己取得了多大成就，而是他培育了一群领导者来完