五年级上信息技术教案-展示真我风采_浙江摄影版_第1页
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文档简介

1、.课题第7课展示真我风采教学目的知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、理解WORD软件中的版面设计，2、对图片在ACDSEE中的处理，并插入到WORD文档中去。3、培养学生版面设计的才能。任务定位教学重点WORD软件中的版面设计教学难点WORD软件中的版面设计课前准备假设干的素材教学过程设计平行班教学特色补白课堂即时生成与对策一、引入：通过前面的学习，我们已经学会了使用如摄像机、照像机、MP3、摄像头等设备采集生活中的图片、声音。并简单的学习了使用ACDSEE处理图片。你们想不想把自己展示给大家看看？你们有哪些展示的方法呢？我们的WORD程序本领可大了，我们可以用WORD排版，制作自己的小报

2、了。可以用存储在电脑中的照片加工处理成宣传板报，来展示我们多彩的校园生活。二、确定主题：师：有时为了突出主角，需要确定一个主题，如“多彩的校园生活，美丽的环境“等。议题确定后，就可以围绕主题进展版面设计了。三、设计版面：1、翻开WORD软件2、翻开照片，输入标题，进展排版对前面二个班的教学后发现，学生在插入图片时对图片的插入还存在问题，所以在下二个班的教学中要对这部分知识进展辅导：我们可以在ACDSEE中心缩略图的方式阅读图片，找到图片后单击右键，在弹出的菜单中选择“复制图像，然后在WORD中粘贴。老师讲解示范注意示范，操作要慢一点。学过程设计平行班教学特色补白课堂即时生成与对策3、老师示范4、学生讨论：略5、学生练习四、制作板报：1、在做的过程中，你可以用ACDSEE阅读照片，选中后，粘贴到WORD文档中。2、输入适宜的文字3、学生练习最后，通过调整图片的布局，以改变字体的字号，颜色，效果等来进展整个版面的美化！五、学生练习：在WORD中，进展设计，处理。对图片大小的调整还是要强调一下：选中图片，图片的4个角和4个边上就会出现8个小方块，这8个小方块叫做控点。将鼠标挪动到任意一个控点上，按住左键拖动就可以改变图片的大小了。鼓励同学平时多用自己的图片！学生课后活动和分层作业设计1，会用WORD进展版面设计2，在即将到来的运动会上，你可以用数

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